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1、-鄂教版五年级语文上册复习 第一单元 1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。2、生字词：悬挂崖 缠绕葵花 间隔傻瓜 攀登 矫健、登载、储蓄 窗户 眼镜竞赛 竞争 潜水艇 砌墙 境界毕竟 竟然 3.古诗：十五夜望月唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。通过地白栖鸦冷露湿桂花明月这些景物来表达情感的。4.乐园：会背会默 述句平淡、朴素的语言举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。疑问句疑问语气举例：明天会下雨吗.感慨句感慨语气举例：啊！今天真是快乐的一天！祈使句命令、请求的语气举例：请不要打搅我写作业。珍惜时间的名言积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸
2、光阴 第一单元语文复习提纲【识记局部】背诵局部要求默写 完成了就由家长打 第一课全文。倒数第二段。古诗。乐园第一题。乐园第三题。【理解局部】1、我的写作梦 踮起脚说明我年龄小但志向远大。托起说明我的重和热切。沉甸甸说明我热情高，作品有分量。-忘得干干净净忘记的是这次没有成功的结果，没有忘的是对这个梦的追求。本诗运用两个比喻，即把投寄作品比作放飞鸽子，想象丰富，生动形象，表现了我年龄虽小但充满自信和渴望，努力追求文学梦想的高远志向。把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦，表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。2、太阳路 太阳路第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程，第二层意
3、思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。我们寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。指的是追求之路充满艰辛和坎坷，经过执著的追求，最终才能取得成功，为社会作出奉献。世界上但凡有生命的东西，都在这条路上攀登。指的是世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力行走。奶奶说的一段话的意思是：人生的路又陡又长，要做一个有用的人就要不怕困难困苦，勇敢地尽自已的努力去攀登，这样才有希望取得成功，实现人生的价值。以奶奶的话结尾，既总结了上文，回应了题目，又起到了画龙点睛、升华主题的作用，对孩子正确认识生命的价值更有针对性
4、和教育意义。3、我的房间 其实是承接后文的思绪，强调心对平凡、普通但有亲情环绕生活的喜爱。有时候暗含更多的时候还是满足于房间现有的功能的。希望、更希望、特别希望是层层递进关系。更特别等程度副词的运用表达了我强烈的愿望。最的叠加使用，表现了我对现在的房间的喜爱程度很深。结尾点出了喜爱自己平凡房间的原因：对亲人的珍惜和依恋。所以此处的破折号是解释-说明的作用。文章的第一局部写自己的房间分别是从构造、设、作用三个方面来写的，文章的第二局部，作者分别以功能的拓展、部改造、角色扮演三个方面来展开对我的房间神奇而瑰丽的想象。4、诗词诵读 十五夜望月 这首诗表达了作者对月怀远、思念家乡亲人之情，作者是通过树
5、栖鸦、冷露、桂花、明月等景物来表达的。5、语文乐园一 述句、疑问句、祈使句以及感慨句理解即可 述句的作用是报道一件事实，表示述语气，句调是一个降调。句尾都用句号。疑问句的作用是提出问题。在书面上，疑问句末尾都用问号。祈使句是用来对听话人表示*种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。感慨句用来抒发*种强烈的感情如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等。感慨句末尾多用感慨号。名句理解：光景不待人，须臾发成丝。唐 白相逢行 感慨时间的流逝，转眼之间头发变白了。劝君莫惜金缕衣，劝君少年时。唐 杜秋娘金缕衣 劝你别舍不得手上的华贵物品，你要珍惜的是你年轻时的光阴。第二单元 背诵课文 5,6，7：.12 段落，乐园
6、：背诵 1.3 题 1、生字词：袭击 延伸 一盏灯 闪烁 锋利 渗透 梳理 纤*in维 沼泽zho z旗帜 民族 浴血奋斗 舍生取义 谱写 尊重 遵守 花团锦(jn)簇-锤炼锻炼 侵犯侵入练习熟练挺拔拔地而起拨动拨号 朝廷庭院花瓣 辫子 分辨 辩论 2、雷锋精神指：忠于党，大公无私，一心为公，一心为人民的精神。3.古诗：两首诗的不同之处：过雪山草地重点写自然环境的恶劣，红军饥寒交迫，表现生存的危机。四渡赤水出奇兵既写了自然环境恶劣，也写了敌人的凶猛攻击。石灰吟明朝于谦，是一首托物言志诗，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的精神，表现了自己不畏困难，敢于牺牲的献身精神和保持高尚节操的优秀品质。4.会写
