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1、家长怎么教小学生学英语 许多家长都没有留意到从小学英语的重要性，从而小时候忽视对孩子的教化，当孩子的年龄渐渐变大时，学习英语就会越来越困难，所以想学好英语就要从娃娃抓起，接下来我就为大家讲讲如何从小培育孩子学好英语。以下是我为你整理的家长怎么教小学生学英语，希望能帮到大家。 家长怎么教小学生学英语 多用日常的礼貌用语和小孩沟通和小孩常常进行英语互动很有必要，每天都可以去引导他们主动去和你对话，这样可以大大提高孩子们的爱好，甚至他们和你沟通过后可以嘉奖他们一些吃的或者玩的，这样孩子们会特别情愿与你沟通 小孩儿都是特别新奇的，那么我们就要抓住他们的心里，比如说我们可以多打算一些小动物的卡片，或者水
2、果类的卡片，告知他们这是什么水果，英文名字是什么，这样会大大增加孩子们的记忆力，因为这些都是生活中常见的，并且他们要是遇到这些东西时会巩固自己的学问 可以想一些英语类的嬉戏和孩子一起做，比如说找挚友，这个嬉戏须要几个孩子们一起，将新授的单词做成卡片发给他们每个人相识，记住自己的发音后，口中并且念着，你说起先，大声喊出某个卡片单词，大家都去找那个小孩的卡片，这样很简单使孩子们相互学会新单词 小孩子都会很喜爱歌曲，特殊是好玩的英文歌曲，比如说教他们唱圣诞歌，歌中有许多单词，他们唱的多了，就会牢牢地记住发音，并且会提高他们的主动性，这样就更有利于英语学习了 每个孩子都很喜爱看动画片，假如一起和他们看
3、英文动画片，他们确定会有看不懂的地方，那么就会问你，你就可以边告知他们这些单词什么意思，边让他们学习听说，效果特别好。 记忆、复习和英语学习的时间安排 语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰难任务，也是令每一个英语学习者感到麻烦的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是非常必要的。 (1)读音记忆法：依据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们常常会发觉一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人沟通，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。依据读
4、音记忆单词，既可以避开“哑巴英语”现象，又能培育学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。 (2)联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆实力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想实力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆供应更多的线索，线索越多，记住一个单词就越简单，提取这个单词也就越顺当。我们可以总结出以下几种联想法： 拼法联想，将拼法类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。 意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good—
5、—nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。 归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。 形义联想，就是对单词的结构给予肯定的形象。如：eye 可以认为
6、单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。 少儿英语的学习技巧 我所要说的是可选择的问题，并且不关于高年级与通用教材。——在人的低幼年岁，所接受启蒙教化起着一生基石的作用。如今少儿英语广受社会关注，但好像没有多少人会将其当成“启蒙教化”的组成部分，大多数人以为只是在学习某种语言和手段。魔法少儿英语就具有这样的特性，我要说的是，将少儿英语学习纳入“启蒙教化”的范畴是种必要。 在人的低幼时期，思想与行为往往发自内心，他们把世界想得美妙，那么应当尽力为其保持这份美妙。假如把少儿阶段比作是块空白的画布，那么请为其抹上“爱”和“善”的色调。现今的教化总在强调素养，那么请也顺便让某
7、些通用英文教材里边的无趣、呆板和滞后信息剔除，换上好玩、敏捷和新奇的，并且这些内容能真正对得上少儿启蒙教化所须要的“爱”与“善” 既然是在低幼时期学外语，那这个过程势必是与学习母语并行的。少儿在同时在接受两种不同的书写系统和文化，这其中所接受的影响将会是同等的。人的低幼时期，思想和性格犹如是块软泥，可被随意扭捏成各类形态，最终成型是丑是美，很大程度上取决于当时的外界施予。与母语教材一样，少儿英语学习的教材必定须要筛选。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页