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1、八年级物理期末试卷分析 八年级物理期末试卷分析 一、试卷的特点.二、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。选择题、填空题主要考查学生的知识与技能，作图题、探究题主要考查学生的解决问题的能力、情感态度及价值观。【2】填空题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。有部分学生不会分析问题或与日常生活紧密联系的知识理解不到位。其中错误较多的有 15 题、17 题、18 题。学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能充分理解出题者的意图及考察的电学知识，另外，学生只会死记硬背晶体熔化过程、液体沸腾过程的特点，不会活用导致失分严重，今后教学一定让学生把知识学活，学牢。三、方案措施：1.注重学生基
2、础知识的教学，知识点讲解要细致到位，确保基础知识的的分，在学生掌握和理解“双基”基础上培养和提高学生解决实际问题的能力。同时要注意纠正学生在解题过程中的习惯性错误，培养规范的学习习惯。2.更新教学观念，尽可能创设物理情景让学生亲身感受到物理过程，注意挖掘与生活相关的物理现象，结合身边的物理情景，活化物理知识，激发学生学习物理的兴趣，让学生的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律。3.注重学生探究能力的培养，包括观察能力，提问题的能力、实验能力、概括能力的培养，这些能力贯穿整个教学过程中，平时要有目的具体指导，多做一些有针对性的训练。4.有意识培养学习语言表达能力和动手能力，能让学生说的、做的，教师
3、一定不要代替，让学生不仅想说，敢说还要会说，不仅想做、敢做，还要会做。5.在平时的训练中，进一步加强对学生审题方法、过程的指导，提高审题的速度和正确率。1、试卷综合性强，难的大。分试题的内容组织上来看，八年级上学期的不少内容考试中出现，特别是光学部分，这部分本身就比较难，在加上上学期学习的内容，很多同学遗忘的差不多，考前也没用复习，出乎我的意料。但关于镜湖的那几个小点，考试中出现不足为奇，即便是中考也会重复性的考。很多阅卷的老师都有这样的一种感觉，试卷很综合啊，似乎就是中考水准，不过只是去掉电学部分。这么说有凭据的，在试卷的最后一大题，涉及到了发电机的转子，实际到能量转换，这个既可以说是八年级
4、机械功部分，也可以归于九年级内容。2、填空题 总的来说还是不错的，填空中的作图不知道有没有视而不见的，有没有用铅笔和尺作图的，实际肯定是都有。这里对最后一道题的隐含条件的设问，难倒了大批同学，很多同学不知在问什么，不晓的改怎么去解释。例如动滑轮实质很多同学写的是可以省力但不能改变力的方向，表述的不错，但题目问的是隐含条件啊，应该是一个等臂杠杆 再如物体保持匀速直线运动说明这个物体受应该是受平衡力，或者也可以写成外力合力为零 实验的第一题个人认为存在诸多不妥之处 指向性不明。这是一个很简单的小实验，原题是瓶子满灌水（约 40cm）瓶口向下，问结果会怎么样？从答案来看，问的是瓶内液面变化，很多同学
5、对结果理解不清，表述不完整。题目只给出前提条件，并没有给出具体的操作步骤。只说装满水，瓶口向下，中间的过程是什么样，谁知道谁会做题。很多同学认为，瓶口在倾斜过程中水会洒一点出来，会有部分空气进入，当瓶口在液面以下，瓶内的水是减少的，也就是说水位下降了。也有同学认为，若用将瓶口堵住，将瓶口放入液面以下后，手拿来，水应该还是满的，这样的分析是正确的，也有同学很细致，他认为即使用手也不能完全保证没有一点点的空气进入，手会残留部分瓶内的水，因此水位实际是下降的，但很微小。配图的误导 觉的配图有误导之嫌，其一瓶画成类似三个部分，而其中靠近水槽的部分与瓶底充满的水应该填充一样多，但配图不符，其二瓶底有一快
6、黑色印记，很多同学认为是墨水，考的扩散现象。这也能讲的通。实验题二这题同意认为也有不妥之处。第一个小题是描点作图，初中物理降低要求，不要做数据描点的拟合，也就是把点在坐标轴上描出之后，画一条线，要求使尽可能多的点落在这条线上，同时使其余的点在拟合线上的附近。此题要求不高，就是把点描出用线连起来即可。但可惜的是题目给的坐标的存在问题，纵坐标 1 距离原点是一个，纵坐标 2 距离原点应该是 2 才对，但确实 3 格。明显属于比例标度错误。另外横坐标应该用 0.1 做一格，这样在作图的时候方便，结果却给的是以 1 为一格，虽然降低了要求，但也要为难学生一把。语意表述缺陷。问的是选橡皮筋做测力计的原因
7、？这个原因不好说，会的最多是橡皮筋具有弹性。从某种程度上来说是回答了，但题目实际问的并不是这个意思，我觉的应该改成使用橡皮筋可以做简易测力计的原理是什么？如果问成原理，我想很多同学就可以联想到弹簧测力计的原理。改卷过程中的有不少同学很好的，把前提条件都写出来了，也就是在一定限度内，拉力与弹簧测力计的伸长量成正比。不少同学些的是拉力越大，弹簧伸长越大。前者写正比关系是确切的数学关系，后者是定性描述，二者有区别。第三小问，问简易测力计使用时应注意：注意不要打到自己的手或者打到别人，还是注意橡皮筋要选弹性好的？其实都不是，问的应该就是弹簧测力计使用的注意事项，但在这里这么问很牵强。不适合。4、对实验
8、的几点看法 可能命题人的选择是想从生活中选择一些比较简单的实验考，因为物理就是要从生活中来到生活中去嘛！但越是生活的，学生们的回答越是生活的经验的，直观感受性质的回答，从学生答题的表述来看，感觉很不好，很多同学没掌握物理的语言。八年级下可用来考核的实验太多太多了，考个测密度的实验设计也好，考这两个，只能哎！最大的遗憾就在于，实验的设问让学生不知道问的什么，当然也有学生回答的非常好，等答案都几乎一样，可这只是极少数。八年级物理熔化和凝固教案以及习题 教学目标：1、知识和技能 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区
9、别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。2、过程和方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。重点：探究熔化、凝固的规律。难点:正确得出熔化、凝固的规律。教学器材：杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯 教学课时：2 课时 一、复习测评：1、温度是用来描述物体_的物理量。常用的液体温度计是根据_性质制 成的，把_规定为 0，把_规定为100。2、温度计的使用方法(1)根据待测物体温度变化范围，选择_合适的温度计。(2)使用时应