7、比喻句像，是，好似 举例：云块在天空*变幻着，时而像巨人，时而似 雄狮，时而又好似染了色彩的山峦。第二单元语文复习提纲【识记局部】背诵局部完成了就由家长打 第四课全文。第六、七课全文。古诗。要求还会默写 乐园第一题。乐园名言。【理解局部】4、长征组歌两首 横断山，路难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。前句写出了自然环境的恶劣和行军的困难，后句浓浓的军民鱼水情，这种情感是红军四渡赤水、克敌制胜的群众根底。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。前句与开头形成反复，起强调作用。重兵指力量雄厚的军队。压指逼迫，形象-地写出了敌人来势汹汹的样子。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。走字既说明红军
8、徒步长征的困难，又写出了红军行动的快捷，表现了红军勇于吃苦的大无畏精神。乌江天险重飞渡，兵临逼。飞渡表现了红军南渡乌江的神勇和神速。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。弃丢写出了敌人的狼狈不堪、望风而逃的丑态。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。袭表现了红军作战机动灵活、出奇制胜、攻打金沙江出乎敌人意料。后句是全诗的中心句，真如神与题目中的奇相照应，点明了中心，盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术，饱含了对毛主席的无限崇敬和敬仰之情。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。写出了红军过雪山草地时自然环境的恶劣，突出了红军战士不怕困难的革命精神。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。以夸的手法来说明红军经受了千锤百炼的考
9、验，突出了他们敢于战胜一切困难的英雄气概。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。低头迎字把雪山拟人化，写出了红军不畏困难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。毯毡生动地展现了过草地时困难困苦的情景，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和不怕难的钢铁意志。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚,志越坚。更越突现了红军越挫越勇的精神。官兵一致同甘苦，革命理想高于天,高于天。这两句是全诗的点睛之笔，既表现出红军追求革命理想、藐视任何困难的革命气概，又鲜明地点明了红军战士克制困难的力量所在为了共同的革命理想，全体官兵同心协力，同甘共苦，艰辛奋斗。-红军战士依靠顽强的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主
10、席的英明领导克制了一次又一次的困难。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。从这几句中，我感受到了自然环境的恶劣，生活状况的窘迫。诗句描绘的情景是：雪山挡道，荒无人烟，高原奇寒，风雪交加，部队断粮断炊，战士们以野菜充饥，困难地行走在长征路上。这为下文描写部队战胜困难作了铺垫，衬托了战士顽强的意志、坚强的毅力以及战斗的精神。5、话说长江 你看这，从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。密密麻麻，层层叠叠表现出房屋极多，挨挨挤挤的样子。可以说城是一座山，山是一座城。市区的最高地面海拔是 280 米，市区的最低地面却只有海拔 160 米。同在一座城，地面的相对高度竟然相差 120 米。本句用了
11、列数字的说明方法，说明了市区的最高地面海拔、最低地面海拔和地面相对高度差。竟字强调了高度差之大。的台级特别多，它们好似是数不尽的钢琴的琴键。勤劳的山城居民，祖祖辈辈踏着这些琴键，演奏着生活的交响乐。本句用打比方的说明方法，把台阶比作琴键，由此写台阶自然转向写人，赞美祖祖辈辈的山城人的勤劳。睁眼看不见，抬腿走半天这不矛盾吗.说明了什么.看得见，说明距离近，走半天，说明距离远，这近和远看似矛盾，但这矛盾正是走山路的特点，更证明了山城之称的当之无愧。后文的坐上缆车说话间就到了与其走半天作比较，又说明了交通方面的巨大变化。6.雷锋之歌 功勋，原指卓越的战功、功绩，此处形容雷锋为人民效劳时的表现。-无数
12、，形容所做的好事不计其数，表现其奉献之大，可比将军。诗文文中指雷锋日记。不朽，形容雷锋日记流传之广泛，影响之深远，可比文豪，表现了雷锋精神之永存。作者以一滴小小的春雨喻示雷锋的平凡，表现其精神的美好、可贵。渗透准确形象地表现出其精神深入人们的骨髓，在人们心田扎下了根。亿万人民与二十二岁形成比照，强调他的年纪轻，影响大。用渺小的一滴水，比喻雷锋的平凡、普通和心灵的纯洁，用反映整个太阳的光芒赞美他心晶莹透亮、品质高尚。刚才等词表现了雷锋人生的短暂，也表达了作者的惋惜之情。雷锋精神主要指忠于党、一心为公、为人民效劳的精神。7.向五星红旗敬礼 第一自然段连用四个请字，以祈使句式提出要求，以排比句式强调
