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1、2023年幼儿园大班社会优秀教案详案有趣的吆喝时间：2023-09-25 幼儿园大班社会优秀教案详案有趣的吆喝。 做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班社会优秀教案详案有趣的吆喝”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 【活动设计】 孩子们在繁华的商业街上随处可以听到吆喝。吆喝虽然听起来很平常，但是却需要勇气、胆量和语言艺术。因此，特意设计了有趣的吆喝社会活动。该活动以吆喝为内容，旨在锻炼幼儿在公众场合大胆地说话，大声地说话的能力，并能尝试如何说得更好更有吸引力，并让
2、孩子在轻松的氛围中快乐地表达。 【活动目标】 1、热爱各行各业的劳动人民，体会生活给我们带来的快乐。 2、在活动中能友好地与同伴分工合作，并大胆地与人交往。 3、善于捕捉周围的事物，有敏锐的观察力;并能运用恰当的语言大胆地表现。 4、能在老师的引导下，总结出吆喝的特点，并能自己创编吆喝。 【活动准备】 知识准备：带幼儿到市场中观察商贩买卖物品。 物品准备：冰糖葫芦、各种水果、羊肉串、臭豆腐、凉粉、玉米、烧饼等。 情景创设：美食街。 【活动过程】 一、引导探索让幼儿明白什么是吆喝?为什么要吆喝? 1、老师出示冰糖葫芦，引导幼儿观察并说出其特点。 2、老师示范简单的吆喝，让幼儿进行判断这样的吆喝好
3、听吗?引导幼儿自己尝试创编吆喝，并进行个别表演。 3、幼儿自由结伴向客人老师吆喝冰糖葫芦。 4、请幼儿说自己吆喝冰糖葫芦的过程，让客人老师给出评价。(教案.出自：.教案网)(由一名客人老师到幼儿面前根据刚才幼儿吆喝的情况，总结幼儿吆喝的缺点，比如声音要大一点，语言要更生动，语言应更丰富，将你的东西说得更好，让别人一听就想买。) 5、老师小结：吆喝是生意人在出售商品时，对自己的商品的一种宣传，目的是把自己的商品说得棒棒的，让自己的商品卖出去。 二、回忆观察比较，探询吆喝的形式与特点 1、提问：小朋友，你们在生活中还听到过哪些吆喝? 2、幼儿回忆模仿各种形式的吆喝。 3、观察比较：引导幼儿在吆喝的
4、形式上进行观察比较，逐步归纳出吆喝的特点。 (在这一层次里，先让幼儿说说生活中听到过的吆喝，然后教师向幼儿展现三种吆喝：普通话的，方言的，唱的。让幼儿比较觉得哪一种更有趣，然后以鞋子为例让幼儿选择三种方式的一种自由吆喝，最后选择三个幼儿分别以不同的方式上台吆喝，幼儿评价你听了以后想买谁的鞋子。) 三、创编展示：幼儿根据所学知识，自由创编吆喝。 1、给幼儿一个想像中的物品，引导幼儿从物品的特点入手，邀请同伴进行讨论、创编。 2、老师引导幼儿对比，让幼儿发现哪种吆喝更有趣，更有创意。 3、展示创编结果，评价小结。 (在这一层次里，主要让幼儿感受一个人吆喝和结伴吆喝的不同。可设计这样的游戏：同样卖一
5、种东西比如玉米，一个幼儿在一边独自吆喝，另几个幼儿结伴吆喝，其它幼儿当顾客。让幼儿谈谈自己的感觉) 四、自由表现 1、介绍美食街。 2、请幼儿自由结伴选择摊位，分工讨论怎样吆喝。 3、美食街开张，吸引顾客，吆喝美食。 4、小结、结束活动。 吆喝是商贩们对自己商品的一种宣传，通过吆喝来把自己的商品出售给人们。它贴近生活，平凡得几乎随处可以听见。孩子们也非常感兴趣，并且善于模仿。老师便以此为契机，加以提炼和归纳，让幼儿体验到吆喝的好玩和有趣。本活动旨在让幼儿和老师共同总结出吆喝的特点、形式、内容，引导幼儿加以创造想象创编各种吆喝，从而发展幼儿的语言表达能力和大胆地与人交往的能力。 f132.COM
6、更多教案延伸阅读 幼儿园大班健康优秀详案有趣的轮胎 设计思路：纲要指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了奥运阳光运输队的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的我为奥
7、运选手喝彩加油阳光运输队的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次运动游戏活动， 活动目标：1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。 活动准备：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。 活动过程：一、热身运动：我和小鼓做游戏。（听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。）二、自由探索：玩轮胎1、过渡语：想想我们可以怎