10、把温度计的玻璃泡跟被测物体_，不要碰到容器的_，待温度计 的示数_后方可读数。(3)读数时，温度计不能离开_，视线必须与温度计的_相平。3、用一支原来示数为 38的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气 温是 35，那么体温计的示数为()A、38;B、37C、36D、35 二、新课探究(一)引入课题：常见的物质有以互相转化，例如，。1、熔化：。2、凝固：3、汽化：。4、液化：5、升华：。6、凝华：(二)新课探究：固体熔化时温度的变化规律 1、提出问题：2、猜想与假设 3、设计试验和进行实验：(1)参照课本图 4.2-1，需要器材有：(2)酒精灯的使用：严禁;用完酒精灯必须用盖灭
11、，不 能，万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，立即。(3)进行实验并数据记录：(4)评估:利用数据作出图像(5)说明凝固的过程，并在坐标中作出海波、蜡的凝固图像。(6)归纳总结:1 固体分为和 2 晶体：。3 非晶体：。4 熔点：;凝固点：，同一晶体的 熔点凝固点(相等或不相等)。非晶体没熔点和凝固点，5 不同晶体的熔点，冰的熔点是，课本 84 页小资料中熔点最高的物质是，熔点最低的物质是。6 熔化时热(填吸或放)。三、练习与提高 1、晶体熔化的条件是。2、物质通常存在_、_和_三种状态，物质处于哪种状态跟_有关，当 _改变时，物质可以从一种状态变成另一种状态，这种变化叫做物态变化。3、
12、物质从固态变为液态叫做_，这是个_热过程;物质从液态变为固态叫做 _，这是个_热过程。4、晶体在熔化过程中温度_，这个温度叫做该物质的_，同一种晶体的_ 跟它的_相同，非晶体在熔化过程中温度是_的，所以非晶体没有一定的_。5、如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：(1)锡的熔点是_，凝固点是_。(2)在 BC 段，锡处于_状态;在 DE 段，锡处于_状态。(3)锡的熔化用了_min，它熔化过程中要_热，但温度_。(4)锡从 10min 到 12min 这段时间间隔内处于_状态。6、晶体在熔化过程中：()A.温度保持不变，放出热量 B.温度保持不变，吸收热量 C.温度上升，吸收热量 D
13、.温度下降，放出热量 7、下列说法正确的是：()A.一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变 B.物体吸收热量后，温度一定升高 C.同一物质的熔点和凝固点相同 D.0的冰比 0的水冷一些 8、下列各组物质中，都是晶体的是：()A.冰和水 B。铜和固态水银 C.玻璃和石蜡 D。海波和萘 八年级物理教学计划 4 八年级物理教学计划 4 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然
14、到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。二、教材分析 本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。全书共计：探究 9 次、演示 12 次、想想做做、想想议议 24 次、STS、科学世界16 次、动手动脑学物理 23 次。三、学情分析 八年级共计六个学班，每个学班约五十至六十名学生。他们有良好的学习行为习惯；他们虚心好学有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。但也有部
15、分学生没有养成良好的学习习惯，对学习的兴趣不浓，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。四、教学要求（1）结合科学教育的理论和实践，构建具有特色的物理课程教学，注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观。（2）通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。（3）通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。（4）通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能
16、力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。（5）通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。（6）通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的.动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。五、具体措施 1、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。2、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基础知识，养成
17、良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。4、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。5、运用多媒体教学，培养学生的创新意识和独立思考，勇于有根据地怀疑，并尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。6、教育学生关心科学发展前沿，养成具有可持续发展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。6、更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。六、课时安排 1、第一章
18、五课时新授二课时复习检测活动一课时 2、第二章六课时新授二课时复习检测实验二课时 3、第三章五课时新授二课时复习检测实验二课时 4、第四章四课时新授二课时复习检测实验二课时 5、第五章六课时新授二课时复习检测（演示实验除外）6、机动总复习十课时 秋季上学期八年级期中考试物理试题 秋季上学期八年级期中考试物理试题 一选择题(103 分=30 分)1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是()A 手指 B 琴弦 C 弦柱 D 空气 2.使用 MP3 时，调节音量旋钮是为了改变声音的()A 响度 B 音调 C 音色 D 频率 3.下列情况不属于机械运动的是()A.小鸟在空中飞行;B.河水流动;C.