13、仪式的严肃性，语句简洁、工整、有力，渲染了升旗仪式的庄严气氛。第二自然段中连用四处一面旗帜就是构成了工整的排比，气势强而有力，含义丰富而深刻：五星红旗象征着中华民族的历史、祖国变化的历史，象征着国家主权、时代精神、民族斗争的历史、人民的精神追求 第三自然段中一颗星象征着中国共产党，在南湖上闪烁指 1921 年 7 月中国共产党的诞生历史；五颗星象征全国人民紧紧环绕在党的周围；携字形象地表现了人们团结战斗的历史；托起一个新天地表现出人们共同努力，用双手、枪杆子打出了新中国，一起走向胜利。舍生取义，取的是民族解放、人民共享幸福的革命之义。四个向您敬礼以精彩有力的排比句高度概括了向五星红旗敬礼的深层
14、原因。两次啊，升旗的反复，情感渐浓，主旨渐明，第一次以喷薄列队出征迈向新的-世纪等充满希望的想象，含蓄地表达一种希冀、憧憬、期盼，也表现出进取的决心。第二次则点明主旨，升华主题，再次以冲动人心的排比掀起高潮，鼓励人们为民族、祖国的未来而努力。文中引用国歌容的作用是进一步描写国旗的鼓励作用和精神意义。告诫所有人要时刻牢记，要团结，要奋斗，要进步！理解五星红旗，你是我的骄傲。指中华儿女在五星红旗的鼓励下在各个领域顽强拼搏，勇于创新，取得了丰硕的成果，在重大的历史时刻一次又一次升起了五星红旗，这是我国综合国力日益强盛的象征，它向全世界昭示了中华儿女壮志凌云的豪气和自强不息的民族精神，表达了我们强烈的
15、民族自豪感。诗词诵读 石灰吟 这是一首托物言志的诗，诗句外表上是写石灰，实际上是表达诗人不畏艰险，不怕牺牲，敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的高尚情操。语文乐园二 知识点：明喻和暗喻 明喻：明喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相类的关系，说甲本体像喻词乙喻体。常用：像、好似、比方、仿佛、宛如、仿佛、好比、比方说、像一样、如一般、仿佛似的、一样、似的等喻词来联系。例：太阳像个大火球。暗喻：暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲本体是喻词乙喻体。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。例：书是人类进步的阶梯。如何判别-有好似像是一类词的
16、句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。有的同学一看到含有像、好似仿佛等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下像字句并不是比喻句。表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。长江大桥 句中的轮船和扁舟是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的像表示一样，故称不是比喻句。表示举例 1.你骗谁，像你这样的大官会没有钱.你们想错了句中用像字引出方志敏作为例子，说明但凡当官的就一定有钱。2.像您这样的高个儿干不了这重活儿挑山工句中用像字引出我作为例子，说明但凡高个儿都当不了挑山工。3.教师
17、就像我们的妈妈一样句中的像字引出我只是把教师看成妈妈，而并非是比喻句。表示猜想 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好似表示感谢。小珊迪句中的好似前后不涉及两项事物，只是表示猜想。2.小丽好似看出了我的心思得意的草塘句中用好似引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜想而已。3.这人很面熟，好似在哪儿见过。这句中的好似也是表示推测、判断，不是比喻。第三单元 P53 课后习题第 3 题要求背诵。P58 课后习题第 3 题要求背诵。-1.了解课文中父亲的形象：对我习惯上的严格要求，对于我身心安康的慈祥，所以父亲对我的父爱是严中有爱。结合生活实际谈谈你对父爱的理解。积累几句优美的句子 例如：父爱
18、是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。2.生字词：惩罚、害羞、哀求、礼貌、抡ln起、包袱 惧怕 俱乐部 大雁、恢复、捶背、铁锤、仿膳、诀别、决定、困难、坚决、侍养、喜出望外 需要、必须、诱惑、熟悉、委屈、捆绑、抽泣、控制 模样 见jin 3.理解。第九课：课文中作者终究明白了什么人生的意义。要求背诵。见书上笔记 第十课：明白为什么父亲要背回满满一袋子整整齐齐的家信.P58 第 2 题 4.古诗：翻译，了解带点字解释。诗人为什么临发又.生怕自己在家信中还没完全表达清楚自己的意思 哪些诗句看出作者对家乡亲人的深切思念
