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1、2023年激烈的辩论会3篇尖锐是一个中文单词，发音为jù李è它与激烈、暴力和激烈有着相同的含义。 以下是为大家整理的关于激烈的辩论会的文章3篇 ,欢迎品鉴！激烈的辩论会激烈的辩论赛作文1昨天，我们班举行了一个辩论会，主题是小学生能不能上网。我是正方一辩，所以辩论的重任落在了我的身上。我的对手是反方一辩潘宇哲。随着上课铃的一阵歌声，我们的辩论赛也随之拉开序幕。首先由我们正方来阐述我们的观点。我清了清嗓子，大大方方地对大家说：我方觉得小学生可以上网。上网可以助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的应用，有助于提高孩子的智力。难道不是吗？接着，我方刘
2、波又举了一个课本上的真实事例：有一个12岁的美国男孩桑恩通过互联网救了一个远隔千里的女孩。如果桑恩不上网，那么那个女孩不是早已离开这个世界了吗？没想到对方准备得正好就有对付这一条的办法。潘宇哲再一次上场了，看他那气势汹汹的样子，我就有不祥的预感。不料，他却说：放学后玩一玩电脑也是可以的，劳逸结合嘛！不是吗？正方一辩。我捂着肚子蹲在地上笑了，边笑边说：是啊，是啊！说明小学生可以上网！对不对？全班同学都哈哈大笑。冯毅对我说了：朱含，估计潘宇哲想投靠咱们，没见他搬石头砸自己的脚吗？我方又说了：上网也是有好处的，可以在网上学习，学语文，学数学等等。而且网上还有网校，像清华教育大学网站。对方朱自豪滔滔不
3、绝了，说：既然网上可以学那么多学科，为什么还要办学校呢？为什么家长还要每年花掉几千元钱来供我们上学呢？这一系列问题问得我们张口结舌，面红耳赤。台下支持反方的同学都鼓起掌，那雷鸣般的掌声让我更加害羞。在比赛前的那兴奋劲儿，早已跑得无影无踪了。时间一分一秒地过去，辩论赛也结束了。老师告诉我们：这一次，根据场面是反方获胜，反方四个同学争着说，更正方同学只有朱含一个人说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。老师的一番教导我们怎么能不听呢？胜不骄，败不馁。虽然我们这一次失败了，但是，从哪里跌倒我还要从哪里站起来。下一次的辩论赛，我一定要再接再厉，充分准备材料。争取我方胜利！激烈的辩论赛作文2这节课咱们来一场辩
4、论赛，怎么样？好！大家高声欢呼。那么我们的辩论赛的主题是：如果再过三个月，世界末日就来临了，你会选择告诉大家还是不告诉大家？’选择告诉的就是正方，戴上红领巾；不告诉的就是反方摘掉红领巾，现在正式开始！老师的话音刚落，全班顿时陷入一片哑剧中，有的摘红领巾，有的戴红领巾。我选择摘掉了红领巾。环顾四周，嘿，拿掉红领巾的占多数哎！辩论赛开始了，正方派出一辩文彦琳。哦，文彦琳可是个毒舌辣妹唉！她自信地说：我的观点是应该要告诉大家，这样的话，他们可以快快乐乐地过最后三个月，不给自己留下遗憾，这不是很好吗？话音一落，全班沸腾了，反方徐家宝立即举手反驳：那你告诉了大家，万一造成恐慌，引起一些事故，
5、使大家不开心地过这几个月呢？徐家宝刚说完，我正在想徐家宝说得对，文彦琳说得也对的时候，旁边多了一只手。哦，是刘明烨，他立刻站起来，班级里每人都安静下来，听刘明烨发言：那我们多做几架火箭，把大家都带到另一个星球上，不就好了？全班顿时窃窃私语，大家七嘴八舌地讨论道：我们中国就有十几亿人口了，再加上是一整个世界，我的天哪！这是要造多少火箭啊！造一个火箭是要很长时间的，三个月是造不好火箭的。对啊，三个月都造不好一个火箭，还要造很多？那就算三个月可以造一个火箭，但要是造失败了呢？那怎么办？在大家的讨论中，这个计划是不成立，不现实的。同学们各抒己见，唇枪舌战场面很是热烈。很显然，大家都没意识到好像跑题了。
