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1、 答-1 广东省 2015 年初中毕业生学业考试模拟 语文仿真题 一、（24 分）1.根据课文默写古诗文。(10 分)（1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（1 分）（2），。偶然值林叟，谈笑无还期。（王维终南别业）（2 分）（3）四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹渔家傲）（1 分）（4）苏轼记承天寺夜游中描写月色的句子是：，、，盖竹柏影也。（2 分）（5）默写杜牧的泊秦淮。（4 分）,。,。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的 jin m()。（2）自然界中生物的 fn yn()生息，都要遵循一定的规律。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的
2、昆虫也都 xio shn n j()。（4）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受 tin ln zh l()。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）(3 分）A.赵州桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。B.我问老王是否能维持生活，他说还可以凑合。C.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不翼而飞，王大妈提起这事，就气愤不已。D.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）(3 分）A.地方政府大力重视并支持教育事业的发展。（将“大力”调到“支持”的前面）B.许多附近
3、的妇女、老人和孩子都赶来参加今天的庙会。（在“孩子”后加上“等人”）C.暑假前夕，学校召开安全教育会议，严防溺水事件不在我校发生。（删去“不”字）D.我们要充分发扬自己的聪明才智，为“四化”建设作贡献。（将“发扬”改为“发挥”）5.下面是某同学在“谈青春”的口语交际活动中准备的开场白，请你依照所给例句的形式，再仿写两个句式相同的句子，使之构成一个排比句。(4 分）青 春 是 一 条 呼 啸 奔 腾 的 江 河，乘 风 破 浪，我 们 终 将 驶 向 彼 岸；青 春 是 答-2 _，_，；青 春 是_，_，。二、（46 分）（一）伤仲永（10 分）王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识
4、书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.其文理皆
5、有可观者（文采和道理）B.邑人奇之（以为奇）C.不能称前时之闻（称呼）D.还自扬州（从）7.用现代汉语翻译句子。（3 分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。8.文章最后一段议论讲述了什么道理？对作者的评论你有什么看法？（4 分）（二）（9 分）邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”9.解释加点词语在句子中的意思。（2 分）（1）竞而捕之 （2）简子曰：“然”。”10.对画线句“君如欲生之，不若禁民勿捕”翻译正确的一项是（）（
6、3 分）A.您如果想养活它们，不如禁止百姓捕猎它们。B.您如果想放生它们，不如禁止百姓捕猎它们。C.您如果想养活它们，不如禁止百姓不要捕猎它们。D.您如果想放生它们，不如禁止百姓不要捕猎它们。11.有人说这篇寓言对赵简子的行为给予了否定。在你看来，赵简子有没有值得肯定的地方？结合文章情节说明自己的理由。（4 分）答-3（三）黑匣子在，希望就在（10 分）王瑞良 每当飞机失事，人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下，黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。2014 年 3 月 8 日，MH370 航班神秘失联。3 月 24 日，马来西亚总理纳吉布宣布，确认 MH370 坠毁在南印度洋
7、海域。至此，各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的，其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据，为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。上世纪 50 年代，澳大利亚工程师大卫沃伦设计了一款“座舱通话记录器”，并开始试用于空难事故调查。到 70 年代末期，全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上，为了方便搜寻，黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。现在的黑匣子，其实是两种飞行记录器的的总体，一种是“座舱语音记录器”，另一种是“飞行数据记录器”。座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者
8、安装在飞机驾驶舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，驾驶员输入控制系统的指令，各台发动机工作的参数，油料残量，油箱温度和液压系统情况，以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录 1000多项数据，大型喷气客机记录的资料则多达 3000 项。不过，造成飞机失事的可能性数不胜数，目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固，壁
