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1、 1/3 小学听评课活动方案 小学听评课活动方案 篇一：小学听评课活动方案 结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，特制定本方案。一、活动目的 1、通过听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。二、组织领导 学校成立听评课领导小组：组长：松保副组长：曲宁成员：各教研组长及任课教师 三、活动要求及相关
2、事宜 1、校长及教务主任作为学科带头人须听课、兼课，主动接受教务处听评课安排，且每周不少于 2 节。2、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真 2/3 做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。3、集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织;个人听课由各人自行安排、联系;校长、教务主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。4、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。5、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。提倡其他未
3、担负听评课任务的教师视情况积极参与听课。6、通过对执教老师授课评分进行年终总和，作为“教学能手”“骨干教师”评选依据。篇二：小学听评课活动方案 组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，定于 20 xx 年 9 月 22 日于本校举行听评课活动。一、活动目的 1、通过听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的.自觉性。2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，3/3 搭建教师交流平台。3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。二、组织领导 学校成立听评课领导小组：组长：刘文礼副组长：黄亚红成员：各年级任课教师 三、活动要求及相关事宜 1、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要有课堂评价或教学建议。2、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。3、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。提倡其他未担负听评课任务的教师视情况积极参与听课。