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1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 篮球行进间运球低手上篮 优化方案 目标 认知目标：使学生初步了解行进间运球上篮的方法，基本掌握行进间低手上篮的步伐。技能目标:学生掌握行进间运球并能够低手上篮，85%学生可以自己运球完成低手上篮。情感目标：培养学生勇敢、顽强、敢于挑战自己的优良品质，增强集体荣誉感。准备 篮球每一人一个、秒表 设境 定向 重点：行进间运球和三步单手低手上篮两动作的衔接 难点：手腕手指协调用力拨球 组织探究 展示交流 点拨提升 一、开始部分 1、体育委员整队,报告出勤情况。2、师生问好。3、教师宣布本次课内容:
2、篮球、素质。4、安排见习生。要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。二、准备部分 学生熟悉球性练习:教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求:学生不能投篮。三、基本部分 1、分队比赛：比赛发现问题，讲解学习运球三步上篮的重要性。2、学习运球三步上篮：讲解动作要点。3、示范：完整动作分解动作慢速动作快速动作。组织学生练习堂展示：优等生示范推选代表展示，共同分析互评，继而合作练习。4、游戏：接力跑、单脚跳接力、两人合作单脚跳接力。方法：单脚跳至折返点，换脚跳回，后续学生与其击掌后出发。验收小结 四、结束部分 1、放松练习 2、师小结本次课情况。3、教师宣布下一次课内容、地点。4、安排值日生还器材。教学心得