9、厚约为0.64 厘米，所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰，能在 1100的火焰中经受 30 分钟的炙烤，能承受 2 吨重的物体挤压 5 分钟，能承受海平面以下 6069 米的海水压力，能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之，它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以，一般飞机失事后，黑匣子还是能完好无损，成为最关键的“证人”。此外，黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中，信标就会被激活，用 37.5 千赫的频率，每秒发出一次 157160.5 分贝的超声波脉冲信号，其作用半径可达 1.6 千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号，就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使
10、坠入 6000 米深的海底，人们也可以用声呐探测到它的“声音”。黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是 28 伏特的直流电源，另一个是 115 伏特，400 赫兹的交流电源，他们能连续 30 天发出信号。30 天后，信号由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次 MH370 事件为例，如果 MH370 从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5 个多小时，那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原，有些谜团依旧无法解开。
11、（节选自 科学 24 小时 2014 年第 6 期，有改动）12.下列哪项不是段介绍的黑匣子的特点（）（3 分）A.异常坚固 B.能发射超声波信号 C.由两个动力发生器驱动 D.能连续 30 天发出信号 13.根据文章内容和自己的推断，下列说法不正确的一项（）（3 分）A.黑匣子并不黑，发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。答-4 B.座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内，一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。C.飞机失事 30 天后，我们仍有可能找到黑匣子，但难度大大增加。D.现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，因此很多飞机失事的原因仍然是谜团。14.分析“目前的
12、飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。（4 分）（四）迷 路（17 分）刘国芳 我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴
13、蝶起舞，蜻蜓翩跹。一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这
14、条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人
15、牵着我，带我回家。我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。答-5 我明白我为什么会迷路了。15.请将下面表格内容填写完整。（4 分）事件 在河堤玩耍 给老人指路 再次遇到老人 自己迷路 在家看到老人 心情 悠闲 16小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。（4 分）17“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章的结构上有什么作用？（4 分）18作者在文中主要运用了什么表现手法？请联系全文举例（不少于两个例）分析。（5 分）三
16、、（50 分）19.阅读下面的文字，按要求作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整；立意自定；文体自选；不少于 500 字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。例文：阅读刷新着我的生活 拈起指，翻开书扉，一缕书香萦绕着我，久久不能散去。手指间留下淡淡书卷气。不经意间，阅读就这样进入我的生活，慢慢刷新着我的生活。因
17、为阅读，我的生活变的精彩。每每得到一本好书，我的心总是咚咚跳个不停。翻开书，我迫不及待的看起来。那一排排铅色的小字，总是吸引着我读下去。再读下去。呵！阅读真的好有魔力！它让我在闲暇之余充分体会到了读书的惬意。我总是会情不自禁的随着书中的故事情节而或喜或忧，或悲或笑。雾都孤儿让我一次次的泪流满面，三国演义让我一次次的拍手称快。阅读让我品味了人生百态，社会曲折；阅读也让我懂得了人生真谛，生活启示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界，阅读也让我了解祖国山河是多么壮美与辽阔。有时，我的梦境中也会出现书中的精彩，虽不真实，但却华美。有了阅读，我的生活不再寂寞与空虚，代之的，是生活的精彩与多姿。因为阅
18、读，我的生活变得充实。阅读中的感觉，是需要每个人亲身体会的，那种充实之感，让人如痴如醉如歌如狂。我不知晓他人的感受，但我的的确确就是这样。阅读，让我穿越千年时空，与李白树下邀月；阅读，让我回归自然的怀抱，把我身上的每一个细胞都沐浴着明媚的阳光。我如饥似渴，我夜不能寐，阅读带给我的是无止境的求知欲望，我真的希望自己大脑中的每一寸空间都是满满的知识。这就是了！这就是了！这就是阅读带给我的充实！答-6 因为阅读，我的生活变的更加快乐。读书人的日子总是快乐的吧，天天与书为伴，与书共眠。而我，又何尝不是呢？每一天，用快乐的心情去面对一切。我不轻言放弃，是因为书中告诉我，要坚强。我是坚强的，因为我是快乐的
19、。这快乐，是书带给我的最好的礼物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上扬，请保持。其实，快乐就是这样简单。阅读带给我的，有太多太多。我没有太过华美的辞藻，我所讲述的一切，都是从心而发。当阅读走进我的生活，慢慢刷新着我生活的每一天，我想我会好好珍惜。四、附加题（10 分）阅读下列名著选段，回答后面的问题。（10 分）A 从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的 6 月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住