19、水凝固成冰;D.雨滴下落。4 如图 1 是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是()A.海波是非晶体 B.海波在 AB 段是液态 C.海波在 BC 段吸热，温度不变 D.海波从开始熔化到完全熔化用时约 8min 5 打预防针前在皮肤上擦酒精，会有凉的感觉，这是由于酒精()A 蒸发吸热 B 蒸发放热 C 液化吸热 D 液化放热 6.下列有关声音的说法中，正确的说法是()A.真空不能传声 B.发声体振动频率越高，响度越大 C.发声体的振幅越大，频率越高 D.戴耳罩是在声源处减弱噪声 7.洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。在镜面上发生的两种物态变化
20、是()A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝华后升华 D.先升华后凝华 8.铅的熔点是 328,那么温度是 400的铅其状态是()A.一定是液态 B.一定是固态 C.一定是固液共存状态 D.三种情况都有可能 9.下列物态变化过程中,属于升华现象的是()A.湿衣服变干了 B.夏天的早晨,草地上出现露珠 C.冬天,水结成冰 D.放在衣橱里的樟脑丸越来越小 10.甲车的速度是乙车的 3 倍，乙车行驶的路程是甲车的 2 倍，则甲、乙两车所用的时间之比是()A.3：2B.2：3C.6：1D.1：6 二填空题(201 分=20 分)11.在国际单位制中，时间的基本单位是_，长度的主单位是_。12.在
21、物理学里，把物体位置的变化叫_。坐在飞机上航行的乘客，以_做参照物是静止的，说他是运动的所选择的参照物是_。13.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上面要解决的关键问题是：模仿各种乐器发出的声音的_。14.小花骑自行车沿直线运动，前 3 秒运动 6 米，接下来 5 秒运动 8 米则前 3 秒的平均速度为_m/s，整个运动过程的平均速度为_m/s。15.汽化的两种方式有两种.1_。2_。16.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 10s 内振动 3500 次，则它振动的频率是_Hz，人类_听到这种声音(选填能或不能)17.小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，
22、这种声音属于_，小轩关上房门，属于在_减弱了噪声。18.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出的声音_不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的_。不同的乐器发出的声音的_不同。(选填响度音色音调)19.用超声波清洗牙齿，是利用声可以传递_。在发生地震等自然灾害时，一般会伴有_的产生。三实验题(152 分=30 分)20.如图 2 所示的刻度尺来测金属块的长度，刻度尺的分度值是_测量结果为_cm。21.如图 3 所示,甲温度计的示数为_;乙温度计的示数是_;它们的温度差是_.22.在图 4 所示，在观察水的沸腾实验中：(1)水沸腾时气泡上升的情况如图_所示;(2)小明观察水沸
23、腾时温度计示数如图乙所示，则水的.沸点是_。这说明当时水面上方的大气压(填高于、低于或等于)一个标准大气压。(3)水在沸腾过程中，需要_(选填吸收或放出)热量，温度_。(选填升高或不变或降低).(4)水沸腾时，杯口附近出现大量白气.白气是水蒸气遇冷_(填物态变化名称)形成的.23.如图 5 体温计是根据_的原理制成的，量程是_。分度值_。小明看了体温计示数,如图 5 所示,此示数为_。四计算题要有计算的公式及必要的过程(45 分=20 分)24.一列火车，匀速通过一座 6000 米的隧道，用了 10 分钟，问此火车经过隧道时的速度为多少米/秒?25.声音在海水中的速度为 1500m/s，从海洋竖直向下发出超声波，经 4s 后收到海底反射回来的超声波。设声音是匀速传播，问海底有多深?26.一个物体在一条直线上匀速运动，以 10m/s 的速度通过 400m的距离，求：物体用时间多少秒?27、长 200m 的列车以 36km/h 的速度通过一隧道，共用了4min10s，求该隧道的长度。