8、么玩轮胎？有哪些不一样的办法？引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验）例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。3、出示奥运五环，说说你知道这是什么标志？奥运会有哪些比赛项目？（中国北京奥运会共有28项比赛项目，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡语：奥运会那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个奥运阳光运输队，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？2、教师出示运输路线示意图，展
9、示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。3、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。）4、过渡语：来！把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，学做一名奥运选手吧！5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底）四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。 幼儿园大班美
10、术优秀教案详案有趣的水墨印染画 设计思路 : 2023年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办，让全中国人为之骄傲和自豪。我在思考如何选择一种方法，(教案出自：)既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意，并发现其中的美感，又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云千变万化，趣味无穷。 活动目标 1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。 2.积极参与活动，乐于表现，体验水墨作画的乐趣。 活动准备 奥运会开幕式DVD资料;现代水墨画作品;
11、墨汁、水缸、宣纸和牙签若干。 活动过程 一观看奥运会开幕式片断和范画 师：(播放奥运开幕式画卷片断)这是2023年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫画卷。这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢? 幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。 师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝，是我们中国特有的绘画和写字的工具。 二、欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么? 幼：小兔、狮子、河、波浪、云，右下角的圆点像一粒小石子师：你们的观察真仔细，想象也很丰富。你们能
12、看出画面中颜色的变化吗?(教案出自：)(教师提示：颜色深浓、颜色浅淡、水分少干、非常湿润湿;并依次出现浓淡干湿四个字。)水墨画中墨色的浓淡干湿，让画面变得丰富和美妙。 三、水墨拓印教师示范并讲解师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏我们叫它水墨拓印。 (1)先将牙签蘸墨汁轻轻滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化? (幼儿自由想象)(2)用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。 (3)双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上;再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。 (4)把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。 (5)作
13、品完成后用毛笔写上自己的名字，再盖上土豆印章。 四、展示并交流作品 活动延伸: 等拓印好的水墨画干了之后可以拿来做包装纸,如包装花瓶等。 幼儿园中班优秀科学教案详案有趣的叶子 设计意图 秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣。针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动有趣的叶子，旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。 活动目标 1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 2.学习按物体特征给树叶分类。 3.喜欢参与探索活动，培养热爱大自然的情感。 活动准备 1.