19、欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽 行人临发又 5.乐园 第一题前后鼻音区分。自己会仿造排比句。名人名言会背诵并默写。学步告诉我们的道理：别人的长处固然要学，但是不应该盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原来的自我。第三单元语文复习提纲-【识记局部】词 语注意带点字的读音 第八课 罚站 害羞 恐惧 催促 哀求 挪动 抡起 躲避 原谅 缘故 抽搭 静默 征求 棉袄 烧烤 国 第九课 腿脚 暴怒无常 大雁 恢复 捶打 肝脏 翻来覆去 菊花 憔悴央求 喜出望外 絮絮叨叨 仿佛 敏感 诀别 困难 淡雅 高洁紫色 热烈 深沉 泼泼洒洒 烂漫 第十课 模样 坚强 军需 一趟 奢望 拥抱 无穷无尽 是啥
20、诱惑 熟悉 委屈 捆绑 抽泣 控制 多音字 奔 宿 夹 哄 形近字 决 捶 模 羞 诀 锤 摸 差 伦 坚 需 俱 抡 艰 须 惧 近义词 祈求 盼望 坚毅 缘由 -恐惧 央求 敏感 控制 反义词 懒惰 敏感 淡雅 坚强 熟悉 控制 暴怒 急忙 背诵局部完成了就由家长打 第九课最后一自然段。古诗。要求还会默写 乐园名言。【理解局部】8、迟到 想到这么不舒服，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。竟字写出了一个小孩子明知做错事，又不愿改正，等待、观望、试探大人反响的那种心理。勇敢本是褒义词，但这里是反语。在我彻底改正错误后，又长大了，重新看自己小时候的所想所为，真是觉得可笑得难以置信，所以用这个词语表示
21、自嘲。他瘦瘦高高的，站到窗前来，瞪着我：怎么不起来.快起！快起！爸爸的话从语气上说，第一句是催促，第二句是命令；从意思上说，第一句是叫我快起床，第二句是明确表示，必须上学，绝对不可以逃学；从表达的情感上说，第一句父亲在催我时还没则生气，第二句在命令我必须起床时已经很气愤了。一个字的命令最可怕，但是我怎么啦.居然有勇气不挪动。一个命令起字，简短且威严，命令的口气，没有丝毫商量的余地，可见父亲的雷厉风行。居然一词既写出了我当时公然与父亲对抗的情态，也写出了我事后为当时的行为感到不可思议。9、秋天的思念-双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜
22、美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。听说的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄 的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我活着有什么意思！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：咱娘儿俩在一块儿，好 好儿活 1.双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常表达在哪儿，在文中用划出来。2读画 的局部，理解母亲为什么悄悄地躲出去，又偷偷地听着我的动静呢.。悄悄地躲起来是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体
23、谅；偷偷地听是又担忧儿子做出傻事，表现了母亲对儿子的细心关爱。3.母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。这说明什么.母亲全身心的照顾我，对于那些喜欢的花也无暇顾及。4结合容说说文中加点的动词扑和抓为什么用得好。母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。文中，作者两次写到了母亲要推儿子到看花，母亲的用意是什么.文章结尾着重描写了秋风中正开得烂漫的菊花，作者这样写有什么作用.用意：调节儿子的情绪，激发我战胜疾病的勇气。作用：借景写人，表现我摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文。可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去
24、地睡不了觉。插叙；补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱突出了母爱的伟大。-如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好么.为什么.不好；秋天是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关 2 分，秋天是我不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性2 分，秋天是我走出低谷、乐观生活的象征2 分。文中有几处插叙的容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。第一处：母亲喜欢花。作用：母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛 作用：补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：别人告诉我。作用
