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1、家长心理健康讲座心得分享600字5篇 在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会究竟应当怎么写呢?下面由我给大家共享一些关于家长心理健康讲座心得共享，便利大家学习，希望可以帮到你。 家长心理健康讲座心得共享600字一 小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好“万事开关难”，小学教化是人生教化的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如
2、何。 那么，怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不
3、爱听你的话，就连学校也怕去了。 其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。 再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习
4、爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。 总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与孩子们沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好挚友，还怕教不好他们吗? 周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培育成才，
5、就必需从小养成良好的习惯。学校教化和家庭更应当在此关键时期加强协作与联系，相互帮助做好孩子的教化工作。在这里我为各位家长在家庭教化过程中提出三项应当留意的问题： 一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。 看到优点，就刚好表扬;看到缺点就刚好指责，不能一味表扬，也不能一味指责，应当表扬与指责相结合。表扬和指责都要恰如其分。表扬时，不要说得完备无缺，指责时，不能简洁粗暴，说得一无所取。 二、家长对孩子的教化要一样，有些家长在教化子女时看法不统一 比如，孩子有了缺点，爸爸指责，妈妈袒护，而且经常为此争吵，这种状况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子刚好改正
6、错误。 三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。 在玩儿的时候，你肯定要开心而不是应付，让他知道你特别乐意与他在一起。 家长心理健康讲座心得共享600字二 首先感谢老师给我这样的机会，邀请我去参与本次活动。 通过本次讲座，我觉得自己在家庭教化观念上最欠缺的就是赞美、激励孩子，我只看到孩子的不足，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“期望、赞美可以创建奇迹”。 通过听取讲座，使我相识到家庭教化的重要性，家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就
7、应提高自身素养，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。 今后我肯定多查找自己的不足，提高自身素养，学习科学的家庭教化理念，看到孩子的优点，给孩子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。 前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教化年活动启动暨知心姐姐家庭教化基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室实行，知心姐姐报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教化意义的心理健康教化课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感受很深。为老师和家长在今后教化孩子的道路上开启了心灵之门。 孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型
8、鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教化的盲区忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教化的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样须要均衡的养分，须要我们赐予确定、自由、情感、宽容、幻想，也须要我们赐予适当的挫折教化，学会心理自助。 短短的一个小时，现场的家长和老师们听的聚精会神。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应当反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗?我们把指责的“食指”收回来了吗?赞扬的“大拇指”是不是常常竖起?现在我们的家长给孩子的自由应当说许多，但效果为什么不好?听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的支配时间，孩子
9、没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。讲座刚起先的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导渐渐的发觉孩子其实还是有许多的优点的，只是我们没有发觉，对孩子的要求太过完备，没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应当渐渐的引导，可是我们却总是指责孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今日的讲座，在今后教化孩子的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更绚丽。 这样高水平的讲座应当多
10、开展几次，因为我们的家长在教化孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教化我们的孩子，使我们的孩子健康欢乐的成长。 作为一名小学六年级的学生家长，我特别荣幸的参与了遵化市妇儿工委、市教化局等多家单位组织的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教化年活动启动暨知心姐姐家庭教化基地揭牌仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的主动和热忱，解救了千万家庭在教化子女方面的困惑和疑虑，从根本上变更了过去盲目教子，无根可究的家庭教化误区。对今后形成社会教化、家庭教化、和学校教化三位一体的有效循环奠定扎实基础，
11、对提高教化教学水平和人口素养具有重大意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。 (一)科学教子要从理论上升到实践须要社会环境供应科学教子的教化平台的长期有效支持，更须要广阔学生家长的主动努力。 市委市政府组织此次活动体现了社会对广阔青少年教化的关注。而此次活的长期有效开展是广阔学生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广阔家长科学教子的主动和热忱，为“合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教化机制支持加上家长主动协作理论联系实际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素养。 (二)由于传统的教化体制过于
12、注意学问教化，新科学教化理念全面提高孩子全方位素养，我们作为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教化体系发扬光大。成为子女成才的有力武器。 特别兴奋新教化体系把激活孩子思索力、推断力做为重要议题宣讲教化，为提高学生独立生存实力奠定良好基础。家长要从真正敬重孩子的想法起先，激励孩子敢于思索、表达，学会倾听孩子心声，给孩子更多参考看法而不是吩咐与指责;要常常予以孩子确定和赞美;给孩子自由活动空间而不是盲目求成死抓死管;要宽容爱惜孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀赐予谅解和正确指导;要让孩子放飞自己的志向，充分信任并激励孩子为完成自己志向而奋斗。这些先进理念和方法增加了广阔家长对科学教子的信念和
13、志气。我们信任遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁! 最终，祝福百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满胜利，并恭祝我们的祖国花朵在社会教化学校教化和家庭科学教化的共同培育下强壮成长早日成为祖国栋梁! 家长心理健康讲座心得共享600字三 在青园阳春厅参与了以“提高家庭教化水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教化座谈会后，我深有感受。 学校能为我们构建这样一个好的家长与学校沟通与学习的平台，作为学生的家长，特别感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有许多的时候都是只能用无奈两个字
14、来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有阅历，那么有耐性。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业 依据这次报告精神，结合我们家庭教化中好的做法和存在的不足，经过仔细的反思，在今后的家庭教化中我会注意以下几个方面： 一、关切爱惜，让孩子在华蜜的环境中成长 家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出许多时间陪伴孩子，孩子从上托儿