6、突然，文彦琳一拍桌子，站起来反驳：那三个月，你不告诉大家的话，大人还是在拼命地赚钱；小孩还是在拼命地学习，这样好吗？反方的同学一听就不爽了。好啊，当然好！那大人不工作了，那些开食物的店全关门了，那你还能好好地活下去啊！没有水，没有吃的，没有电。反正我是插不上嘴，大家吵得热火朝天，我也只能在旁边看着。是啊，这个观点也不好，这样还能快快乐乐地生活三个月吗？最后，同学们你争我抢，现在哪方获胜已经不重要了，每个同学都有自己的观点，每个观点都不一样，每个人都想一吐为快。教室里满满的全是思想的火花。激烈的辩论赛作文3为了迎接我校一年一度的创意节辩论赛，我们为了选出最优秀的三位辩手代表我班出赛，老师组织我们
7、进行了一场预演。当！比赛开始了。第一轮是正反双方的辩手陈述各自的观点。正方陈述的是：作为小学生，拥有理财的观念很重要，所以小学生应该拥有零花钱。反方观点为：零花钱很容易让小学生养成坏习惯，小学生应以学习为主，有了零花钱小学生就会想着买零食，影响学业，所以小学生不应该拥有零花钱。紧接着就是自由辩论环节。裁判一声令下，对方二辩马上站起来说道：请问对方辩友，如果你在外面口渴了，但你没有零用钱买水怎么办？如果你要搭公交车，但没零花钱你会怎么办？我方一辩不假思索，直接回应对方：我会自备开水，我搭公交车会有带公交卡，没有零花钱就没法生活了吗。我作为反方二辩，紧接着站起来回击对方：正反辩友，你想过吗？如果没
8、有零花钱那些不良少年会去网吧打游戏吗？如果没有零花钱那些学生会去买三无食品来吃吗？我刚说完，现场的观众们为我的精彩反击响起了雷鸣般的掌声，甚至裁判也频频点头赞许。我内心充满了喜悦，正当我沉浸在自满的时候，对方一辩站起来说道：难道你没有用过零花钱买零食吗？我方三辩站起来帮我反击道：我们爸妈不给我零花钱，我们没钱买啊。观众们顿时捧腹大笑，对方辩友则目瞪口呆地看着我们。我乘胜追击，站起来说道：对方辩友，你们知道吗？据网上统计，在有零花钱的孩子中，20%是用来打游戏，60%是用来买零食。对方听到这个数据后很诧异，当对方一辩站起来准备回击的时候，时间到了。最后一轮是总结环节，正反双方均通过大量的事例和理
9、论来总结了各自的观点，而老师也在此场比赛中挑选出三名优秀辩手代表我们班级参加学校的总决赛。整场比赛虽结束了，但过程中的激烈辩论环节仍在我耳边回响，虽然由于我的个人行为习惯不够大方而没被选上优秀辩手代表班级参加学校的比赛，有点小遗憾，但是此次的精彩绝伦的辩论赛已经深深地铭刻在我的脑中。激烈的辩论会一场激烈的辩论赛作文1我不同意！我反对！一声又一声响亮的反对声，从我们五七班中传出了。哦，原来是我们班进行了一场辩论赛，辩论的主题就是：开卷是否有益？开始辩论了，吴老师先把我们分成正、反两方，我站在了反方的观点上：开卷未必有益。虽然在气势上我们反方明显输给了正方，但是，我们只要有充足的理由，那我们一定不
10、会输！辩论赛中，我们反方的同学拿出了各自的本领，来反驳正方。刚刚开始时，正方的杨煜哲同学利用古往今来的名言名句，来当做理由。他的话音刚落，我们反方就开始了认真地思考，看到我们无话可说，正方同学的眼神充满了开心、得意。正当我们的情绪越来越低的时候，蒋佳琦同学站起来大胆的说道：刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。要有两种，一种是良药，一种是毒药，书就像药一样，爱上了毒药就放不下手！她的话给我们反方同学鼓起了勇气，我们总能想出许许多多的理由来使反方取得胜利。在这个没有硝烟的战场上，我们各有各的理，各有各的想法。最后，我们两方达成了平手。通过这次辩论赛，我们正反两方达成了共识：我们看书就要看一些健康的
11、书，看那些印刷的书比在网络上看书安全健康，我们还明白了看书要在适合的时间看书，还要讲究看书的方法。辩论赛后，我把家里的一些漫画书当成了娱乐品，而将那些健康的书摆上书桌，随时为自己的精神补充营养!一场激烈的辩论赛作文2叮铃铃叮铃铃上课铃响了，哦，这堂课将开展我期待已久的辩论赛，作为反方选手的我，早已做好充分准备，不知道会遭遇到怎样的一场激战呢？这次辩论的主题是开卷有益还是开卷未必有益，正方选手有胡宸熙、陈业兮、贺籽衡、周家骏；反方则是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。这是咱们班的八大精英。斗智斗勇的时刻到了，我方队员一个个正襟危坐，不管怎样，气势这个方面不能输，我们在私底下还商量好了，待会发言的时候，
