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1、2023年德育工作计划：中学德育工作思路 德育工作计划：中学德育工作思路。 为了按照公司的工作要求，我们应该尽快提交自己的工作计划。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，工作计划可以致力于不断提升自己，逻辑可以多维度发散。怎样才能写好一篇工作计划呢？小编通过努力，整理了“德育工作计划：中学德育工作思路”，希望能对您有所帮助，请收藏。 这篇德育工作计划：中学德育工作思路是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法和特色经验 1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设
2、工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长-政教处(德育处)-德育研究室-班主任-思想品德课教师其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共
3、管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。 2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德
4、育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、美丽的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级具体情况和出现的问题让学生进行自我教育、自我约束、自我管理。 3、强化德育实践，注重活动育人。各中小学以行为习惯养成教育为重点，把守则、规范具体化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识
5、，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市中小学守则、中小学生行为规范知识竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯比赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“可爱的中国方志敏精神”读书教育活动。各地各校创造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了关爱留守学生的实施意见，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生健康成长。市一中实施“品行建设工程”、“飞升工程”、“优生工程”，学校成立了品行
6、建设督查队，各班实行天天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮助弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中央电视台新闻联播进行了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培养学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生喜爱。新钢一小开展传统体育项目教育，在XX年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，
7、体教结合的新钢一小模式得到省里充分肯定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案件”审理，以案释法，增强学生的法制意识。4.校园文化建设不断深入。坚持环境育人，努力在浓厚的文化氛围中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造安静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。根据学校实际，开办了校园广播站、校园电视台、校园绿色网站、宣
8、传橱窗，并经常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报；市四中编印了文学期刊星泉，编写了青春期教育等校本教材；市五中编辑了校刊林熹；长青小学编印了礼仪教育读本。连续14年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生健康的情趣。在XX年全省“金色童年”少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈俏皮奶奶入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。 5.德育队伍建设不断加强。加强师德建
9、设，落实新余市教师“十条禁令”，市一中在广大教师中大力开展“文明修身工程”、“奋进工程”、“名师工程”等活动，有力促进了教师职业道德建设。加强班主任建设，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建设。一些老干部、老战士、老专家、老模范、老教师积极参与学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导。加强法制教育队伍建设，目前，市直各学校和民办高校都聘请了“法制副校长”、“法制辅导员”，并建立了台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还专门聘请“义务监督员”不定期到网吧检查，发现情况及时反映或处理。 6.心理健康教育不断推