25、：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。将第三段中的央求换成期待好吗.为什么.央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，假设换成期待则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，央求含有最低要求的意思，期待则指较高要求。文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗.请结合结尾段中 的描写容具体说明。从结尾的描写容看，我不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。10、被袋里装的是什么 妈妈摇头想止住，但是没有用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。这哭里包含着妈妈长时间对爸爸的思念，包
26、含着对爸爸的爱，包含着妈妈的感动，也包含着对爸爸能平安回来而感到快乐的情感。妈妈从爸爸保存家信的举动中看到了爸爸-对她和孩子们的爱，对家的牵挂，因而感动，感到欣慰和幸福。诗词诵读 秋思 城里见秋风 秋风是无形的，虽不可见，但可闻、可触、可感，秋风所包含的肃杀之气，可使树叶黄落，百花凋零，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。欲作家书意万重 欲字表达的是诗人铺纸伸笔之际心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。语文乐园三 知识点：排比 排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上构造一样或相似、容相关的短语或句子排列在一起。排比的作用：读起
27、来朗朗上口，很有节奏感，给人以强烈的视觉冲击力，增强了语言气势，加强了表达效果。第四单元 背诵并默写第 5、6 自然段。P66 课后第 3、4 题目会背诵，12 课背诵 1、2、7、8 自然段并默写。第 13 课：背诵 2、3 自然段，会默写。尤其重要的句子 P66 课后第 3、4 题目会背诵，p70 课后习题第 2、3 题。P74 第 2、3 题必须会背诵。名人名言 1.生字词：险峻、英俊、分辨、渠道、缭绕、清澈、向往已久 藏族、遮掩、蝴蝶、舞蹈、酥油茶、增加、隆重、庄稼 小溪 陷入 瀑布 良田 千峰万仞、拔地而起、断臂悬崖、绵亘蜿蜒、浩气长舒、不拘一格、旁逸斜出、-窈窕淑女、敢弄倩影、难以
28、言状、跨越、猴子、喉咙、时候、丝袜、清爽、荡涤 手臂 衔接 搜索 馅饼 凑热闹 掀开 轻举妄动 毅力 幸灾乐祸 肃然起敬 国泰民安 罪魁祸首 号啕大哭 和颜悦色 2.理解 P66 课后第 3、4 题目，动词让我们感受到：这一会聚过程象征着中华民族强大的凝聚力，作者的骄傲与自豪跃然纸上。3.古诗：翻译，了解带点字解释。知道本诗是说理诗，而且采用了比喻的修辞手法。把半亩方塘比作书本。明白古诗告诉道理：读书学习只有不断地吸收新知识才能有日新月异的进步。其中古诗后两句：问渠那得清如许，为有源头活水来。更是说明了这个道理。古诗：寄绰判官唐朝杜牧，表达了诗人对江南似水柔情及对故人的思念。4.乐园 第 2
29、题。在网上搜集两个比较句：既有比喻也有拟人的句子。一鼓作气告诉我们的道理：遇事要善于观察分析，冷静等待时机。会判断和写夸句，知道其表达效果 例：这个房间小得连一个人都容不下。.积累名言：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎.眼见方为是，传言未必真。第四单元语文复习提纲【识记局部】词 语注意带点字的读音 第十一课 险峻 缓缓 游荡 假设隐假设现 分辨 水渠 缭绕 点缀 奇花异草喝水 清澈 迷恋 奔腾 第十二课 藏族 平整 害羞 遮挡 嫩草 蝴蝶 飞舞 酥油茶 增添 赞叹-隆重 庄稼 蓬勃 水清草茂 第十三课 拔地而起 磅礴 千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 窈窕淑女 赌气 尤其 铁铲
30、 跨越 猴子 缘故 撒尿 木棒 年过花甲 丝袜 返璞归真 欣慰 清爽 荡涤 多音字 哈 藏 撒 兴 形近字 赌 棒 跨 撤 堵 捧 垮 辙 竟 俊 辩 缭 竞 峻 辨 潦 骏 瓣 澈 近义词 神秘 点缀 清澈 隆重 珍贵 缠绕 特殊 巧妙 反义词 险峻 兴奋 增添 隆重 强壮 天然 慌忙 假设隐假设现 -背诵局部背诵局部难字还要会写 完成了就由家长打 第十一课最后一自然段。第十二课第七自然段。第十三课第二自然段。乐园第一题。古诗。要求还会默写 乐园名言。要求还会默写 【理解局部】11、黄 这是多么值得纪念的呀！纪念自己终于找到了黄河的源头，纪念这无与伦比的黄头之水，纪念这人间仙境 我顺着小溪，
