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1、2023年山东心理咨询师考试考试考前冲刺卷（4）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1._建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。 A班都拉 B托尔曼 C华生 D斯金纳 2.关于行为治疗的步骤，错误的说法是_ A首先确定行为矫正目标 B一旦达到目标，即可减少干预计划 C制定增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D监视干预计划并根据情况进行调整 3.认知理论把视野限制在矫正特定的_过程以使个体适应当前的生活。 A动机 B意志 C认知 D情感 4.心理咨询
2、与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，这是_的观点。 A精神分析理论 B人性主义心理学理论 C存在人本主义心理学理论 D认知心理学理论 5.心理咨询的综合评估中不包括_ A将主诉，临床直接、间接所获资料进行分析 B将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C确定心理问题在症状分类中的位置 D按精神障碍的诊断标准进行诊断 6._是性认知的内涵。 A对性规范、性知识的认识 B对性道德、性行为的认识 C对性欲望、性道德的认识 D对性知识和性犯罪的认识 7.在摄入性会谈时，心理咨询师可以_ A当面录音 B背后录音 C当面记录 D会谈后追忆 8.“除了在孩子管理方面，你们夫妻之间还有什么
3、矛盾?”的提问属_ A封闭式提问 B开放式提问 C半开放式提问 D间接式提问 9.咨询师提问过多的基本原因，不包括_ A咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 B咨询师不善于掌握语言技巧 C咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解 D咨询师性格外向 10.在判断正常与异常的心理活动时，自知力属于_ A统一性原则 B一致性原则 C稳定性原则 D客观性原则 11.一求助者，平时用钱仔细，近来变得挥金如土，他违背了_ A统一性原则 B一致性原则 C稳定性原则 D客观性原则 12.求助者必须到心理咨询机构去向咨询师求助，双方要达成一些协议，这是_ A咨询关系的职业性 B咨询关系的时限性 C咨询关系的平等性 D咨询关
4、系的限度性 13.严重心理问题的特点不包括_ A有现实因素(刺激) B情绪反应超过2个月 C痛苦并影响工作或学习 D无泛化 14.心理诊断的主要方法一般不包括_ A观察法 B会谈法 C实验法 D测验法 15.尊重求助者，其意义在于_ A使求助者最大程度地表达自己 B使求助者获得自我价值感 C可以唤起对方的自尊心和自信心 D以上三点都是 16.求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下_的共情做得最好。 A咨询师1：你应该努力去理解他的观点 B咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧 C咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些 D咨询师
5、4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期 17.关于积极关注的描述不正确的是_ A要无选择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感 B能让求助者关注自己的积极方面 C促进求助者自我发现与开发潜能 D对求助者的言语和行为的积极面予以关注 18.在咨询过程中，心理咨询师发现求助者与自己价值取向不一样，这时他应该_ A以本社会的主流价值取向为指导 B以自己的价值取向为指导 C认同求助者的价值取向 D采取非评判态度 19.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括_ A调整求助者的求助动机 B帮助求助者分析和解决问
6、题 C改变不适应的认知 D改变不良情绪和行为 20.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师_ A没有义务向这位学生说明 B完全可以将求助者置之度外 C有责任介绍自己的受训背景 D告诉学生他没有权利问老师这样的问题 21.心理咨询的参与性技术不包括_ A倾听 B具体化 C情感反应 D自我暴露 22.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好?_ A咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B咨询师2：“你想和
7、你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 23.参与性概括技术_ A只能用于一次咨询结束前 B只能用于一次咨询结束时 C是求助者对自己问题整理后的表达 D是咨询师对求助者问题整理后的表达 24.“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世上困难重重”，这些是_不合理信念。 A应该倾向 B糟糕至极 C过分概括化 D绝对化要求 25.韦氏成人智力测验言语测验中不包括_
