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1、 淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 主备人 班级 七年级 时 间 第 14 周 课时 1 课时 二次备课 课 题 走近书法 一、课标要求（或者核心素养要求）要求学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法。以培养感受书法美的感受，提高书法审美水平。二、教学目标 1.学术性目标 基本掌握“金字旁”“反犬旁”“反文旁”“巾字旁”四种偏旁的书写要领。2.合作性目标 能够较为熟练地掌握带有这几种偏旁部首的字例，并能举一反三。三、目标分解图示 1.引导学生养成正确的写字姿势和握笔姿势；2.基本
2、掌握“金字旁”“反犬旁”“反文旁”“巾字旁”四种偏旁的书写要领；3.能够较为熟练地掌握带有这几种偏旁部首的字例，并能举一反三；4.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。四、合作学习策略（例如三步采访法、切割拼接法等）坐庄法，三步采访法 五、合作技能（例如倾听、问候技能；表示感谢技能等）问候，倾听，感谢 六、教学步骤 学习行为提示 或学法指导（一）导入新课 这节课我们学习“金字旁”“反犬旁”“反文旁”“巾字旁”四种偏旁的书写要领。（二）目标认知 1.引导学生养成正确的写字姿势和握笔姿势；2.基本掌握“金字旁”“反犬旁”“反文旁”“巾字旁”四种偏旁的书写要领；3.能够较为熟练地掌握
3、带有这几种偏旁部首的字例，并能举一反三。（三）合作探究 1.学习正确的写字姿势和握笔姿势。（1）正确坐姿“三个一”（2）掌握正确的握笔方法 2.“金字旁”“反犬旁”“反文旁”“巾字旁”四种偏旁的书写要领。（1）“金字旁”“反犬旁”先写长撇，再写一点，然后写横竖折，接着挑笔向上写中横，折笔而下再翻笔向右上挑出。如“银”字。侧锋落笔，随即向右 淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 （2）“反文旁”“巾字旁”自己想一想：“巾字旁”如何行笔？（三）巩固提升 临写刘希夷代白头翁 （五）评价总结 指名同学谈一谈本节课的收获。七、教学反思（一）成功之处 （二）不足之处 下撇出，顺势另起笔写竖勾，再落笔写撇折挑。反犬旁可以写成楷书似的勾挑，也可以回锋收笔无勾挑；有勾挑的势必从左上落笔写撇或撇挑，无勾挑的势必从右上落笔写撇或撇挑，用笔的笔势不同，因此字的体态也不同。如“独”字。落笔三弯折，再顺势连笔或起笔写反捺。如“政”字。