31、向远处望去，好似看到水越汇越多，越流越大，流过草地，绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。文中流过，绕过，越过，汇成，流入等词语形象准确，这一会聚过程象征着中华民族强大的凝聚力，作者的骄傲与自豪跃然纸上。黄河全长 5464 千米，其长度在我国各大江河中仅次于长江。黄河从源头东流，在注入渤海。12、藏北草原 啊！这片土地水清草茂，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，美丽善良。我欢呼，我兴奋，为我的故土，为我的藏北草原。这一局部写作者的感受不是对第一自然段中热爱故土的重复，而是作者通过对草原自然之美和人之美的描绘之后，感情的再一次升华。我欢呼，我兴奋，为我的故土，-为我的藏北
32、草原这句作者连用四个我加强了语气，那种喜爱、骄傲与自豪之情跃然纸上。13、索溪峪的野 课文是按先概括，后具体的顺序来写的。从全篇来看，文章首先用一个野字概括出索溪峪景观的特点。然后从山野、水野、动物野、游人野四个方面进展具体描述。索溪峪的野，荡涤着我的胸怀！野字指的是没有经过雕琢的，天然的、野性的美。索溪峪的野是自然的美，野性的美，每一个置身其中的人都会不由自主地显露出纯朴的本性，人与人之间多了许多亲热和随和，没有了市井之中那股俗气，作者置身其中也会有同样的真切感受，所以说索溪峪的野荡涤着我的胸怀。诗词诵读 观书有感 全诗在写法上运用比喻的手法，把抽象的思想用具体的事物表现出来，很有特色。用半
33、亩方塘比喻书本；用池塘的水比喻书中的知识、学问、思想；用源头活水比喻读书得来的新知识；用天光云影共徘徊比喻读书的感受。三四句诗人在写法上采取自问自答的方式，给我们提醒水如此清澈的原因。三四两句诗看似说明水清澈的原因，实际上是想借此现象告诉读者这样一个道理：一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。语文乐园四 知识点：比喻和比较-比喻：比喻的构造一般由本体、比喻词和喻体构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。比较：比较包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋
34、予物以人的情感、动作等；拟物是把人当物来描写。例句：如果没具体要求，只需写一个类似的句子，就先判断运用哪种修辞，再对应写上下面这些简单的例句。比喻：太阳像个大火球。拟人：花儿在点头。把物当人 拟物：你牙舞爪的，想干什么.把人当物 第五单元语文复习提纲【识记局部】词 语注意带点字的读音 第十四课 武夷山 漫山遍野 小溪 花珊 断定 妖怪 祸患 乱蹦乱跳 陷阱 瀑布 善良 红树 第十五课 刷浆 规矩 屁股 半信半疑 尤其 配料 悠然 手臂 衔接 屏障 搜查 侵犯 威严 露馅 轰然 难堪 诈骗 凑近 发怔发傻 一辈子 第十六课 游记 掀翻 肢体 车辆 轻举妄动 肃然起敬 国泰民安 嘹亮清晰 急不可耐
35、 罪魁祸首 号啕大哭 痛苦万状 坚毅 欧洲 盔甲 和颜悦色 宝剑 厘米 宽宏大量 多音字 桧 屏 -给 称 形近字 陷 瀑 桶 凑 馅 曝 捅 揍 衔 搜 忘 诈 街 馊 妄 昨 近义词 聪明 盼望 规矩 急不可耐 式样 清晰 威严 天衣无缝 反义词 肥沃 美丽 神圣 雪白 简朴 清晰 惩罚 天衣无缝 背诵局部背诵局部难字还要会写 完成了就由家长打 第十五课第五自然段。古诗。要求还会默写 乐园第一题。乐园名言。要求还会默写 【理解局部】14、武夷山和阿里山的传说 花珊：美丽、聪明、勇敢 这个故事表达了中国人民勇敢地保卫自己的家园，敢于同邪恶势力做斗争，热切盼望大陆和早日统一的美好期盼。-与民间
36、故事有关的词语：牛郎织女、精卫填海、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、开天辟地、愚公移山 15、刷子 本文选自骥才的俗世奇人 穿上这身黑，就好似跟地上一桶白浆较上了劲。刷子穿上这身黑与其说是在和那桶白浆较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整翻开一面雪白的屏障。1、这段话描写了刷子刷墙的动作和刷后的效果，反映了刷子技艺高超。2、这段话让我们感受到
37、刷子刷墙的动作是那样娴熟、自然、流畅。给人的感觉，他不是在做一件又脏又累的活，而是在进展一项艺术创作。3、这段话运用了比喻的修辞手法，将刷过去的墙面比作平平整整翻开一面雪白的屏障。说明刷后的效果平整、雪白。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。这身黑衣服上无一个粉点，是师傅高超技艺的见证，他觉得这件黑衣服具有一种威慑力量，实际上是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。运用了比喻的修辞手法，形象地写出了他失望的程度之深。好好学本领吧！1、名气是名副其实的；-2、刷子教育徒弟要好好学本领，本领是练出来的，有了本领才能有自己