20、在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。6 月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”B 夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也常常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么 太阳西沉，
21、天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下来，一切都好像膨胀了，扩大了。温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。夜幕合上了，一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天 答-7 地人融合，慢慢地你就沉入了梦中。一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。空气在流动，露水湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似的水汽。天越来越蓝，云雀飞向高高的天空，一种喜悦从心底里流淌出来，使你渴望立刻就跳起来，赶紧去干点什么，去关照一下周围的花草树木！这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光，正
22、是在这个难忘的夏天，我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。1.写出两段文字的出处和作者。（2 分）A 段出自 ，作者是 。B 段出自 ，作者是 。2.两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到“我”怎样的心境？（4 分）3.两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境？他们战胜困境的经历给了你什么启示？（4 分）2015 年广东省初中毕业生学业考试模拟试题语文参考答案 一、1.（1）天涯若比邻 （2）行到水穷处 坐看云起时 （3）长烟落日孤城闭 （4）庭下如积水空明 水中藻 荇交横 （5）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 2.（
23、1）缄默 （2）繁衍 （3）销声匿迹 （4）天伦之乐 3.D【解析】D 项“略胜一筹”指比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。4.B【解析】“妇女”与“老人”在语义上存在重叠，应删去“妇女”。5.示例：一座傲然挺立的山峰，披荆斩棘，我们终将盘旋而上 一片蔚蓝辽阔的天空，勇往直前，我们终将自由翱翔 二、6.C【解析】C 项“称”应理解为“相当”。7.他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。8.（1）强调后天的教育和学习对人的发展的重要性。（2）教育和学习在人的成长中是很重要的。天才如果后天不努力就会沦为常人，而常人教育得当、勤奋学习的话也可以成才。9.（1）争相
24、 （2）对/你说得对 10.B 11.示例：有。赵简子是一个有仁爱之心，并善于听取别人意见的大臣。情节略。答-8【译文】有邯郸的百姓，在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟进献给简子。简子很高兴，重重地奖赏了他们。门客问简子这样做的原因。简子说：“在正月元旦这天将猎物放生，是表示（对斑鸠）有恩德。”门客说：“百姓知道您要将猎物放生，所以争相猎取它们，反而使它们死了很多。如果您想放生，不如禁止百姓捕猎它们。捕猎之后再将其放生，恩德补偿不了犯下的过失。”简子说：“你说的对。”12.C 13.B（“座舱语音记录器”的拾音盒部分安装在飞机驾驶舱内。）14.这句话体现了说明文语言准确性的特点。“目前的”“完
25、全”“所有的”等词语，准确地说明了当前世界上黑匣子的技术现状，表明了作者严谨、科学的态度，反之就太绝对化了，就不符合科学事实了。15.窃喜、幸灾乐祸 怀疑自己 慌张 愧疚 16题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路（2分）；二是“我”迷失了善良本性之路。（2 分）17言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。（2 分）这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。（2 分）1
26、8主要运用了对比的手法。（1 分）作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕。（每举一个例，分析恰当给 2 分，共 4 分）（如果从其他角度去分析，言之成理，也可酌情给分）19.略。附加题 1.A 假如给我三天光明 海伦凯勒（1 分）B 童年 高尔基（1 分）2.A 选段中的“我”虽然又聋又盲，但其他感官却异常敏锐，很热爱生活，从“就像一只风
27、中的蝴蝶”可知“我”在自然中活泼而愉快（2 分）；B 选段中的“我”父亲早逝，寄居在外祖父家，经常遭到打骂，幸好有外祖母的疼爱，“我”在美丽的环境中仿佛忘记了自身的不幸和痛苦，平静而快乐，从“一种喜悦从心底里流淌出来”、“安静时光”等词句可知。（2 分）3.A 中“我”的人生困境是丧失了视听能力（1 分）；中“我”的人生困境是遭到外祖父的毒打，与母亲分离。（1 分）启示：困难与不幸并不可怕，可怕的是你不敢与之抗争。只要心怀对生活的热爱，拥有坚定不屈的信念，你终将成为人生的赢家。（2 分）古今名言 答-9 敏而好学，不耻下问孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 兴于诗，立于礼，成于乐孔子
28、 己所不欲，勿施于人孔子 读书破万卷，下笔如有神杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 读万卷书，行万里路刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦 书犹药也，善读之可以医愚刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄 声明 答-10 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作！