14、各种叶子。 2.课件、展板等。 活动过程 1.导入 师：小朋友，我们一起去秋游吧!(歌曲) 瞧，我们来到了一片树林里，这里有各种各样的大树。今天，大树妈妈想请她的树叶宝宝们和小朋友一起做游戏! 2.出示展板，认识叶子的名称 枫叶、梧桐树的叶子、银杏叶、桂花叶、山茶花叶、山芋叶子、牵牛花叶子、柳叶、桃树叶子。 3.感知树叶，初步分类。 (1)幼儿用眼睛仔细看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发现叶子的秘密。 大小不同，颜色不同，形状不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等。 (2)幼儿按掌形、心形、椭圆形、扇形、批针形、针形将树叶分类。 4.给叶子找朋友 出示一片绿叶，在课件上展示出一些
15、实物图，如风车、储蓄罐、纸张、球拍、羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个相同点，就可以做好朋友。 5.说用途 遮风挡雨、做游戏、释放氧气、泡茶喝、做装饰、叶雕、做香水等。 6.结束 树叶的作用这么多，我们要保护我们的大树，不乱砍乱伐，保护森林，保护环境。 出示环保标志，带孩子去树林里贴标志。 幼儿园中班优秀美术教案详案有趣的落叶 教材分析 幼儿创新智慧游戏是以培养幼儿创新精神，让幼儿具有初步的创新意识为目标的新课程。教材本身来源于生活，特别是来源于幼儿身边所发生的事情，即注重让幼儿多关注自己身边的周围事物。通过幼儿自身尝试和体验，培养幼儿大胆想象，勇于探索的创新精神和品质。此活动有趣的
16、落叶中第一环节来源于教材本身设计,以教材为载体,充分挖掘孩子们生活中的经验和观察-落叶。在认识各种形状的树叶的基础上，让幼儿不断发挥想象，鼓励孩子们大胆实践，勇于探索，发现树叶的妙趣。本次活动还注重了幼儿语言，行为习惯的相互渗透和培养。 幼儿分析 中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，能够善于观察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注重他们自己已有的生活经验是很重要的。活动中以树叶的用途为主线，激发孩子的兴趣，符合了中班孩子喜欢表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，为幼儿设置一定的情景，为幼儿提供一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与观察，积极探索，通过体验过程，
17、交流经验，尝试用多种办法来解决问题，鼓励他们从不同角度思考问题。 设计思路 秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法国梧桐等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，高兴的又当扇子，又当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我决定以落叶为主题和幼儿一起来研究落叶的妙趣。本次活动的设计注重培养幼儿善于观察、勇于探索、大胆想象、初步创新的意识。 从内容上看： 第一部分观察落叶。通过引导幼儿观察各种形状的树叶，调动幼儿的生活经验。让幼儿充分发挥想象，从不
18、同的角度思考问题。第二部分内容树叶的多种用途，教师提供了各种树叶，让幼儿探索树叶的妙趣。 从教学方法和学习方式上看： 生活中设置情景，提供材料，充分体现教师为幼儿提供适宜的环境即可，是引导者、支持者;在探索过程中，孩子们能充分展示自己，充分让幼儿积极主动地学习。 从幼儿的发展看： 整个活动体现了以培养幼儿的创新思维方式，发展幼儿的能力为重点。第一环节中的观察和欣赏活动，让幼儿充分体验落叶的特点。第二环节树叶的利用，发挥幼儿的想象。让幼儿操作，不仅可以激励孩子完成任务，更重要的是教师能够十分清楚地了解到每个孩子自主探索的情况，能够充分关注每个孩子的活动过程，有利于教师对不同孩子进行适时的引导，让
19、每个孩子在原有水平上得到不同水平的发展。第三环节通过亲情活动，培养了幼儿的亲情感。 活动目标 1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。 2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。 3、培养幼儿的亲情感及口语表达能力。 活动准备 1、多种形状、颜色、大小不同的树叶若干。 2、画纸、剪刀、水彩笔。 3、音乐小树叶 4、落叶图片 活动过程 (一)观察落叶 带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶从树上落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。(幼儿在拣落叶过程中，来分辨干落叶和