38、的尊严。小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这段话有三层含义：一是刷子确有绝活，这一绝活假设没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明刷子技艺高超；二是刷子有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果；三是刷子的所言所行深深震撼了小三，小三感触很深，获益很多。16、格列佛游记节选 格列佛在充满敌意、奇特、语言不通的小人国，用他的善良、宽容获得了理解和尊重。诗词诵读 寄绰判官 杜牧和唐代的商隐齐名，称为小杜。大杜是白和杜甫 迢迢：；玉人：这首诗表达了诗人对朋友的思念之情。语文乐园五 知识点：夸 一、定义：夸是为到达*种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小
39、的修辞方式。二、例子：1、扩大夸：燕山雪花大如席。将事物雪花扩大到席子 2、缩小夸：他心地狭小，小得连一粒小沙子都容不下。将事物心的容量缩小到比小沙子还小 三、作用：突出了事物的本质，加强了作者的感情，衬托气氛，引起读者的联想。第六单元-1.生词：倾听 与众不同 膝盖 嘴唇 诞生 阻碍 防止 模仿 嵌入 耽误 啄食 跌起 雕琢 迭起 隔音呼号：*i n 西 安 q 企 鹅 2.理解：窗子：引号的特殊含义 不忍心：让玲就这么等着，让她伤心，难过。更不忍心：我更不忍心破坏她天真纯朴的心灵，我不忍心伤害她。带有秘密的童年：表达了作者对玲这种呵护与珍视之情。童年时美好的，带有秘密的童年是幸福的。3.古
40、诗 客中作唐代白 前两句是：*美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。后两句是：但使主人能醉客，不知何处是他乡。表达了：诗人身虽为客却乐而不觉在他乡乐观的感情。乐园：对偶句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。大漠沙如雪，燕山月似钩。积累名言：投我以桃，报之以。知恩图报 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。关爱，尊敬他人 第 19 课：习题：P108 2 题 4 题 提示语在前/后/在中间 第六单元语文复习提纲【识记局部】词 语注意带点字的读音 第十七课 倾听 真诚 伴随 灿烂 千言万语 照耀 第十八课 贺卡 嫉妒 圣诞 焦急埋没 膝盖 臃肿痴心 嘴唇 鲜艳 阻碍-第十九课 雕像 耸立 脸颊 怜悯 裁缝 忧愁
41、 耽误 剑柄 火柴 纯洁 跌倒 翻来覆去 头昏眼花 吩咐 多音字 传 曾 参 仔 形近字 漆 玲 诞 妨 膝 铃 涎 防 耽 纯 埃 沉 眈 钝 挨 近义词 焦急 格外 央求 耽误 怜悯 诚挚 耸立 格外 反义词 真诚 秘密 破坏 进步 丑恶 温暖 明亮 相信 背诵局部背诵局部难字还要会写 完成了就由家长打 第十七课第。古诗。要求还会默写 乐园第二题。乐园名言。要求还会默写 -【理解局部】17、用目光倾听 用真诚的目光去倾听的原因：交流最需要的就是真诚，在与别人交流、听别人说话的时候，要望着对方，只有用目光倾听，才能表达自己的诚意。我的窗子永远明亮灿烂中双引号的作用是特殊含义。妈妈一句话教会我
42、生活一句话指的是听别人说话，你要望着对方。用真诚的目光去倾听的作用：真诚的目光胜似千言万语，传送的是温暖的春天。本诗的主旨：妈妈的真诚教会我生活。我从母亲的教导中体会到母亲的伟大，懂得与人交往一定要真诚。18、雪地贺卡 作者以雪人名义写贺卡的心情：珍爱童心，不让玲失望，为玲编织一个童年的神奇童话。当玲写了第二贺卡向我这个大人写信时，我可以不回信，目的是让这件事成为玲童年的一个秘密，她长大后自然就会明白道理，反而会觉得这是一件幸福的事情，因为一个有秘密的童年是多么幸福！19、快乐王子 市长和上帝的看法是完全不一样的，前者只从外表的漂亮来衡量事物的价值，而上帝却从事物在的品质去评价，这两者的比照正
43、好提醒了这篇童话的主旨：真诚、善良的心才是世间最珍贵的。诗词诵读 客中作 本诗作于东鲁*，以*为客中，在开元盛世繁华的社会背景中，白更是重友情，嗜美酒，祖国的山河景致，在豪放性格的白心中都充满了美丽。本诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，书写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。语文乐园六知识点：对偶-一、特点：成对使用的两个文句字数相等，构造、词性大体一样，意思相关。二、例子：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。三、作用：形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。第七单元 ：P127 3 1.生词：暂时 头晕炫目 灼伤 感染 桥梁 炫丽 高粱舔一下 挑三拣四 惊讶 纽扣 救治 添加 捡起 搬家 水域
