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1、做阅读理解题套用的语文术语 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远 十、描写或抒情方式：正面又叫直
2、接、反面又叫间接 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例或事实论证、道理论证也叫引用论证、对比或正反对比论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论可反驳论点、论据、论证 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、
3、递进式;二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说;二十四、其他：一 某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛记叙文、小说,埋下伏笔记叙文、小说,设置悬念小说,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心记叙文、小说；深化主题记叙文、小说；照应开头议论文、记叙文、小说 二 修辞手法的作用：1 它本身的作用；2 结合句子语境;1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性;2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和
4、思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 三 句子含义的解答：这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法;答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了;四 某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词：不行;因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行;因为该词生动形象地描写了 副词如都,大都,非常,只有等：不行;因为该词准确地说明了的情况表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成,与事实不符;五 一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 不能;因为 1 与人们认识事物的由浅入
5、深、由表入里、由现象到本质规律不一致 2 该词与上文是一一对应的关系 3 这些词是递进关系,环环相扣,不能互换;六 段意的归纳 1记叙文：回答清楚什么时间、什么地点、什么人做什么事 格式：时间地点人事;2说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式：说明介绍说明对象说明内容特点 3议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明了论证了论点 1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用;对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用；
6、从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔;中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用;最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应;2、文章表达了作者什么样的思想感情 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等;一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆;3、概括文章主旨;对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关
7、键词来进行回答：“通过 故事,歌颂赞美了表达了作者的思想感情,揭示了的深刻道理;我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题;4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写;而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人;抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心;如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中
8、的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣;5、文中某句运用了什么修辞手法有什么作用 修辞有很多,常用的有 8 种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问;其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受；三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象;拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感;夸张的作用是可以深刻地表现
9、作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征;排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节;还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口;还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人着作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”;对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答;6、文中某句话有什么
10、含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解;这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来;7、比较阅读理解;有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较;以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解;8、说明文的阅读理解;对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法;说明顺序就是三种：包括时间顺
11、序、空间顺序、逻辑顺序;最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料;其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较;分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚;举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用;打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性;列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容;作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在
12、比较中显现出来;在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种;二、语言赏析的步骤 一明确语言赏析的方向;要赏析的语言一般都有一定的特色,我们在赏析的时候,首先要了解赏析对象的特点,这就是语言赏析的方向;通常可以从下面几方面考虑：1.词语的使用是否准确、生动；2.运用了什么样的写作方法,如衬托、讽刺、欲扬先抑、前后照应等；3.使用了什么修辞手法,如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等；4.使用了什么表达方式,如记叙中的议论、抒情、描写等;二语言的主要特点或作用 1.词语形象生动、清新优美、简洁凝练、幽默风趣、朴素、含蓄、准确严密尤其是说
13、明文等;2.写作手法：衬托以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等;讽刺对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默;欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的效果;前后照应使故事情节完整、结构严谨、中心突出;象征把特定的意义寄托在所描写的事物上,增强文章的表现力;3.修辞手法：比喻刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象,或生动形象地说明事理;拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使事物人格化,从而收到形象生动的效果;夸张突出特征,揭示本质,给读者鲜明而强烈的印象;排比增强
14、语势,长于抒情,对偶形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充;对比通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题;反复强调某种意思,强烈抒情,富有感染力;设问自问自答,引人注意,启发思考;反问态度鲜明,加强语气;强烈抒情;4.表达方式：记叙文中的议论引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用;记叙文中的抒情抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力;各种描写塑造人物性格,呈现具体场景,推动故事情节发展,揭示文章主题;三、语言赏析的答题模式 语言赏析的答题,可以按以下模式进行：1 句子特点选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面；2 所起作用根据各类句子所起的作用来谈；3 内容表达结合文章内容和上下文说出产生的效果;不过,在具体赏析时,一定要真正地分析句子,理解句子的意义和作用,不可完全套用公式;答题还要注意语言的连贯,要表达出自己对句子的真切体会;