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1、2023年读绿山墙的安妮小学生有感范文(通用3篇)阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段话、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。阅读后的感觉就是阅读笔记。它不仅是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简言之，就是看完这本书后的感觉。 以下是为大家整理的关于读绿山墙的安妮小学生有感的文章3篇 ,欢迎品鉴！读绿山墙的安妮小学生有感安妮本来不是一个孤儿，她的爸爸妈妈是病死的。玛瑞拉和马修本来是要收养一个男孩的，林德太太不让他们收养男孩，结果接回来的是一个女孩，那个女孩是安妮，玛瑞拉和马修吵架了，安妮听见了就趴在桌上子上大哭，最后，他们收养了安妮。安妮
2、是一个乐观的孩子，他很喜欢幻想。安妮生活在绿山墙农舍。她在哪里过得很快乐。后来，她上学了，认识了戴安娜，她们两个人成为了好朋友。基尔伯特是一个十分调皮的男孩，学习也很好，他欺负了安妮，安妮很愤怒，并受到了处罚，处罚是：和基尔伯特做同桌，最后他们成了好朋友。安妮很勇敢，他救了戴安娜的妹妹米尼，戴安娜的家庭很感谢安妮。圣诞节她收到了精美的礼物，她非常感谢戴安娜和她的祖母。马修和玛瑞拉想送她上大学，但是，他们没钱，玛瑞拉得了眼病，马修也去世了。安妮主动提出要当教师，她不上大学了。基尔伯特把机会让给了安妮，安妮觉得自己是幸福的，更是幸运的。我非常敬佩安妮遇到困难不退缩的精神，我也要学习安妮百折不挠的意
3、志，向她学习，才能更勇敢地去面对现实。她十分大方，也喜欢交朋友，我更要像她这样，才能有美好的未来。读绿山墙的安妮小学生有感读完绿山墙的安妮后，我从书里学到了很多的知识。首先我在全书导读中知道了它的作者是加拿大的女作家家露西莫德蒙哥马利。全书的导读中还说1904年春天，蒙哥马利偶然间翻阅了一本古老的随笔，其中记载着一对年老的夫妇，想收养一个男孩帮忙做农事，却阴差阳错的收养了一个女孩，因而触发了她的灵感，开始写绿山墙的安妮，1905年10月完成。之后，她一次又一次的投稿给出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。绿山墙的安妮是一部描写儿童生活的小说，是一本感动家长，老师和孩子心灵的读本。故事讲述的是：
4、一对上了年纪，家住亚芬里小镇绿山墙的兄妹马修和和玛利拉。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发，说起话来喋喋不休的十一岁女孩安妮。安妮天真热情，虽然身世凄凉，历经艰苦，但是她满脑子都是浪漫的想法，也因此给自己添了一连串的麻烦。她不断的闯祸，也不断改正错误。在朋友，家人和老师的关爱下，安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但在马修去世后，为了照顾马里拉，她坚决地放弃了到大学深造的好机会。想到这里，我想起了自己，爸爸妈妈给去提供了这么好的学习环境，我竟然不好好学习。今后，我要向安妮学习，好好
5、读书，将来好报答父母，报答社会，做一个有用的人。读绿山墙的安妮小学生有感这个寒假我读过很多书，其中，让我感受最深的当然是这本我们的假期必读书目绿山墙的安妮。安妮是一个天真可爱，有想象力的小女孩。她被马修和玛利亚阴差阳错的收养，经历了很多事情，闹过不少笑话：把葡萄酒当成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛药水当成高级香料洒在蛋糕上。她通过自己的努力考上了大学，为了照顾生病的玛利亚当了小学老师留在玛利亚身边。书里安妮丰富的想象力很值得我们学习。她这些想法能使她在困难的时候，无聊的时候坚持下去，度过难关。而且安妮还很有美感，她把所有事物想象的很美好。但是安妮也有不足的地方她很爱美。她因为想穿一件最流行的灯笼袖衣服，玛利亚费了很多口舌才让安妮穿上她新做的衣服;她仅仅因为一个同学说了她的红头发是红萝卜，就跟他好几学期一句话不说，还弄得跟老师一个学期关系很糟糕。我们要从安妮身上学习她的长处，来将我们自己完善的更好，这样我们才算真正理解了这本书，明白了这本书真正要讲的道理。绿山墙的安妮，真是一本不可多得的好书呀!你们的这个寒假还读过哪些好书?我们之间互相分享一下吧!