44、 销售 遗憾 洒洒水 拔拔河 竟竟然 酒酒店 拨拨动 竟竞赛 扰打搅 侯王侯 荼如火如荼 拢聚拢 候时候 茶粗茶淡饭 2.理解：分号表分句间是并列的关系。3.古诗 登幽州台歌唐代子昂的怀古诗，念天地之悠悠，独怆然而涕下。写出了诗人心中的孤独悲凉之感。全诗抒发了诗人生不逢时，怀才不遇的悲愤之情。4.名言：不涸泽而渔，不焚林而猎。长远考虑，保持生态平衡 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。绝处逢生，不懈追求 第七单元语文复习提纲【识记局部】词 语注意带点字的读音 第 20 课 距离 散射 暂时 刺眼 目眩 灼伤 凸透镜 分割 毫米 飞溅 感染 繁星点点 仪器 桥梁 视网膜 奇异 第 21课 断断续续
45、挑肥拣瘦 舔嘴 瓶子 慢慢 困惑 笑吟吟 竭力 谜语 捆绑 敞开 疑惑不解 滔滔不绝 惊讶 纽扣 救命 细菌 第 22课 鹭鸶 草坪 尘土 议论纷纷 轰轰隆隆 小猪 潭水 搬家 水域 -堤防 出售 痛心疾首 抗议 遗失 启事 多音字 模 几 担 量 钻 形近字 捡 梁 豪 敞 检 粱 毫 敝 俭 拢 拔 茶 洒 扰 拨 荼 酒 近义词 奇异 寂静 顿时 滔滔不绝 舒服 惊讶 热闹 痛心疾首 反义词 暂时 坚硬 集中 特别 舒服 干净 轻松 抗议 背诵局部背诵局部难字还要会写 完成了就由家长打 古诗。要求还会默写 乐园第二题。乐园名言。要求还会默写 -【理解局部】20、奇异的激光 激光，是一种新
46、型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。比方说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中微个方向发光。这段运用了作比较的说明方法，将激光与太阳、电灯、手电筒、探照灯发出的光作比较，突出激光的特点：有很强的方向性。从而为后文激光的方向集中这一特点的描写作铺垫。由于它发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮 100 亿倍呢！运用了作比较、列数字的说明方法，突出激光的特点：能发出特别亮的光。打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，
47、就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久的失明。运用了作比较、举例子的说明方法。文章在介绍激光是最快的刀时列举了人们用激光切割钢板；用激光在钻石上打孔；医生用激光开刀这几个例子来说明的。每隔几秒钟激光测距仪产生一束激光射到月球上去，然后从月球反射到地球上来。大家知道，光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑 30 万千米，从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟就反射回地球。此句运用了列数字、打比方的说明方法，使飞毛腿的比喻更加形象化。21、太空医院 太空医院有哪些神奇之处.-安装有生物电流控制仪器；没有地球吸引力，真空环境。23、心愿 文章开篇描写了怎
48、样的生活场景.在文中的作用是什么.开篇以简洁的语言勾勒了一幅悠闲、安宁的山居生活图。生活因平静而令人醉，美得仿佛是世外桃源。正因为如此，所以读到下文坪林村遭到破坏后的情形时更让人感到痛心、惋惜。那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。挡板不仅挡住了鹭鸶回家的路线，还暗指人类环保意识的逐渐泯灭，绿色家园的逐渐消失。环保工作者的遗失启事在呼唤什么.环保工作者的遗失启事呼唤的不仅是鹭鸶家园的回归，更是人类环保意识的回归，绿色家园的回归，和谐美好社会的回归。美丽的大自然是动物和人类的唯一朋友，我们应携起手来，保护共同的家园，保护生态环境。诗词诵读 登幽州台歌 古人：往昔招贤的英王。来者：后世求才的明君。念：
49、感慨。表现了诗人囊括宇宙古今、宽广无垠的精神境界。独：渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。本诗表达了诗人生不逢时、怀才不遇的孤独、寂寞、苦闷之情。语文乐园六知识点：排比 一、特点：把三个或以上意义相关或相近、构造一样或相似、语气一样的词组或句子并排在一起。-二、例子：一杯淡水，一壶清茶可以品出幸福的滋味；一朵鲜花，一片绿叶，可以带来幸福的气息；一间陋室，一卷书册，可以领略幸福的风景。三、作用：读起来琅琅上口，很有节奏感，句式整齐，给人以视觉冲击力，强调了 第八单元 习题：P140 2 3，习题：P144 3，：P147 2 3 1.生词：迷惑不解 贸易 展览 花蕾 含苞欲放 引以为荣 滔滔不
50、绝 绘声绘色健忘 崇拜 裤兜儿 涉及 出版 妻子抵达 舰艇 抛开 目睹 热泪盈眶 洋溢 依偎 扬威吐气 卓越 造句：1我们去时，那里的导游绘声绘色的描述着那里的风景名胜。2他滔滔不绝的给我说这中国的历史文化。2.古诗 终南望余雪是唐代祖咏的咏雪绝，颔联 积雪浮云端描绘了积雪与白云相连的景象。林说明霁色，城中增暮寒。既是对雪后风光的描写，同时也流露了诗人的情感。3.乐园：会背会写 顶针的修辞手法。会判断会写：天时不如地利，地利不如人和。名言积累礼节交往 有朋自远方来，不亦乐乎.往而不束，非礼也；来而不往，亦非礼也。4.成语故事：鹬蚌相争，渔翁得利告诉我们：不能因一时利益而丧失自我。5.多音字 j