xx市xx镇:统筹联动融合党史学习教育别样红通讯稿(共3页).docx

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1、xx市xx镇:统筹联动融合,党史学习教育别样红通讯稿【模板仅供参考】党史学习教育开展以来,xx市xx镇以党建强化政治引领、以党建凝聚各领域的坚强合力、以党建引领基层治理现代化,抓实组织xx、优化资源共享、打造特色党建品牌,推动党史学习教育“全面红”。跨区域建联盟促发展,党史学习有高度“走访学习”合作促发展。xx镇与xx区xx镇、xx镇、xx镇的结对村:勇敢村、南陆村、南塘村、龙跃村、xx村进行帮扶慰问,学习镇社区党群服务中心联系、服务、凝聚党员群众的做法经验,共同为xx龙跃村的发展xx出谋划策。镇域内多家经济合作社党支部组织开展主题党日活动,实地了解xx镇的农业旅游、水果公园党建服务站点xx以

2、及施泉葡萄园合作社党支部xx基本情况,从xx镇“三个百里”的探索实践中获得启迪,进一步稳妥推动xx镇集体经济改革。“便民服务”搭台汇初心。依托华发片区、天华园区党群服务阵地深化“融合xx”的自治主题,结合“泾彩益生活”为民服务活动,来自xx的科技农业带头人把红色农创产品带到社区居民、园区白领身边,通过现场品鉴xx水果、有机茶叶、绿色大米等,为农旅农创合作交流架起了桥梁,城乡党组织联盟搭台结对帮扶,发挥各区域优势深化联动,用服务汇初心。跨组织强合作促互动,党史学习有深度“镇校”资源共享,创新基层治理。xx镇与华东理工大学公共政策系揭牌成立“基层社会治理能力提升研究实践基地”,搭建xx镇骨干社区工

3、作者赋能交流群和多元社会力量参与的治理网络,建立由“8-10名社区工作者+1名社会工作硕士督导+N个在地单位力量+X名骨干居民”组成的四支队伍,围绕“停车管理、群租治理、加装电梯”等社区治理难题,通过情境模拟、外出参访的方式,观现场、听讲解、看台账,激活社区工作者骨干人员的创业激情,寻找解决难题的结合点和突破口,促进基层治理创新不断出实效。“群团”能人共育,接力薪火传承。注重发挥党团联动作用,引导广大青年党(团)员在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。线上,面向青年每月推送“青送yI课”云上党课。线下,镇社区党群服务中心青年社工在黄道婆纪念馆围绕“改革创新”的主题,与社区党员分享交流学习党史的心

4、得,强化理论思维、坚定信仰信念;组织机关、“两新”、居民区、镇村公司百名青年党(团)员活力开唱主题mV她,把党史知识宣讲融入表演中,用年轻人的方式献礼党的百年华诞,感受历史带来的力量;丰富暑托班课程,结合宣讲xx精神,来自居民区的青年社工讲师通过主题展演和故事分享,引领广大少年儿童讴歌党、讴歌英雄,让红色基因、革命薪火代代传承。跨阵地树品牌促共融,党史学习有温度以公共服务平台xx带动形成“聚合效应”,融合打造特色党建品牌,拓展“家门口”服务体系外延。“云”屋关怀,“泾”准帮扶。xx镇与复旦大学药学院本科生第一、二党支部,共同搭建服务青少年健康成长成才的线上品牌项目“华药云小屋”,将面向镇域内部

5、分小学生开展包含“点对点”精准帮扶、云课堂“一对一”学业帮扶、云交流“面对面”心理纾困等三大服务项目,通过教育志愿服务活动践行初心使命,使高校人才优势和地方资源优势更多惠及社区困境青少年。“信服”小站,点亮“幸福”。深化信访“家门口”服务体系,xx镇盛华景苑、华建居民区党群服务站里的“信服”小站自启动运行以来,成为了小区里的信访“便利店”,居民群众不必琢磨如何行文表达内心意愿,信访代理员会把群众的心声一一记录下来,让群众少跑路,同时把矛盾尽可能在本级本街镇消化处理,有效转变以往人民建议的征集方式向“主动征”的转变,更多地鼓励和引导社区群众建言献策,把“我上访”转化为“我建议”,不断促进城市xx和发展,提升社会治理水平。精选优质范文-欢迎下载参考第 4 页

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