10、进。作为德育工作的一项重要内容，心理健康教育越来越被各学校所重视。多数学校成立了心理咨询室，开设了心理健康教育课，设立了心理健康咨询电话和信箱。分宜县各学校都配备了专兼职心理咨询教师，按要求开设了心理健康教育课，一支关爱学生心理健康的辅导队伍正在形成。渝水区为中小学生配发了心理健康教材。市一中配备了2 名专职心理课教师，其中1人拥有二级心理健康咨询师资格；在高三年级开设了心理健康教育课，编辑了学生心理辅导杂志阳光心态。市六中成立了心理健康教育领导小组，经常举办青春期教育讲座，开展心理健康教育课题研究，其心理健康教育课题被省教育厅立项；为配合心理健康教育，该校正组织力量编印心理健康教育读本，校刊
11、还专门开辟了心理健康专版，为学生成长作出正确引导。分宜中学设立绿色心情工作室，及时疏导学生心理障碍，积极化解学生各种心理问题。将心理健康教育延伸到小学，分宜二小设立了“悄悄话信箱”，建立阳光心情工作室，坚持开展“星星与月亮”谈心活动，帮助学生解决成长中的各种困惑或烦恼。 7.构建社会、家庭、学校“三位一体”的工作网络。各地各校在抓好学校教育的同时，不断探索家庭教育、社会教育的有效途径，不少学校已取得了可喜的成绩。各学校普遍成立了家长学校，订购了家庭教育方面的杂志，定期召开家长会，开展家访活动，及时交流学生信息。加强家校沟通。建立了家校联系卡，利用开家长会向家长介绍孩子的情况，听取家长的意见，邀
12、请家长一起联欢，向家长展示学生的特长、才艺。举办家教知识讲座，仅06XX年度就邀请全国各地学者、专家到学校演讲50多场次，争取家长的理解和支持，实现共同教育。积极联合公安、司法部门，为学校聘请法制副校长、辅导员，定期开展“送法进校”的活动，去年在全市中小学开展的“珍惜生命，远离毒品，崇尚科学文明，反对迷信xx”等专题讲座。会同公安、工商、城建、文化、卫生等部门对校园周边环境进行整治，对校门口200米范围内无证经营、违规经营的网吧、游戏厅、录像厅、美容美发厅、卡拉ok厅进行清理整顿，对周围的饮食店、商店的食品卫生安全定期进行检查，加强校门口道路交通安全管理、周围社会治安综合治理。二、存在的问题和
13、不足 虽然我市学校德育工作取得了一些成绩，同时也存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。一是“三位一体”德育工作网络和未成年人思想道德建设课题研究有待加强。由于社会、家庭对青少年德育工作的不重视、不了解，致使学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德建设网络不健全，社区青少年思想道德建设场所不足，没有全市综合实践基地，实践和研究缺乏场所支撑。二是工作进展不平衡。市、县（区）之间，城乡之间，学校之间在推进德育工作中发展不平衡。学校之间德育工作的师资条件、硬件实施等方面存在差距，一些部门、一些学校领导对德育的重要性认识不足，理解还不够深刻，思想上重视不够，工作力度不大，职能履行不到位，工作做得还不尽人
14、意。三是未成年人思想道德建设评价激励机制不够完善。德育评价结果与学校的办学水平、教师的工作业绩、学生的升学等脱钩，缺乏推进德育工作的激励机制，导致一些学校对德育工作重视不够，抓德育仅仅说在口头上、写在材料上，一切工作围绕着升学转，重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂轻实践的问题仍然存在。四是人员和经费缺乏必要的保障。学校在经费和人力的投入上不能满足德育工作需要，导致许多活动不能正常开展。一些学校班主任津贴补助较低，特别是城区的小学和农村学校班主任津贴更低。另外，学生心理健康问题日益突出，但从事心理健康教育的教师太少。 三、XX年我市德育工作主要思路 进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改
15、进未成年人思想道德建设的若干意见，以爱国主义教育为核心，为基础道德为主要内容，以课题研究为支撑，加强德育队伍建设，开展好主题德育活动，加强德育工作中的热点和难点问题研究，扎实有效推进我市德育工作取得新成效。 一是把社会主义核心价值体系融入到教育的各个方面，努力构建文明校园。将社会主义核心价值体系融入到教育工作的方方面面，切实抓好理想信念教育、国情和形势政策教育、民族精神教育和荣辱观教育。以爱国主义为核心，精心组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，开展弘扬和培育民族精神的教育。加强文明行为习惯的养成教育。在学校、社会和家庭大力开展中小学生守则、中小学生日常行为规范的学习宣传和多种形式的实践活动
16、。加强诚信教育。以培养“诚信师生”为目标，开展以创建诚信校园为目标的诚信教育活动，创造良好的诚信氛围。加强创新精神教育。各种形式的教育活动都以保护学生的好奇心、求知欲为要求，鼓励学生独立思考，培养学生追求真知的探索精神和创新思维。 二是大力实施关爱学生工程，努力构建和谐校园。加强心理健康教育。通过设立心理咨询室、心理咨询信箱和心理热线等方式和青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，使学生的心理状态得到良好的调节。加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业人才，充实心理健康教师队伍。开展心理健康教育课题研究，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，切实提高心理健康教育工作的
