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1、居里夫人的三克镭评课及反思 居里夫人的三克镭 这篇课文讲的是镭的发现者居里夫人拥有过三克镭的故事，表现了她醉心于科学研究事业，一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格。这节课我是这样设计的：1、对本文主人公介绍尤为必要 课文开始对居里夫人的介绍，让同学们对这位科学家有个简单的了解，同时介绍镭和居里夫妇提炼镭所忍受的困难，让同学们不禁对这位科学家肃然起敬。2、掌握概括文章主要内容的方法 课文后的一类生字，大部分字都十分难写，只在课堂上读还起不到识记的效果，再配合听写，能在课堂上较好地掌握。同时让他们在所听写的词语中选择几个，来说说文章主要写了一件什么事，不仅达到巩固词语的目的，又能让他们学会运用关
2、键词语概括文章大意，即连词成句法。3、教学中重视了学习方法的指导。我认为“授人以鱼，不如授人以渔，”所以我在教学中，总是有意识地将学习方法的指导潜移默化地渗透在学习方法中。教学中，我虽然能及时出示学习点拨：“1、读课文，根据居里夫人发现的三克镭以及她对镭的用途，你认为她是一个什么样的人？从哪里可以看出来，用横线画出有关语句。2、抓住关键词句来感悟。3、全班同学交流感受，（交流时先读语句，再讲自己的看法，这都是平时的训练）。有不同意见的可以补充。”而且教给了学生交流的方法。引导学生概括本文的表达方法，实际在教给学生一种习作的方法。我想，通过这些学习方法的渗透，我的学生学习能力会逐步得到提升的。这节课当然也有让我感到失误的地方：1、对学困生的关注不够。2、课堂上留给学生的自主学习时间较少。3、概括文章主要内容的方法，以前讲过的可让学生主动叙述，这样可检验他们掌握的程度。课堂上怕时间不够，没让学生自主回答。