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1、2023年宁夏考研中医考试考前冲刺卷（6）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.马卡连柯的教育诗中有这样一个故事：彼德连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼德连柯，而把他所属的分队的分队长找去了，最后通过批判全队使彼德连柯的行为得到纠正，这里体现的德育模式是_。A价值澄清模式B体谅模式C社会学习模式D集体教育模式 2.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_。A正迁移B横向迁移C特殊成分迁移D非特殊成分迁移 3.凯洛夫教育学反映了苏联_的教育实
2、践经验。A20世纪20年代B20世纪三四十年代C十月革命时期D“二战”时期 4.德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是_。A文科中学B实科中学C文实中学D文法学校 5.“学在官府”是_教育制度的主要特征。A西周B秦朝C商朝D夏朝 6.陈鹤琴提出的“活教育”目的是_。A谋个性之发展B学会生活C抗日救国D做人，做中国人，做现代中国人 7.根据布鲁姆教育目标分类学，接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于_。A认知领域B情感领域C动作技能领域D知识领域 8.首倡“有教无类：的教育家是_。A老子B孔子C墨子D孟子 9.颜之推认为士大夫教育的主要内容应包括_两个方面。A技、艺B体、用C德、
3、艺D学、术 10.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的出现在_年。A1982B1986C1993D1995 11.动机强度与学习效率之间的关系是_。A成正比关系B成反比关系C没有关系D成倒U形曲线关系 12.1957年，苏联卫星上天之后，美国朝野震惊，开始反思自身的教育问题，并在次年颁布了_。A国家在危机之中：教育改革势在必行B国防教育法C高等教育法D普及科学美国2061计划 13.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是_。A罗杰斯B布鲁纳C班杜拉D斯金纳 14.设A为mn矩阵，rA=m，b0，则线性方程组Ax=b(A) 可能无解B一定无解C可能有解D
4、一定有解 15.齐次线性方程组Ax=0有非零解的充分必要条件是AA的任意两个列向量线性相关BA的任意两个列向量线性无关CA中必有一列向量是其余列向量的线性组合DA中任一列向量都是其余列向量的线性组合 16.设A为，m5矩阵，矩阵曰满足AB=0，且rA+rB=5，其中 C2，4 D1，3，4 17.设A为mn矩阵，rA=m，且方程组Ax=0只有零解，则下列结论正确的是(A) 方程组有唯一解BmnCA的列向量组线性相关D以上都不对 18.设A是n阶矩阵，A*是A的伴随矩阵，齐次线性方程组Ax=0有2个线性无关的解，则AA*x=0的解均是Ax=0的解BAx=0的解均是A*x=0的解CA*x=0与Ax
5、=0无非零公共解DA*x=0与Ax=0仪有两个非零公共解 19.设向量组1，2，3是齐次线性方程组Amnx=0的基础解系，则a1+2，b2+3，c3+1也是Amnx=0的基础解系的充分必要条件是Aa=b=c=0Ba=b=c=1Cabc-1Dabc=-1 20.设齐次线性方程组Ax=0，其中Amn的秩rA=n-3，1，2，3为方程组的3个线性无关的解向量，则方程组Ax=0的基础解系为(A) 1，2+3B1-2，2-3，3-1C1，1+2，1+2+3D1-2+3，1+2-3，-21 21.设非齐次线性方程组Ax=b，其中A是mn矩阵，则Ax=b有唯一解的充分必要条件是Ar()=nBr()=nCr(
6、)=mDr()=n且b为A的列向量组的线性组合 22.设A是45矩阵，且A的行向量线性无关，则下列结论错误的是AATx=0只有零解BATAx=0必有无穷多解C有唯一解D总有无穷多解 23.设A是mn矩阵，B是nm矩阵，且rA=n，rB=m，则对于任意m维向量b，ABC总有无穷多解D是否有解与m，n的大小关系有关 24.设1，2，3，1+a2-23均是非齐次线性方程组Ax=b的解，则对应齐次线性方程组Ax=0有解A1=21+n2+3B2=21+32-2a3C3=a1+22-3D4=31-2a2+3 25.设A为n阶方阵，若是非齐次线性方程组Ax=b的解，1，2，r是导出组Ax=0的基础解系，则下
7、列结论正确的是Ar()rBr()rCr(，1，2，r)=rDr(，1，2，r)=r+1 26.设A为，mn矩阵，b0，且mn，则线性方程组Ax=bA有唯一解B有无穷多解C无解D可能无解 27.设A是mn矩阵，rA=n-2，1，2，3是非齐次线性方程组Ax=b的3个线性无关的解向量，k1，k2为任意常数，则此方程组的通解是(A) k1(1-2)+k2(2+3)+1Bk1(1-3)+k2(1+2)+1Ck1(2-3)+k2(1+3)+2Dk1(1-2)+k2(2-3)+2 28.设A是ms矩阵，曰是sn矩阵，则方程组ABx=0与方程组Bx=0是同解方程组的充分条件是Ar()=nBr()=sCr()
8、=sDr()=n 29.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_。A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习 30.建构主义强调知识的特点是_。A主观性B客观性C普遍适用性D永恒性 31.布卢姆的学习分类中，认知中的分析含义是指_。A能解释所学的知识B在特殊情况下使用概念和规则C区别和了解事物的内部联系D根据内部的证据或外部的标准做出判断 32.认知学徒模型是由_提出的。A布朗等人B列昂杰夫等人C皮亚杰等人D斯金纳等人 33.原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为_。A下位学习B上位学习C并列学习D结合学习 34.提出顿悟说的心理学家是_。A布鲁纳B桑代克C苛勒D托尔
9、曼 35.奥苏贝尔认为学生的学习主要是_。A机械学习和有意义学习B有意义的发展学习C有意义的接受学习D接受学习和发展学习 36.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_。A正与负迁移B纵向与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移 37.最早对人的学习进行实验研究的当首推_。A德国的艾宾浩斯B美国的桑代克C德国的苛勒D美国的华生 38.人本主义学习观的代表人物是_。A罗杰斯B斯金纳C班杜拉D罗特 39.加涅信息加工系统中的第二级是_。A感受器B感觉记忆C短时记忆D长时记忆 40.最早提出经典性条件作用的人是_。A桑代克B斯金纳C马斯洛D巴甫洛夫 41.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方
10、式，这是一种_。A正强化B负强化C惩罚D消退 42.古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是_。A消退B惩罚C强化D分化 43.建构主义是学习理论中_的进一步发展。A行为主义B人本主义C认知主义D信息加工理论 44.下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨小王都跑得很快，这是_。A条件反射B逃避条件作用C回避条件作用D顿悟 45.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是_。A桑代克B巴甫洛夫C托尔曼D斯金纳 46.提出“认知地图”概念的心理学家是_。A皮亚杰B考夫卡C班杜拉D托尔曼 47.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是_。A强调直观教学B强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C激励学生的学习动机D引导学生的发现行为 48.从规则到例子的学习实质上是一种_。A上位学习B发现学习C并列结合学习D下位学习 49.认知同化理论的核心就是_。A学生能否习得新信息，主要取珧于它们认知结构小已有的仃火观念B加强学生认知结构中与新教材有关的观念C学生能否获得新信息，主要在于获得新知识的联系D加强认知结构的训练，获得良好的认知概念 50.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是_。A人工饲养的黑猩猩B所有野生的黑猩猩C所有灵长类D个别野生黑猩猩