12、口齿一定要清楚，态度一定要大方。正方胡宸熙抛出了他们的观点：我方认为，开卷有益，谁都知道，不看书是不可能取得大的成就的，你看历史上那些大文豪，大科学家，谁又不是与书为伴呢？我方曹思睿立马反驳：那些大名人看的可都是有用的书，如果天天看那些有害身心健康的书籍，能成才才怪！听了这话，我不禁在心底暗赞：有两把刷子！不料对方陈业兮从容作答：如果你是一个聪明人，肯定会选择性地看书，怎么会接触不良书籍呢？听到这个问题，我前思后想，却没能想出个所以然，心却慌了，两脚也开始发抖，怎么办？要输了！幸好李杏梓借力打力：既然是选择性地看书，不正好说明了开卷不一定有益吗？一场辩论，有时让我皱起眉头，有时让我得意扬扬，有
13、时又让我心急如焚百般滋味，尽在其中。激烈的辩论会一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。男方的主题是开卷有益，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题高尔基说：书籍是人类进步的阶梯’。人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？我们女方韩阳自信满满地站了起来不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：那我们可以选择性的看书呀。女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？没想到赵泽伟
14、一下子就将问题解破了。眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源男方只好搬救兵，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基的话一定是对的呢？男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。骆子琦又站起来，急得话也说不出来，名人名言总会有对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道加油！太棒了！韩阳见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆场。像蜡
15、笔小新一类的书，你们看不看？下面顿时传来一阵阵看、不看的声音。韩阳又补充道：这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。篇二：一场激烈的辩论会今天，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。主题是科技发展是利大还是弊大。这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。上课了，我们各自回到座位，周围洋溢着紧张的气氛。老师说，现在开始辩论会。因为我们是正方，所以我方辩手首先说：科学的发展是利大。接着反方辩手迅速站起来反驳，企图想驳倒我方。但我方辩手也不甘示弱，说：我不同意你的观点。如果你这样说，那
16、我们在座的各位手上的笔，那是什么？这一说，给反方一个下马威，连老师都拍手叫好。辩论会渐渐进入了白热化状态。正方和反方你说一句我驳一句，都互不相让。有好几次，反方都险些露出破绽。终于在最关键时，反方露出了破绽，被我方发现，便立即攻击。在反方发言之后，我方辩手马上站了起来，说：如果你们说科技的发展弊大。那么请问，你能在一周之内，上学不乘坐交通工具；不吃杂交水稻；不喝饮料。晚上不开灯；不看电视；不上网和不听收音机吗？这一猛烈的回击，使得反方有所停顿，老师也十分赞同这句话。最后，老师宣布正方胜出。我方以一分之差险胜反方。我方成员高声欢呼。这时老师总结道，现在科技的发展利大是毋庸置疑的，虽然弊端还是会有，不过我们应该使科技的发展继续趋利避害、扬长避短。经过这次辩论会，我从中获取了很多知识。这真是一场精彩的辩论会！