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1、20052006 年度四年级第二学期期末语文质量自查 学校:年级:姓名:学号:第一部分基础知识积累与运用（30 分）一、读拼音，规范地写词语。（5 分）wnynhxihn()()震（）binshngxnyum（）论()二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。（3 分）呼吁（yx）动弹（tndn）削好（xioxi）三、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。（2 分）一丝不久（）半途而费（）如不可及（）连棉不断（）四、按要求填空。（14 分）1、下列四字词补充完整。（3 分）响（）云（）花（）叶（）气急（）（）神（）鬼（）（）其不（）鱼（）而（）2、照样子，写出三个你本学期积累的关于描写
2、景物的成语。（分）天高云淡 3、把下面句子补充完整。（2 分）A、竹外桃花三两枝，。B蚂蚁搬家蛇过道，。4、写两句你本学期积累的名人警句（写上作者的姓名）。（2 分）5、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么（分）6、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名。作者。书的主要内容：推荐的理由（3 分）五、用“贵”字组成词后再填空。（1 分）1、这些动物都是国家一级保护动物是十分（）的。2、父亲的这种精神你不认为是十分（）的吗 六修改下面的病句。（2 分）1、语文课对我很感兴趣。改正：2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实
3、的品格。改正：七、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（3 分），。，。第二部分：阅读积累与运用（35 分）一、阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。（20 分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘 xihu（）那样细致；有时又 hub（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己
4、。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。（2 分）2、从文中找出下列反语词。（3 分）呆板（）马马虎虎（）讽刺（）3、写一句话，用上“有时有时有时”。（3 分）4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用划出来）。（2 分）5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 （2 分）6、下面是我读这个片段后的启发：（2 分）7、朗读第 3 自然段时要读出 的语气。（1 分）8、（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。（5 分）二、阅读短文，回答问题。（15 分）我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，
5、身子很单薄，简直像一阵风能把好吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。“那口古井给人们出了多少力气可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总这样劝说两位老人。多好的古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水，陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。1、给文中带点的字词选恰当的解释画。（2 分）单薄：穿的衣服薄而少 身体瘦弱 力量薄弱 白：清楚；明白 没有效果 无报偿 空白 2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（2 分）3、给第 3 自然段没有标点的地方加上标点符号。（2 分）4、文中的哪句话最使你受到感动（用在文中划出）使你感动的原因是（3 分）5、这个片段主要写：（2 分）6、乡亲们的什么品格值得我们学习为什么要学习呢（4 分）第三部分：习作（35 分）题目：我最难忘的人是 这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。