20、未干落叶，锻炼幼儿在不限落叶的形状、大小、颜色等来分类。) (二)欣赏落叶 欣赏手重落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。 (通过观察，幼儿发现干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分，把它放在手中一握，伸展开，还和原来一样。) (三)展开幼儿想象 1、引导幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形状、颜色等，它们为什么落叶?激发幼儿的求知欲。 2、观看图片，教师准备一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进行讲解。(通过想象与观察欣赏，幼儿了解到，秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘
21、落下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。) (四)落叶的利用 1、通过谈话，引导幼儿说出落叶的用途。(落叶可以做什么?) 2、幼儿进行操作： 请幼儿利用落叶大胆想象，进行自由操作，做出自己喜欢的作品。 (1)、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，展开想象编自己喜欢的作品，创编新的作品。(通过编制，锻炼幼儿小手的灵巧，幼儿兴致很高，并展开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。) (2)利用落叶来粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜欢的作品，(教案.出自：.教案网)要求幼儿保持画面整洁。(让幼儿不受落叶的形状、大小、颜色限制，
22、来动手粘贴作品，展开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜欢的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程。) (3)制作树叶面具。鼓励幼儿大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一个漂亮的树叶面具。 (五)作品欣赏、评价 欣赏:欣赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。(将作品放在展览区，让幼儿与小朋友之间相互交流作品内容，并说一说自己在活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。) 评价:幼儿和教师共同来评价幼儿作品，并提出合理建议。(通过评价，幼儿从中得到启发，应该怎样做会 更好，为下次努力打好基础。) (六)亲情活动 1、教师引导幼儿说出我们只以有这样好的作品，
23、应该感谢树妈妈。让幼儿自由发言，说一说应该怎样感谢树妈妈?有的幼儿说：我给树妈妈送礼物有的幼儿说我给树妈妈浇水还有的说：我是树妈妈的小卫士，我来保护它等。 2、教师对幼儿进行保护树木教育，知道树木对人类的重要性。 3、进行幼儿给树妈妈送礼物活动，并对树妈妈说一句悄悄话。 (通过活动幼儿兴趣很高，表达了对树妈妈的亲情感，知道了落叶是树妈妈的孩子，幼儿将自己的编制品送给树妈妈，让树妈妈在冬季里不在寂寞，并对树妈妈说一句话，表达内心感情。) (七)歌曲：小树叶 幼儿围绕大树手拉手来唱小树叶的歌曲，加深对大树妈妈的亲情感。 (八)游戏：树叶 玩法： 1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互
24、交*。 2、两人要同时用力。 3、两人要同时用力勒树叶。 活动延伸 请幼儿找一找有哪一些树落叶，有哪一些树不落叶，为什么?加深幼儿对自然科学的探索与求知欲望。 幼儿园大班音乐优秀教案详案买菜 作为一名正在不断探索与积累经验的青年教师，很多时候，我们为了上好一节公开课而四处搜寻资源，度娘、幼教平台、各种优质课光碟、甚至不惜在网上花血本淘宝买课.模仿别人的优质课，但是效果好像并没有意想当中的好。其实，有时，我们可以根据本班现在阶段的课程安排，结合本班孩子的现有发展水平和发展需要，经过调整，设计出适合自己的一节课。 设计意图： 大班歌唱活动买菜是选自省编教材大班艺术领域的一节歌唱活动。大班的孩子角色
25、表现意识增强了，生活经验也越来越丰富。和奶奶一起买菜，内容贴近孩子的生活经验。而且各种各样的菜也是孩子平常生活中看得到、吃得到的，便于孩子将具体形象思维转为抽象逻辑思维。歌曲好听，节奏欢快，孩子一定感兴趣。因此，我决定好好揣摩这节课。 活动目标： 1.感受歌曲欢快的旋律，能用画的方法理解歌词内容，随着音乐有节奏地说唱。 2.体验与同伴合作演唱的快乐。 分析：首先，我定位了活动目标，根据知、情、能三维目标，在教参的目标参考下，我增添了能用画的方法理解歌词内容，旨在尝试利用多种学习通道，帮助孩子学习记忆歌词。 活动准备： 1.物质准备： (1)歌曲图谱 (2)扮演老奶奶的头巾、围兜、菜篮一个;画笔
26、、白纸人手一份 (3)音乐买菜 2.经验准备：幼儿玩过角色游戏菜市场，初步认识各种蔬菜。 3.环境创设：利用歌词中的蔬菜实物或图片布置菜市场的情境。 分析：为幼儿创设菜市场的情境，更容易激发幼儿兴趣，提高表现力。 活动过程： 一、趣味练声 1.大口吹气(像吹气球) 2.大声笑哈哈哈哈哈 3.拖长音，喊喂买菜咯 分析：以往，很多孩子总喜欢大声喊叫，扯着嗓子唱，这对孩子的声带和喉咙都是很不利的。而幼儿园的一切活动都是围绕游戏的形式开展的，趣味练声就是其中一种。能够让幼儿在游戏中，练习发声。 二、以逛菜市场谈话导入活动，引发兴趣。 师：小朋友们有没有逛过菜市场?老师今天带你去逛逛菜市场吧!看看菜市场
