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1、第 1 页 共 12 页 八年级物理教研组工作方案 八年级物理教研组工作方案【一】新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组老师的群体素质，进步教育教学程度和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想 注重教与学方式转变、创新和理论潜力的培养，大面积进步教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面进步素质教育
2、程度，整体进步教学质量和程度。二、工作目的 以进步课堂效率为工作方向，以讨论学生的理论潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力进步全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，进步课堂教学效益。三、主要工作 第 2 页 共 12 页 一理论学习，进步理论程度 1、本学期继续要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进展交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，实在解决学科教学中存在的主要问题，进步老师的教育理论素质。2、高三
3、、初三物理老师研究高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科根底知识、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争获得优异成绩。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目的，进步物理学科根底知识和根本技能、根本潜力的培养，在市统考中获得好成绩。3、组织本组老师继续开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进展同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学程度、教学质量更上台阶。二物理组常规教研、科研工作 第 3 页 共 12 页 1、要进步教学质量，那么首先要抓好老师备课关，细备课、
4、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反响”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。2、完本钱学期的听课任务，每人 xx 次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有 6 位老师听课。期望全组老师能用心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有用心的、负职责、帮助的态度做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。用心参加上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有xx 个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加_量、下载量。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织施行月考、期中、
5、期末考的考试质量分析p ，并认真进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。5、认真组织好物理竞赛，每年级选前 48 名同学参赛，全组老师用心准备，及时评卷，及时总结。透过竞赛，激发学生学习物理的兴趣。第 4 页 共 12 页 6、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，用心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目的发生变化，物理学着力培养学生的创新意识和理论潜力，落实
6、学生的主体地位，物理学研究问题的方法，可以使学生终生受益，小到及时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的开展产生重大影响.工作指导思想 深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作方案。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目的 加强教育教学理论学习，进步我组老师的理论素质；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长；加强教学研究，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用研究，建立好物理组网络；加第 5 页 共 12 页 强课题研究，出好自己的
7、资料；加强培优工作，探究奥赛经历；面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。八年级物理教研组工作方案【二】本学期我校物理教研组工作，将继续以全精神为指针，认真学习和贯彻根底教育课程改革纲要试行，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养 1.认真学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合理论活动、
8、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，用心撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益 1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是：优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；构建教学形式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学；第 6 页 共 12 页 开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论潜力的培养；新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经历，借鉴洋
9、思中学；三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度 本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学形式的构建与理论和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培养学生学习潜力的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来 第
10、 7 页 共 12 页 1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2.加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和潜力培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成过程教学和实验教学，重视学生思维潜力培养，实在进步学生的实验操作技能和创新潜力。同时用心进展复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进
11、步物理中考成绩。六、其它工作 1.用心参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织老师撰写论文，进展评选。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生用心参加 20 xx 年 x月举行的全国初三物理竞赛。3.完成教育局和教研室布置的其它工作。八年级物理教研组工作方案【三】教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。每章下面分节，每节内都有第 8 页 共 12 页 些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。一、学年的教学总目的和总的教学要求 1、引
12、导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析p 、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。二、学情分析p 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。2.要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。三
13、、教学目的 1、知识与技能 A、初步认识力学的根本内容。第 9 页 共 12 页 B、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。四、教学措施 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中
14、，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。第 10 页 共 12 页 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。八年级物理教研组工作方案【四】本学期我组继续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题确实定来于教学实际、效劳于教学工作，做到有的放矢，防止教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作方案：首先是教学工作方面，根据我校生特点确定本学期初二年的教学工作
15、重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联络，学会用所学知识解释相关现象或解决简单问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、第二轮注重关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。第二是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的辅助教学作用，不过分的.依赖多媒体而淡化实验教学，产生本末倒置现象，做到实验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这需要一段时间的理论与探究，这将是我组本学期的教研主题。第三、加强课题研究、进步老师的教科研程度。我组的课题初中物理学生学习方式的研究与理论通过泉州市教育科学“
16、十二五”规划第一批立项课题审批，现已获得批准立第 11 页 共 12 页 项，本学期将严格按照课题施行方案方案开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。第四、积极开展第二课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份的全国初中应用物理知识竞赛的组织、辅导、参赛工作。当然，在实际的教学教研中还会出现各种意料之外的情况，届时将根据详细情况作适当的调整。我们教学工作目的可以概括为：早下手、抓基储抓标准、抓提升。1、早方案。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，那么是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的程度，尽快接触一
17、些高考根底试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。为了进步物理成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次进步，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。2、抓根底随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最根底局部，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的 80%。知识上重点抓根底，段段清，为高考铺平道路。每单元知识完毕，由学生分组小结，写第 12 页 共 12 页 反思卷，互相传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的
18、学生提出不同的目的，让学生经常有目的与动力，稳步提升。3、抓标准为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数理化生那么重点要求写题的标准性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进展强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。4、抓提升为使成绩稳步进步，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用 1015 分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。