《2023年幼儿园中班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班体育游戏教案红灯、绿灯、马上开灯时间：2023-09-25 幼儿园中班体育游戏教案红灯、绿灯、马上开灯。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的幼儿园中班体育游戏教案红灯、绿灯、马上开灯，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班体育活动教案：红灯、绿灯、马上开灯 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿
2、灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。 游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项：
3、1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。 F132.cOM更多教案小编推荐 幼儿大班体育游戏教案红灯、绿灯、马上开灯 游戏目标：1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。 游戏玩法：1.一幼儿站在场地的
4、终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项：1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。 中班体育优秀游戏红灯、绿灯、
5、马上开灯 游戏目标：1、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。2、强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。 游戏玩法：1、一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2、游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控
6、制不住而动了，将被请出。3、开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项：1、如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。2、幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。 大班体育游戏活动教案红灯绿灯马上开灯 活动目标： 1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作) 2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。(能力目标) 3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣(情感目标)
7、 重点与难点： 重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。 难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。 活动准备： 1.红绿灯牌各一个 2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 3.音乐。 4.场地示意图 活动过程： 一.开始部分组织幼儿热身： 1、队列练习：队形变换-左右转弯走-队形变换 2、准备活动。 二、基本部分 1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。 根据警察的红灯、绿灯-红灯信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。 2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。 游戏开始，开灯者说红
8、灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，(教案出自：.教案网)众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。 请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完红灯、绿灯，马上开灯转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。 规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻
9、像木头人静止站立。 三. 结束部分 ： 1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物 2.带领幼儿做放松运动。 活动延伸：活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法 幼儿大班体育教案3篇红灯绿灯马上开灯 教案一： 【活动目标】 1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。 2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。 【活动准备】皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。 【活动过程】 1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。 根据警察的红灯、绿灯红灯信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚
10、单。 指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。 评价重点：能否听指令在最后一个红灯时迅速反应，立即静止并控制不动。 2、创新玩法两人三足走，体验两人协同反应控制。 玩法：根据警察的红灯、绿灯红灯信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。 指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做出反应控制。 评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。 3、难度挑战穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。 玩法：根据警察的红灯、绿灯红灯信号，在高低不同的障碍线中行进，当警察回头
11、时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。 指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即时静止。 评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个红灯时迅速做出反应控制。 4、活动结束 身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖单撕下来。 教案二： 游戏目标： 1、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2、强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游
12、戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。 游戏玩法： 1、一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2、游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，(教案出自：:教案网)众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3、开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项： 1、如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头
13、人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2、幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。 教案三 目标：锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。 玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完红灯、绿灯，马上开灯转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。 幼儿园中班下学期社会教案红灯停，绿灯行 一、活动目标1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。2、引导幼儿初步了解简
14、单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。 二、活动准备1、交通挂图一幅。2、红、绿色的实物材料。 三、活动过程（一）导入部分1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。（二）展开部分1、教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。2、教师出示交通挂图（1）教师：这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？（2）教师：这上面都有什么颜色呀？（3）教师：小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过
15、马路呢？（因为红绿灯）3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。4、教师提示幼儿观看挂图中人。（1）教师：那行人过马路时应该怎么走呢？（走斑马线）（2）教师：行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。（三）结束部分1、教师教幼儿读儿歌。2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到红灯亮了等一等时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到绿灯亮了赶紧走时，幼儿继续行走。3、活动结束。 四、活动延伸与拓展教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯
16、亮了等一等）附：儿歌 过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。 幼儿园中班体育游戏教案拉绳 幼儿园中班民间体育游戏：拉绳 活动思路： 进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。纲要中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用-用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能
17、让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动目标： 1、体验玩民间游戏的乐趣。 2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动准备：绳圈、沙包若干 活动过程： 一、开始部分。 （1）队列练习。 队形变化：大圆开花四个小圆大圆切断分队。 （2）模仿操。 二、基础部分。 1）a花样玩绳圈 请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐） b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩
18、法。 c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。 d.教师小结。 2）玩新游戏：拉绳 老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。 3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。 4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。 5）加深游戏难度，要求3人一组。 提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓
19、沙包，首先拿到沙包者为胜。 6）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。 三、游戏：拉绳比赛 鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。 （可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组） 四、放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循
20、序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。 幼儿园小班社会优质教案红灯绿灯眨眼睛 活动目标 1. 知道汽车、行人在马路上要遵守红灯停，绿灯行的交通规则。 2. 能根据交通信号的信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。 活动准备 1.红灯绿灯眨眼睛的ppT 2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车头饰与幼儿人数相等 活动过程 (一)创设情境
21、，引出主题。 1.我是小司机游戏让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的兴趣，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩游戏,(同时播放音乐，我是小司机)在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思考为什么会相撞。 2.发现停车场，让幼儿把车停好。 3. 出示ppT观察提问，引导幼儿进行思考。 (1)我们看大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，非常奇怪。(教案出自：)你们能告诉我这是什么吗?(交通信号灯又叫红绿灯) (2)如果小汽车碰到红灯(绿灯)需要做什么呢? (3)为什么要按红绿灯的指示行驶?如果不这样做会出现什么状况? (二)根据红绿灯显示，做出相应的动作。 1.游戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放
22、在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。 2.老师表演红灯(绿灯)亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿认识手上的动作。 (三)迁移经验，做游戏。 1.老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做游戏吧。 规则就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车，要根据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿灯亮了就可以行驶了。 2.开始游戏，老师唱着小汽车，滴滴滴。开到东来，开到西。看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭;滴滴-3.交换角色，进行表演。 幼儿园中班体育游戏教案：动手操作 这篇幼儿园中班体育游戏教案：动手操作是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助
23、。以下信息仅供参考！ 1、游戏名称：漂亮的项链游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠彩线游戏过程：1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作.2、游戏名称：我的小沙锤游戏目标：1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力游戏准备：饮料瓶若干 每位幼儿一定数量的豆子游戏过程：1、老师：孩子们听听是谁在唱歌?(摇晃装着豆子的瓶子)，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗?2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。3、老师弹奏我上幼儿园，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过山洞游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力游戏过程：1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