2022老师小学教学工作计划三篇模板(共6页).docx

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2、面的素质得到全面提升。激发爱国热情,增强民族自豪感和使命感。教学重点:采用各种方法诵读论语,演译论语,领悟论语的内涵。教学难点:理解古文的,词义、含义,引导学生批判性的对待古典文化,汲取精华,去其糟粕,培养学生初步的辩证思想,培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。教学措施:1、联系学生生活,注重采取学生喜闻乐见的方法,注意挖掘经典与现实的结合点,指导学生加强诵读、在实践之中学习。2、培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练,提高课堂教学实效性。3、引导学生批判性的对待古典文化,汲取精华,去其糟粕,培养学生初步的辩证思想,培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。2022老师小学教学工

3、作计划三篇模板2一、学生基础情况:针对是低段学生基本情况,主要出现的问题有(1)思想上怕写作文;(2)选材不恰当,中心不明,详略不分;(3)语句表达上存在语病,不能正确表达出自己的意思;(4)习作修改的能力较差,存在辞不达意、罗嗦的.现象;(5)不能正确使用标点符号。二、总体目标:(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的。(3)能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。(5)能够比较准确地使用修辞

4、手法、人称代词,使形象生动。(6)懂得写作是为了自我表达和与人交流。(7)60分钟完成350左右字的。(8)留升率:82%(9)确保至少14天与家长电话沟通一次。三、具体内容与要求每期习作共17课时,低段共三期。每期习文指导16课时,习作活动体验1课时。具体内容见。四、提高习作水平措施:1.每周(课堂作文和积累好词好句)的制度,一定要格外重视习作交流点评,每次课堂习作前安排作文点评。2.实行奖励制度。(书童、秀才、举人、进士、大学士)3.挤时间强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生参加作文竞赛,以增强学生的自信心,激发写作的热情。4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识

5、,懂得好是改出来的。5.鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法。6.利用阅读课指导课外阅读,拓宽学生的视野,为提高写作水平提供源头活水。2022老师小学教学工作计划三篇模板3一、生知识能力习惯态度分析。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会

6、要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1.重点:四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、个人教研专题。小学英语教学中学生自主性学习能力的培养五

7、、主要措施。1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排。周次授课内容:第1周第2周Unit1第2周第3周Unit2第4周第5周Unit3第5周第6周Unit4第7周第8周Unit5期中复习、考试,“五一”放假第11周第12周Unit6第12周第13周Unit7第14周第15周Unit8第15周第16周Unit9第17周第18周Unit10期末复习、考试精选优质范文-欢迎下载参考第 6 页

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