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1、 1 苏教版五年级语文下册郑和远航导学案【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，能借助小标题的提示复述郑和第一次远航的经过。2、会认会写本课出现的生字新词，理解由生字组成的词语。3、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。学习重点、难点 认识并了解郑和第一次远航的经历,真正感受到郑和下西洋的艰难与重大意义。【预习板块】1、卡片交流：对郑和下西洋的了解。2、自测一下，这些词语会读会写吗?给拼音加上调号。码头 派遣 瓷器 抱拳 赠送 撕裂 范围 启航 惊叹不已 俘虏 桅(wei)杆 魁(kui)梧(wu)炫(xuan)耀 珊(shan)瑚 鬓(bin)发 扶老携
2、幼 奔腾咆哮 镇定自若 化险为夷 严阵以待 3、写出加点字的意思，说说词语的意思：扶老携幼：_ 惊叹不已：_ 严阵以待：_ 化险为夷：_ 4、接龙读书（小组接龙读书，纠正、点评、重点句反复读）【赏析板块】（先自读课文思考，然后小组讨论，小组汇报，重点句子朗读）1、郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？_ 2、为什么称这些大船为“宝船”？（分别从大小、配备、装载方面回答）_ 3、他们在途中和各国进行了哪些友好交往？_ 4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？是如何克服的？郑和如何面对？_ 2 _ 【拓展运用】1、世界航海家：麦哲伦（1519 年环球航行）、哥伦布（1492 年发现新大陆）。2、印
3、尼的学者认为，郑和舰队是当时世界上最强大的海上特混舰队。而郑和七下西洋的二十八年中，真正意义上的对外战争仅有锡兰(今斯里兰卡)一次，而且是在被迫无奈的情况下的防卫性作战。郑和在处理“爪哇事件”中，不但不动用武力，而且不要赔偿，充分体现了郑和是传播和平的使者，他传播的是“以和为贵”的中国传统礼仪，以及“四海一家”、“天下为公”的中华文明。3、小组活动：郑和率领的船队与很多国家进行了友好交往，请你选择最感兴趣的一项，分角色，加动作、对话来表演，或者进行具体的描述。4、郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？5、质疑、讨论【巩固训练】1、看拼音写词语（先自测，然后小组
4、检查，小老师点评）m tu pi qin y q bo qun zng sng s li ()()()()()()fn wi h xio po xio jin b wi xi f l()()()()()()2、课文（）自然段是写郑和第一次下西洋的，可以按照_、_ 的顺序记叙课文。表现了我国古代人民顽强的_ 探索精神和出色的航海技术。从 1405 年到 1433 年的 _年间，郑和_ 率领船队出洋_次，前后到过_多个国家。3、按要求写词语。（1）形容人物神态的词语。_（2）形容风浪大的词语。_（3）形容气势大的词语。_ 3 4、判断，是比喻句的打“”。（1）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（）（2）巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（）（3）海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（）【反馈与积累】1、将成语与相关人物用线连起来。两袖清风 李白 卧薪尝胆 刘备 三顾茅庐 于谦 鞠躬尽瘁 孙康 梦笔生花 勾践 指鹿为马 诸葛亮 映雪读书 赵高 2、复述郑和第一次远航的经过。3、推荐阅读书目：郑和下西洋、郑和联结中国与伊斯兰世界的航海家、与郑和相遇海上