27、里面有什么菜? 播放歌曲买菜教师带领幼儿逛菜市场。 师：你知道菜市场里都有什么菜? 师：青菜是什么样子的?西红柿呢? 分析：利用情境导入的方法，引导幼儿再现生活情境，在逛市场中引导幼儿观察各种各样的蔬菜，引发幼儿兴趣。 三、欣赏歌曲，学习歌曲。 1.师完整地范唱一遍歌曲，幼儿欣赏。 2.结合图谱，引导幼儿记忆歌词。 师：今天老师带来一首好听的歌曲，歌曲名就叫买菜，你们要认真听，歌曲里面唱的是什么? 师：我和谁去买菜? 师：我和奶奶去呀去买菜。教师边按节奏念。 师：很棒，还有没有小朋友听到歌曲里还唱了什么? 分析：第一遍欣赏，幼儿对歌词还比较模糊。 师：那我们再听一遍歌曲，听听歌曲里还唱了什么菜
28、?歌曲里是怎么说这些菜的? 3.第二遍欣赏，引导用画的方法帮助幼儿理解歌词内容，帮助幼儿记忆歌词。 师再次示范唱歌曲师：小朋友们仔细听，歌曲里面还唱了什么?(教案出自：.教案网)这些空白的地方怎么办?如果我们用画的方法能不能更快记住呢?试试看? 教师播放音乐，幼儿边听边用画笔在自己凳子上的白纸上画空白部分。 师：歌曲里还有什么菜?是怎么说这些菜的?(请举手幼儿45个回答)师：鸡蛋，它是怎么样子的?鸡蛋圆溜溜啊(贴图谱，按节奏念)师：我们知道饮食要注意荤素搭配，那除了这些素菜外，还有什么肉类荤菜? 师：鱼儿蹦蹦跳啊(贴图谱)还有什么肉类?母鸡算不算呢? 师：母鸡咯咯叫啊师：奶奶买了这么多菜，实在
29、是提不动了，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了。嗨。(贴图谱)分析：启发幼儿回忆歌词内容，教师根据幼儿的讲述一一出示相应图谱贴在相应位置上，以直观形象的方式帮助幼儿理解歌词顺序。 4.所有图片都出来后，师带着幼儿完整演唱歌曲。 阅读图谱，引导幼儿发现歌曲中哪些地方是用唱的，哪些地方是用说的?并引导幼儿学学说唱部分的歌词。 师：哇，我和奶奶买了真多菜，我们一起来看看。 师边指图谱，边完整唱一遍歌词。 师：有没有小朋友发现，今天唱的歌曲跟平常唱的歌曲有什么不一样的地方? 幼：有些唱有些读的。(若不知，提醒，你们看看老师这一句是怎么唱的?是用唱的还是用念的? 白话部分引导幼儿跟着一起来念，可以结合拍手打节奏
30、。 教师完整地按节奏来念一遍，幼儿看图谱按歌词的旋律节奏朗诵歌词，重点练习唱与说歌词的衔接。 师：我们跟着节奏，跟着钢琴声，用好听的声音念一遍。 幼儿园大班优秀社会教案详案小兔过生日 设计思路： 最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也经常听家长说某某孩子在家没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到非常尴尬。也许是孩子身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了孩子没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语，让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。 活动目标： 在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。 活动
31、准备： 创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、谈话导入 1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊?想不想去啊? 那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物) 你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇) 2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。 我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛(黑板推开，出现房子)。 二、观察并做客 1、小兔家到了，哇看小兔家漂亮吗?()是什么样子的呀?(蘑菇房) 看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法
32、可以让人家开门呢?(门铃、敲门) 总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。 2、敲门并演唱歌曲 第一遍唱：咚咚咚小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来 小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开，因为不是妈妈的声音) 总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。 第二遍唱：咚咚咚小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来 就开就开我就开，朋友来了，快点把门开 听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。 三、鼓励幼儿边敲门边演唱 小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。 小兔子乖乖，把门儿开开
