《说和做--记闻一多先生的言行片段》技术支持的导语教学设计.pdf

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1、说和做-记闻-多先生言行片段导语教学设计 教学目标【知识与能力】自读课文,感知内容,画出精辟的语句,反复诵读本文,领会文意。【过程与方法】通过朗读,把握人物的品格和精神。品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情。概括文中典型事例,快速把握文意:边读边画出精辟语句,养成精读、细读的习惯。【情感、态度与价值观】学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格,做一个品德高尚的人。导语设计 播放关于闻一多最后一次讲演片段和其背景,让学生能够在历史大背景下体会闻一多先生的精神品质,更好的理解在当时闻一多先生说和做的可贵之处。具体设计:播放电视剧觉醒年代中闻一多最后一次讲演片断。同学

2、们,大家知道是谁在演讲,在呐喊吗?闻一多!看了短片,你的心,你的血会有什么变化?(热血沸腾,感情澎湃,激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人,表现了大无畏的英雄气概。你们已经预习过课文了,谁来介绍一下闻一多?明确:闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人,1923 年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928 年出版第二部诗集死水,表现出深沉的爱国主义激情。中年 时代是旧经典的研究学者,晚年成为青年所爱戴的,昂头作狮子吼的民主战十,“-二-”惨案后,他更英勇地投身爱国民主运动,直到牺牲生命。请大家看课本中的内容,看从中能感受到闻一多的哪些特点?(不爱修饰,把时间用到了研究上。留了一把胡子。抗战八年中,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。目光坚毅,说明他对中国的未来充满了希望。为了祖国,他红烛 一样燃烧自己)。对肖像的解读是感性的,我们还是通过学习闻一多先生的高足臧克家写的课文闻一多先生的说和做来进一步了解吧。

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