17、实效性。增强对留守学生的关心和教育，采取富有成效的帮扶方法，开展形式多样的帮扶活动。建立留守学生教育档案，动员学校、社区等力量，为每位留守学生安排代理妈妈、代理爸爸。关爱单亲家庭学生的心理健康，积极帮助他们走出心理误区，拥有阳光心态，积极健康地学习和工作。帮扶贫困学生，把对贫困学生的经济救助同精神和心理上的关爱紧密地结合起来，从精神上、心理上关心贫困学生的健康成长。三是加强校园文化建设，努力构建人文校园。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，大力实施校园文化建设工程。对校园文化建设进行系统规划，努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度
18、建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。围绕校园文化建设这一主题，通过校训、校歌、校徽、校旗等的征集，通过校史、校情的教育，通过校报校刊、校园广播电视的刊播，通过学校艺术节、运动会、演讲、征文等活动的组织开展，不断浓厚校园文化氛围，培育学校人文精神。每年组织开展一次校园文化建设和校报校刊评比活动，推动校园文化建设深入开展。 四是强化学校安全，努力建设平安校园。按照到XX年全省各级各类学校80%以上建设成为“安全文明校园”的工作目标，切实开展安全文明校园创建活动。充分发挥法制副校长和辅导员的作用，通过开展专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等多种形式加强法
19、制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性。积极开展警校共建活动，限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、xx进校园 f132.cOm更多工作计划扩展阅读 中学德育工作计划思路 以下是小编为大家整理的关于中学德育工作计划思路的文章，希望大家能够喜欢！ 进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以爱国主义教育为核心，为基础道德为主要内容，以课题研究为支撑，加强德育队伍建设，开展好主题德育活动，加强德育工作中的热点和难点问题研究，扎实有效推进我市德育工作取得新成效。一是把社会主义核心价值体
20、系融入到教育的各个方面，努力构建文明校园。将社会主义核心价值体系融入到教育工作的方方面面，切实抓好理想信念教育、国情和形势政策教育、民族精神教育和荣辱观教育。以爱国主义为核心，精心组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，开展弘扬和培育民族精神的教育。加强文明行为习惯的养成教育。在学校、社会和家庭大力开展中小学生守则、中小学生日常行为规范的学习宣传和多种形式的实践活动。加强诚信教育。以培养“诚信师生”为目标，开展以创建诚信校园为目标的诚信教育活动，创造良好的诚信氛围。加强创新精神教育。各种形式的教育活动都以保护学生的好奇心、求知欲为要求，鼓励学生独立思考，培养学生追求真知的探索精神和创新思维。二
21、是大力实施关爱学生工程，努力构建和谐校园。加强心理健康教育。通过设立心理咨询室、心理咨询信箱和心理热线等方式和青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，使学生的心理状态得到良好的调节。加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业人才，充实心理健康教师队伍。开展心理健康教育课题研究，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，切实提高心理健康教育工作的实效性。增强对留守学生的关心和教育，采取富有成效的帮扶方法，开展形式多样的帮扶活动。建立留守学生教育档案，动员学校、社区等力量，为每位留守学生安排代理妈妈、代理爸爸。关爱单亲家庭学生的心理健康，积极帮助他们走出心理误区，拥有阳光心态，
22、积极健康地学习和工作。帮扶贫困学生，把对贫困学生的经济救助同精神和心理上的关爱紧密地结合起来，从精神上、心理上关心贫困学生的健康成长。三是加强校园文化建设，努力构建人文校园。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，大力实施校园文化建设工程。对校园文化建设进行系统规划，努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。围绕校园文化建设这一主题，通过校训、校歌、校徽、校旗等的征集，通过校史、校情的教育，通过校报校刊、校园广播电视的刊播，通过学校艺术节、运动会、演讲
23、、征文等活动的组织开展，不断浓厚校园文化氛围，培育学校人文精神。每年组织开展一次校园文化建设和校报校刊评比活动，推动校园文化建设深入开展。四是强化学校安全，努力建设平安校园。按照到XX年全省各级各类学校80%以上建设成为“安全文明校园”的工作目标，切实开展安全文明校园创建活动。充分发挥法制副校长和辅导员的作用，通过开展专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性。积极开展警校共建活动，限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、xx进校园 德育工作思路范文 1、抓实行为养成 政教的核心