33、，快点儿开开，*要近来(把幼儿名字遍进歌曲) 四、送礼物并说说好听的话 1、老师礼物小兔，青菜送给你，祝你生日快乐(把礼物贴到黑板上) 2、幼儿送礼物小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐 总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔) 3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。 幼儿园大班美术活动教案详案分析皮影真有趣 活动意图 皮影戏是一种古老的民间艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，以其瑰丽的色彩和独特的表现手段，拥有较高的艺术价值。它集声、光、演为一体的表现形式从着手制作到表演无不体现
34、出创造、合作的技能。让幼儿从小接触皮影，既培养了创造、合作的能力，满足了幼儿的表现欲望，有传承了这门传统艺术。 活动目标 一、引导幼儿认识中国的传统艺术皮影戏，感受它的美感特点。 二、鼓励幼儿尝试制作皮影人，了解其表现方法。 三、能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演，体验制作、表演活动带来的无限乐趣。 活动准备 一、提前看皮影表演及皮影动画片，了解皮影戏的特点。 二、皮影戏录像一段，一块长白布，手电筒。 三、各种颜色塑料袋(用膜压平)、一次性筷子、线绳等废旧材料。 活动过程 一、欣赏皮影龟与鹤 播放皮影片段龟与鹤，引导幼儿观察皮影艺人如何使乌龟、仙鹤两个角色动起来的。 二、教师介绍皮影戏的由来
35、和特点，欣赏各种各样的皮影，激发幼儿进一步探索皮影的兴趣。 三、探讨皮影的奥妙。 1、出示小兔、小熊的皮影，请幼儿操作，(教案出自：.教案网)说一说皮影人是怎样活动起来的? 2、活动一下自己的身体各个部位，找一找谁在起作用?(关节) 3、教师：如果你也想制作出会动的小动物，需要什么材料?该怎样去做? 四、教师讲解制作的方法。 教师以小熊为例讲解皮影制作的方法：1、把小熊的头部、身体、四肢分别画下来。2、用剪刀剪下头、身体、四肢几个部位。3.最后连接成会动的动物影像。 五、幼儿尝试制作。 六、放音乐快乐农场，在准备好的屏幕上试一试。 七、活动延伸：把制作的皮影人投放到表演区，指导幼儿进行表演。
36、活动分析 儿童皮影注重的是制作的简单化、表演的娱乐化。自制皮影人，不但可以丰富儿童的生活内容，而且还能培养宁静细心的性格、提高动手劳动的能力和技艺情趣。 教学活动的取材化解了传统工艺的繁杂，收集方便又环保，塑料袋、一次性筷子、线绳这些变废为宝的再利用材料，不仅从色彩、透光性上同样适合制作皮影，而且便于日常收集和制作。教学过程中幼儿通过欣赏皮影片段，初步感受传统的艺术表现形式，激发幼儿兴趣和求知欲望。教师通过讲解小熊 的绘制方法，使幼儿认识到制作皮影需要把完整的形象进行拆分，分解成几个主要部分进行。然后结合幼儿的现有水平，尝试制作各种不同形象的小动物皮影。从激发幼儿创作的欲望入手，使幼儿在轻松愉
37、悦中充分感受创造、表现与合作的乐趣。 幼儿园大班社会领域教案详案感恩的心 教学设计意图： 古人云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：感恩的心，借助口渴的蚂蚁这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。(教案出自：)希望通过感恩的心这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。 活动目标： 1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 2、初
38、步培养感激之情、感恩之心。 3、活动重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 活动准备： 1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程： 一、教师讲述故事口渴的蚂蚁 讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?(教案出自：)小蚂蚁又是怎么帮助她的? 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。 2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。 (1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。 (2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通 三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐) 1、设计感恩卡。 2 、制作感恩卡 3 、赠送感恩卡。