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1、 教育实习教案 教 材 排球：正面双手垫球 课型 新授 课次 1 教学对象 六年级 教学目标 认知目标：通过本次学习，85%的学生基本了解排球正面双手垫球的动作要领，建立垫球的技术表象。技能目标：75%的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作。情感目标：培养学生间的互带互助，团结协作精神以及积极向上的学习精神。教 学 重 难 点 重点：动作正确，处理好人球关系 难点：全身协调用力 课 的 部 分 教学内容 教 学 过 程 教师教法 学生练习 效果目标 时间 次数 准 备 部 分 五 分钟 一、课堂常规 1、整理队伍、清点人数 2、师生问好，宣布本次课内容 3、提出课堂要求 4、安排见习生 二、
2、准备活动 1、绕排球场地花样慢跑 4 圈 2、拉伸各关节 3、专项游戏：抛球喊号传垫球 课堂要求：认真主动 注意力集中 团结协作 教师下达口令准确，声音响亮 拉伸关节：头颈关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝腕关节、弓步压腿、侧压腿 游戏玩法：学生分两队围成圈，依次报数，由一号随意喊出本队同学所报数字，由被喊道同学将球传或者垫起，再喊下一名同学，未传或垫起球的同学做俯卧撑 3 个。慢跑与拉伸关节要充分，防止意外受伤 队 伍 整齐，认真听讲 学生身体充 分 活动，关节拉 伸 充分，游戏参与积极性高。2 2 5 1 1 1 基 本 部 分 三 十 五 分 钟 一、教师讲解 1、垫球的作用与意义 2、正
3、面双手垫球的动作要点 二、教师示范 1、完整的镜面示范 2、分解的镜面示范 三、组织联系 1、徒手模仿 2、垫固定球联系 作用与意义：1接发球、扣球、拦回球、组织进攻 2正面双手垫球是最基本的垫球方法 动作要领：1手型：叠掌式 2击球点：腹前一臂远 3手臂触球部位：腕关节以上十厘米左右桡骨内侧平面 4用力：协调用力，自下而上蹬腿送臂 教师动作标准、垫球准确 提出问题：正面双数垫球时为何要按照如图进行完整的镜面示范？手腕下压、两手臂稍外翻、协调用力 教师要个别纠正学生错误 协调用力，注意手臂触球部位，半蹲或深蹲准备姿势 认真听讲，模仿练习 仔细观察手型、击球点、手臂触球部位、协调用力 练习时，注
4、意动作要点，感受协调用力。练习时，前后两名同学搭档，进行垫固定球练习，每 10 次交换顺序。仔 细 观察，认真思考 模仿练习认 真 仔细，2 3 3 1 1 1 基 本 部 分 3、自抛自垫球联系 4、垫同伴抛球 四、教师根据学生练习情况纠正错误 口令响亮，根据学生练习情况个别纠错 教师示范，并提出要求，一抛一垫一接 教师示范，提出要求 教师纠正学生错误 要求：垫球高度在 12 米，练习多次后可适当增加连续垫球次数以及高度，注意手臂触球部位 要求：垫球同学垫球高度在 35米，其最高点应在抛球同学一侧 1/3处，练习时要注意协调用力、击球点、手型、手臂触球部位，每 10 次交换顺序 易错点：手型错去、击球点过高、身体重心高、用力不协调、手臂触球部位错误、曲臂、手腕击球、夹肩、身体紧张 同学之间配 合 默契，认真仔细 积极热情的参与，努力仔细的观看 学生协助练习，认真仔细 4 4 1 1 结 束 部 分 五 分 钟 1、讲解难点、重点 2、教师答疑 3、布置课下作业 4、宣布下课、师生再见 答疑准确，口令下达正确，声音洪亮 学生归还器材 队伍整齐,集合快、静、齐 2 1 课 后 小 结 任课教师：年 月 日