15、所起先就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照看。更为严峻的是，双方不留意各自的心情限制，在家里是典型的慈父严母型常常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放纵地感觉，也导致学习成果上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教化最大的特点是不行逆转性。对此，现在我们得做到刚好的订正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误会，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子强壮成长，必需创建一个华蜜的环境，让孩子感到家的暖和，和父母在一起的华蜜。 二、以身作则，培育孩子良好的品德 首先是双亲一样。夫妻二人在教化原则和思想上要高度一样，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良
16、好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。 三、敬重孩子，健全孩子的良好人格 在对待孩子的教化上，要把孩子看作具有独立人格的主体，敬重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商议，让孩子参加家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的看法可以不重视，这是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培育孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有爱的归属感，对培育孩子的.自尊、自信至关重要。同时要培育孩子虚心的品行，把自已放低，学会宽容
17、和。 四、锲而不舍，强化孩子的素养教化 要强化独立教化。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培育孩子应对挫折的实力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培育孩子广泛的爱好和爱好。这本身就是酷爱生活的表现，可以促进孩子主动向上的心理发展，也是提高综合素养的重要途径。要供应各种条件培育孩子的爱好，特殊是读书的爱好，要选取一些有思想深度的书，培育孩子“深读”的习惯。 由于我的专业学问有限，以上这些体会特别浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教化专题讲座，从整
18、体上提高家长的家庭教化水平，协作好学校的教学工作实现协调持续发展。 家长心理健康讲座心得共享600字四 父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着剧烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享： 一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。 要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要
19、给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导;对孩子生活中好的行为赐予确定和激励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。 二、做好与孩子的沟通。 家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋;孩子向您诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯;当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。
20、这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达实力。其次，家长要学会和孩子做挚友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。 三、要培育孩子大量的阅读。 读书是开阔孩子的视野，获得学问的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的消遣活动。所以首先要给孩子营造一个深厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很欢乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固
21、定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。渐渐地，孩子也就喜爱了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。 通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领悟到了教化孩子这个大课题，家庭教化的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，限制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严峻地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐性，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从今刻起，从
22、自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公允地沟通，让他欢乐、健康的成长，让他成为一个有学问的人，做一个对社会有用的人。 家长心理健康讲座心得共享600字五 20_年11月2426日，20_年江西省中学数学老师优质课竞赛和观摩活动在中国最美乡村婺源实行，我有幸参与此次观摩活动。 本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参与竞赛。其中萍乡有3位老师参与竞赛。竞赛中，人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年老师，让我自己在学问技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参与这样的活动，对我来说，是
23、一种难以表达的华蜜。下面谈几点收获： 一、课前打算充分，熟识吃透和深研教材 这次竞赛的一大特点是学生的类型有很大的改变，教材的版本没有限制，要参与竞赛的老师首先要熟识几种教材，了解自己所要面对的学生的学问水平是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区分，更有深度，更能体现老师的教学水平。如反比例函数老师所面对的学生是九年级的学生，他们已经学完了反比函数，而组委会要求选手要按新授课来讲，也没有限制讲哪个版本。对老师是一个全新的挑战。南昌其次十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂别出心裁的概念课，整堂课从情境引出数的特征，其实数学就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用
24、不同的数学思想，让学过了学生们对反比例函数概念有了新的相识。我想李老师能上出这么新奇，正是因为她课前打算充分，熟识吃透和深研教材。 二、课件新奇、有特色、有亮点、贴切 本次竞赛参赛老师的课件做的有新奇、有特色、有亮点且贴近于学生平常的生活。更能激发学生学习数学的爱好，引起学生的共鸣。如宜春试验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一：生活中贝贝过生日，四个同学为庆祝生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份;情境剧二：如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆;情境剧三：境子不当心打破了。如何使它破镜重圆，引出如何作一个圆。他由生活中
25、的问题建立数学模型，将数学问题得到升华。还有许多参赛老师的课件美观大方好用，内含生活中休戚相关的图片、视频。让听课的老师不觉得累。 三、语言精炼精确，肢体语言艺术性强，课堂形象好 这次讲课的老师语言都特别精确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关切和激励。我们都喜爱听激励的话，学生更是如此，这对学生的情感看法健康发展特别重要。_市文清试验中学的赖大吉老师作为中年组的一位参赛老师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象最深，他在课上语言精炼，简洁，南昌的刘冰老师，她的语言亲切，让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进行赞扬激励，肢体语言协作的恰到好处，刚好的
26、订正、引导，不管学生回答正确与否，对学生都能够赐予的适时评价，促进了学生的上进心和主动性，增加自信念。 四、擅长培育学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的实力。 在这些优质课中，老师能放手让学生自己动手操作，自主发觉、探究、解决问题的方法，在这次竞赛中各位参赛老师都打算了导学稿，章源中学许萍老师讲从月历到数陈初步综合与实践课，引导学生在猜一猜，框一框等数学活动中“直观感知、主动参加、探究实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了学问。 五、注意团队意识 每一个参赛老师不是单打独斗，后面都有一个浩大的团队，他们分工明确，对于竞赛课的要求进行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集
27、体备课，每一堂课都是集体才智的结晶。 通过观摩，我的感受很深，教学过程中，我们应当抓住数学的本质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。，通过这次学习，我收获了许多，既开阔了眼界，也看到了自身的不足。教学是无止境的，在以后的数学教学工作中，我将不断学习，更新教化观念，注意教化科研，努力提高教化教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，使我也能够达到这些精英们的教化教学水平。 家长心理健康讲座心得共享600字5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页