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1、2023年广西企业培训师考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.企业培训师备课的基本要领是：（）.A领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备B领会教材、了解教学环境、沟通管理者C领会教材、吃透教材、沟通管理者D领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段2.以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是：（）.A演示法模式B传递接受模式C示范训练模式D指导发展模式3.对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿，有效的效果测定法是：（）A听取受训者领导的意见B报告法C问题测试法D实
2、际操作法4.以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）.A芝加哥方式B哈佛方式C事件处理过程训练法D模拟训练法5.教学活动的执行模式主要指的是学习活动的安排和（）的选择A教学方法B教学场所C教学老师D教学内容6.培训评估结果的直接反馈对象是（）。A部门领导B上级主管部门C培训支援部门、受训者和教师D全体员工7.要发挥培训评估促进职业培训、提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使（）.A培训评估工作系统、完整B培训评估客观准确C评估标准与现有需求保持适度超前D培训评估追踪科学技术的发展8.在进行培训评估时，既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性，又要注意要素受系统外因素的制约和
3、影响，这是遵循了培训评估的（）.A客观性原则B方向性原则C系统性原则D社会需求原则9.笔试测试种类很多根据测试的性质分类可以分为：认知测验和（）.A成就测验B体力测验C人格测验D智力测验10.培训评估工作必须以职业培训社会发展需要为出发点和归宿，要树立主动为促进经济社会发展服务的观点，这是遵循了培训评估的（）.A指导性原则B原则性原则C目标导向原则D社会需求原则11.、柯氏评估模型中的行为层评估是（）.A对培训组织者的评估B考察被培训者的学习运用程度评估C测定被培训者的学习获得程度D学员的行为特征12.讲授式教学，在现代培训中有着独特的优势和特性，特别是对于（）培训，这种形式仍十分有效。A理论
4、性B评估程度C技能性D评估制度及专家素质考核鉴定社会需求13.（）是培训质量管理的方法之一，质量方针和质量标准。A工作程序B控制文件C控制环境和文化D信息系统14.评估结果优劣取决于多种因素，其中其具体内容是不断提升和优化质量意识、确定（）是评估的基础性工作。A评估尺度B评估过程控制C互动式D参与式15.（）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。A岗位设定B岗位分工C岗位标准制定D岗位技能培训16.以下属于企业员工群体专业素质指标的是：（）.A事业心、责任感B大公无私C职业资格等级D专业技能结构17.在培训素材基础台账的建立方法上，一般有三种：“拿来”法、改造法、（）.A估算法B独创法C
5、推理法D演绎法18.确定培训项目目标主要取决于（）和员工个人职业生涯发展两个方面A组织需求B培训内容C培训评估D培训师资19.培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（）.A劳动实践行为B领导行为C控制行为D评价行为20.以下属于体验式培训的是：（）.A讲授法B工作轮换C头脑风暴法D小组培训21.以下属于现场教学制的是：（）.A师徒培训B 仿真教学C情景教学D模拟教学22.考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A教学方法B教学讲义C评估方案D教学大纲23.就业促进法确立了一个方针是：_。A坚持劳动者自主就业、市场调
6、节择业、政府促进就业B坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业C坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府统筹就业D坚持劳动者自主择业、市场扩大就业、政府促进就业 24.道德的性质、作用和发展变化都与一定的_相适应。A经济基础B上层建筑C科学技术D人际关系 25.岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的_、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。A工作组织结构B工作组织方法C工作组织能力D工作组织业绩 26.人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤，组织管理等，一定要与_的实际情况相结合，必须切实可行。A国家B地区C本单位D个人 27.培训需求的整体分析是针对
7、组织的目标设置，确定符合组织的_的培训需求。A整体目标与战略要求B整体层次与战略要求C整体需求与战略要求D整体目的与整体需求 28.在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定_。A培训的层次B培训的类型C培训的对象和内容D培训的范围 29.培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法以提高培训项目开发方案的_。A可操作性B质量C可行性D客观性 30.岗位再设置的主要原因是_。A现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求B岗位内容的文件结构要客观定位C原来的岗位内容文件没有参照岗位规范书D岗位再设置能够避免减少员工辞职 31.审定培训课程内容开发
8、方案中的适用性是指课程对于学员的_。A）客观性与可操作性B系统性与科学性C主观性与原则性D针对性、指向性、可接受性 32.培训规划的特点是_。A规范性、普遍性和有效性B系统性、规范性和有效性C规范性、普遍性和时效性D系统性、普遍性和有效性 33._是职业技术课程内容选择的主要方法。A职业分析B职业需求C职业目标D职业能力 34.审定教材的基本程序是_。A对教材进行具体分析一进行般了解一撰写分析报告一给出定性结论B对教材进行一般了解一进行具体分析一给出定性结论一撰写分析报告C对教材进行一般了解一进行具体分析+撰写分析报告一给出定性结论D对教材进行一般了解一撰写分析报告一进行具体分析一给出定性结论
9、 35._是对培训教材审核的内容之一。A培训需求B培训策划形式C教材内容和教材结构D培训组织形式 36.对教学工作的监督、检查可采用_。A形成性监督和诊断性监督B形成性监督和过程性监督C过程监督和结果监督D过程监督和诊断性监督 37.程序教学模式的理论依据是以_为基础。A针对性、指向性、可接受性B系统性与科学性C主观性与原则性D客观性与可操作性 38.教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师_的一个重要方面。A工作态度B组织性C纪律性D科研水平 39.开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于_阶段。A确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价培训结果 40.高级企业培训师指导
10、开发培训课程的重点是_。A开发培训课程的必要性B开发培训课程的需求定位和开发方法C开发培训课程的可行性D开发培训课程的科学性 41.国际培训传统理论时期大致在_。A20世纪初到20世纪20年代B20世纪初到20世纪30年代C20世纪初到20世纪40年代D20世纪初到20世纪50年代 42.有关培训正确的说法是_。A培训后员工一定会流失B培训是灵丹妙药C高层管理人员不需要培训D培训开发是一项投资 43.成人在学习时，偏好以_为中心。A学科B课程C经验D知识 44.下列选项中，_可以从多重角度来衡量培训在组织中的地位。A培训战略B培训需求C培训评估D培训文化 45.确定培训部门的工作程度属于培训部
11、门_的职责。A收集信息B确立目标C制定策略D培训评估 46.学习过程理论属于_理论。A传统理论时期的发展B行为科学管理时期的C系统管理理论时期的D以上都不正确 47.关于成人培训的错误观点是_。A成人培训的内容必须具有针对性和实用性B培训过程中培训讲师应重视与学员的双向沟通C成人培训重在引导和启发，而不在于培训目标的达成度D成人培训应该传授知识、提高技能、改善观念并重 48._包括课程方向、学员层次、授课风格。A定位B实践C学习D营销 49.培训必须达到预定的效果。在工作行为这一层次上，组织关注的焦点是培训所来的_。A学员测试成绩的提高B效益C对组织业绩的影响D员工工作行为的改变 50._是培训工作者最重要的能力。A沟通能力B学习能力C组织协调能力D创新能力