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1、高职院校教师绩效评价环境的分析与思考 随着我国教育的发展，高职院校的教师绩效评价体系已经日渐完善，而评价环境却受到严重的挑战。有分析显示，现有的教师绩效考核机制存在诸多缺点，损害了教师的权利。因此，加强高职院校教师绩效评价环境，改善教师绩效考核机制，提高教师绩效，变得尤为重要。首先，要改善高职院校教师绩效考核机制，建立具有公平评价效力的考核标准及考核程序。高职院校的教师应思想上认同评估标准，考核程序上应能照顾到教师的合理权益，做到实事求是，合理有序，反映教师的绩效是否取得明显的改进。同时，还应将考核的功能主体上纠正，广泛参与考核的应包括教师、学生家长、师生、专家教授等多方力量，形成考核氛围，增
2、加考核正义性和公平性。其次，要加大高职院校教师绩效评价环境的重视，加强对学校绩效管理的指导。学校要制定相应的教学评估对措施，以维护学校教师绩效考核制度的公平性，并进一步检查管理实行教师绩效考核的具体操作情况。绩效评价要考虑到教师的质量和情绪，重视多维度的考核内容，及时反馈考核信息，有效更新考核指标。finally,we should improve the environment of the evaluation of teachers performance.we should strengthen the moral education of teachers,pay close att
3、ention to the professional ethics of teachers,strengthen the concept of service and let teachers realize the great significance of their work.In this way,teachers will be more active in their work,self-improvement and self-improvement,and will shoulder the responsibility and mission of teaching.总之，要完善高职院校教师绩效评价环境，就需要改善教师工作环境，促进教师工作热情，增强教师的素质，提高教师的绩效。加强教师道德教育，紧密关注教师职业道德，倡导服务精神，让教师意识到自己的工作的重要意义。这样，教师在工作中会更加积极主动，自我提高，实现自我改造，承担起教学的重任和使命。