8、 A领悟 B数字广度 C数字符号 D算术 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.认知行为疗法的主要特点包括_ A求助者和咨询师是合作关系 B认为心理痛苦是认知障碍的结果 C认为行为改变可以导致认知改变 D让求助者在治疗中承担主动角色 2.贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括_ A运用提问和自我审查技术确定问题 B检验表层错误观念 C运用语义分析技术纠正核心错误观念 D运用行为矫正技术进一步改变认知 3.运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时，对于某些较为重要的问题，咨询师可以_ A多变换几种方式提问 B多次重复一个问题 C用问题指导谈话方向 D用沉默等待回答 4.贝
9、克和雷米认知疗法的自我审查技术是指_ A咨询师鼓励求助者说出对自己的看法 B让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省 C咨询师用特定问题让求助者注意过去忽略的经验 D让求助者在对过去忽略经验的重新评价中发现不合逻辑之处 5.贝克和雷米提出的表层错误观念是指_ A边缘性错误观念 B非中心性错误观念 C求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释 D咨询师一眼就可以发现的错误观念 6.贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括_ A点评 B建议 C演示 D模仿 7.在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括_ A灾变祛除 B现实检验 C重新归因 D认知重建 8.运用贝克和雷米的语义分析技术
10、时，要把主语位置上的“我”换成_ A我们 B自我 C与我有关的具体行为 D与我有关的具体事件 9.贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括_ A咨询师为求助者设计新的行为模式 B咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验 C新产生的体验对改变求助者的认知有重要作用 D咨询师在操作过程中不采用强化手段 10.贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括_ A在全身放松的情况下回忆咨询师的指导 B布置专门设计的家庭作业 C让求助者阅读认知疗法的资料 D让求助者继续应用演示或模仿技术 11.梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括_ A设置现实情境引发求助者的焦虑反应 B要求求助者评价他们的焦虑水
11、平 C教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知 D帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法 12.梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是_ A准备阶段 B概念阶段 C技能获得和复述阶段 D应用和完成阶段 13.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中平用的认知应对训练，关注的是_ A内部对话 B自我陈述 C自我形象 D自我意识 14.梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是_ A放松训练 B社会技能训练 C时间管理指导 D自我指导训练 15.压力管理训练可以用于_ A愤怒控制 B焦虑管理 C自信心训练 D创造性思维训练 16.贝克理论的几个重要概念是_ A规则 B程序 C共同
12、感受 D自动化思维 17.贝克归纳的常见的七种“逻辑错误”包括_ A主观推断 B选择性概括 C夸大和缩小 D去中心化 18.贝克提出的五种认知治疗技术包括_ A识别自动化思维 B识别认知性错误 C虚假性识别 D真实性检验 19.雷米的“中心一边缘”模型主张_ A每组群集中各错误观念的重要性不同 B主要的观念支配着次要的观念 C主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为 D治疗时要从根除主要错误观念入手 20.求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是_ A人是完全可以信赖的 B人有很大的潜能理解并解决自己的问题 C人的成长需要咨询师进行直接干预 D咨询关系对于求助者的成长有重要作用 21.罗杰斯
13、强调的影响咨询结果的首要决定因素包括_ A求助者的个性 B咨询师的个性 C咨询师的态度 D咨询关系的质量 22.国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括_ A使求助者的自我变得较为开放 B使求助者的自我变得较为协调 C使求助者更加信任自己 D使求助者愿意将其生命成为变化的过程 23.罗杰斯对咨询关系的表述包括_ A两个人以独立的个体参与 B两个人有心理意义上的接触 C咨询师无条件地接受和关注求助者 D咨询师对求助者的经历表示共情 24.求助者中心疗法的主要特点包括_ A关系是咨询过程的开始 B关系是咨询中的主要事件 C关系是咨询的结束 D咨询以关系为导向 25.求助者中心疗法的主要技术包括_ A近距离接触 B设身处地理解 C坦诚地交流 D无条件接受