2023年[五年级下册数学练习题]五年级教学工作总结.docx
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1、2023年五年级下册数学练习题五年级教学工作总结金秋十月,金桔飘香。十月是收获的季节,十月是希望的季节。我们迎着朝雾启程,我们踏着晚霞而归。很快,我们从炎热的夏日走进了金色的秋天,同时我们也迎来了石门实验小学十月份综合练习。有了平时的努力和关注,我们收获了充实和提高。就这次十月份综合练习,对五年级级部教学部版块和生活部版块进行分析、梳理,以期能够找到成功的秘方,亦能发现不足的缘由,通过大家齐心协力开展工作,以实现五年级的齐头并进和繁荣昌盛!五年级学生人数593人,无人缺考,全员参加了考试。一、我们的榜样五年级已经进入备考阶段,我们每一位老师都在自己岗位上尽心尽力的努力工作。九月月考成绩出来后,
2、面对无情的数字,我们更多的是深刻的反思。其中有经验丰富的骨干教师,也不乏后生可畏的年轻老师,他们工作出色,让我们感动,是我们的榜样。陈*老师带三个班的英语,成绩排在年级前三名,这跟她认真的工作态度分不开,每周五下午,你都会看到陈*老师在备课,在找学生辅导补习,平时除了上课总看到她在低头做事,陈*老师用自己的行动感染着身边的老师。刘*老师是个只有两个月教学经验的年轻老师,晚修时间总常会看到她在找学生谈心,辅导功课,平时也见她主动向有经验的老教师学习的身影,这对一个年轻老师来说,是非常可贵的,在这次考试中所带两个班级的成绩都有明显提升;蒋*老师有着丰富的教学经验,平时埋头工作,踏踏实实地抓好自己的
3、成绩,经常和所带班级的班主任进行沟通,课讲的生动有趣,孩子们特别喜欢他。优秀班主任代表廖*、杨*、黎*、袁*等老师所带班级,具有班风正、学风浓等特点,由于班主任工作得法、指导到位,学生三科能够均衡发展,所带班级成绩优异!为我们其他班主任做出了表率,我们将以他们为排头兵,带领五年级全体班主任稳步向前进。二、向课堂常规要质量506班、512班、513班,课前早读抓的好,这得力于生活老师管理有章有法、执行力很强。1、科任老师抓好常规。从这些数据中我们得出的结论是,哪个班课堂常规抓的好,哪个班成绩就会提高,这是正相关的关系。我们的老师没有一个人抱怨教学中没有时间抓常规,而是把课堂常规的每一个细节落实到
4、教学环节中,把听、说、读、写、坐细化到教学中,如规范学生用书,读课文时怎么拿手、听课时书要放平,做好笔记。上课时桌面放什么教学用具,书摆在走手边,桌面只有课本、练习本和一只笔,语文课有字典,不放任何杂物,以免干扰注意力。2、班主任做好统计。对班级里常规不好的学生进行排查,进行个别帮扶,并同各科老师做好沟通,了解学生在起课堂上的情况,甚至可以深入课堂,观察学生的课堂表现,给科任老师提供支持和帮助。对老大难学生,即屡教不改的学生,可列出名单,交心理老师辅导。在这里,要向五年级教学级长金莉老师道声辛苦了!3、做好级部巡堂反馈制度。级部每天安排一个老师巡堂,并将各班常规不达标的学生人数记录下来,每周公
5、示一次。树立榜样,对薄弱班级进行帮扶,全面提升课堂常规,营造良好的集体帮扶氛围。三、教育教学质量小结2、加强对薄弱学生帮扶。这要引起我们的重视,由于基础不扎实,或者是学习习惯不好,直接影响到学习的效率,这些学生需要我们平时多关注、多辅导。4、新教师需要帮扶。我们级部的两位新老师,都非常的勤奋、敬业,他们想方设法把课的幽默点,让学生喜欢上自己的课堂,但是由于缺乏课堂经验,成绩不理想。5、对各班的薄弱学生,需要给予个别辅导,尤其那些70分以下的学生,老师多点关注,多拉一把,成绩就有可能提高,我们不能放弃任何一个学生。变:1、发挥备课组集体的力量,做好传帮带。(1)对学科需要帮扶的老师,备课组每周安
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