24、工作是抓学生的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，如果能换化为学生自觉的行为，才是我们追求的。本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明礼仪之花在校园绽放。2、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。本学期活动的思路是“一月一主题”。体育健身节、校园文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对学生进行主题教育。期望达到的效果：内容更整合，主题更鲜明，教育性更强，学生收获更丰盈。3、关于班级管理及班主任队伍建设 班级管理目标：管理
25、科学规范，工作省时高效，班级齐头并进(不变)。继续通过多种途径，提高班主任的综合能力、提高班级管理的有效性。4、家校合力 以教育手拉手(家长版)为载体，创新形式，促进学校教育与家庭教育的接轨，形成合力，向全方位育人迈出一步。(本学期，只是一个粗浅的尝试)5、创“平安校园” 这也属于我们重中之重的工作，平安无事故是最低要求，标准，继续做好流感的防控、做好学生管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校园的平安稳定，保障师生的生命安全。以上是粗线条式的思路。学校德育工作的重要性不言自明。但要落到实处、取得成效需要我们全体的共同努力，需要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：1、明确德育的低起
26、点 德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍然存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯需要我们每一位教育工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名学生都能感受到：“我在校园里，我的一言一行被每一位老师关注着”。2、强化教学育人 课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育人是一体的。学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理”、严格要求、倾注人文关怀的教师。3、继续倡导“谁的课堂谁负责” 从科任老师的角度
27、来看，要做到“多自管，少出让”，简言之，就是自己的课自己管，自己碰上的问题不要推，自己解决;此外，我们也在掌握着学生相处的第一手资料，要及时发现问题，与班主任多沟通，多联系，常反馈，协助班主任管理好班级。总之，德育教育任重道远，愿通过我们的共同努力，使学校形成“校园无小事，事事在育人”的良好氛围，让每一名学生都能得到教育的滋润，成为品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的合格的人。 黉舍德育工作思路 （一）深刻开展第九次校风扶植月晃荡。按照文件请求，结合本身的实际情况，与时俱进，制订出相符时代特点，表现时代精力，具有自身特点的筹划和筹划，并扎实开展好各项晃荡。（七）加强中学生平易近主法制和安然
28、教导（二）做好学科教授教化渗入渗出德育工作。积极开展学科教授教化渗入渗出德育研究工作，推动德育课改。教师应按各科自身的教授教化特点，自发地、有机地在教室教授教化中渗入渗出思想品德教导，使日常行动规范，教导富有活泼性和感染力。 一、发挥课程主导感化，加强学生思想教导（三）看重德育实践晃荡。积极摸索实践教授教化的有效机制，建立科学的学生思想道德性为考评轨制。积极开展各类富有趣味性的课外文化体育晃荡、怡情益智的课外兴趣小组晃荡和力所能及的公益性劳动，丰富学生的课外生活。（五）加强心理健康教导，促进心理健康教导调和成长。配齐心理健康教导的专职教师，开展未成年人心理健康教导晃荡。持续推动创市、县“心理健
29、康教导实验黉舍”工作。落实成都会中学生心理问题预警与应急预案。“两课”教师要结合实际，把教室教授教化和爱国主义、概绫屈传统教导、中华传统美德教导和平易近主法制教导有机同一路来，培养学生的道德情感和道德熟悉，赞助学生建立精确的服治偏向和人生不雅、价值不雅。（四）以惯例教导为基本，抓好学生文明行动习惯培养。进一步落实中小学生守则和中小学诞辰常行动规范，把学生文明行动习惯的养成教导与创建优胜的校园文化、开展社区办事、参加公益劳动等晃荡慎密结合起来，培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。（六）积极摸索和尽力做好校本课程扶植和开辟，卖力组织和开展好班会赛课晃荡。积极开展禁毒教导和预防艾滋病的教导。积极摸
30、索青少年法制教导的门路，切实目学生学法、守僧衣识，有效预防和削减未成年人违犯法罪。开展安然教导，做好争创“安然黉舍”工作。（一）持续深化社会主义荣辱不雅教导，发挥“两课”教导主渠道感化。深化社会主义荣辱不雅教导，一是要发挥教室教授教化在社会主义荣辱不雅教导中的主渠道感化；二是要把社会主义荣辱不雅教导与社会实践结合起来。要在青少年学生实践教导环节中强化社会主义荣辱不雅教导，把建立和弘扬社会主义荣辱不雅的客不雅请求内化为青少年学生的自发行动；三是要把社会主义荣辱不雅教导与做人教导有机结合起来；四是要把社会主义荣辱不雅教导与校园文化扶植结合起来；五是要把社会主义荣辱不雅教导与行动规范养成教导、中小学
31、生守则教导等慎密结合；六是要因材施教、随机应变，重视社会主义荣辱不雅教导实效。要把建立和弘扬社会主义荣辱不雅的广泛请求与各黉舍和不合层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方法办法开展教导，避免空洞说教。积极开展寻找校园的道德细节、讲述身边荣辱故事、组织学生评论辩论校内的荣与耻、寻找和遵守道德底线、主题班队会、辩论会等晃荡。二、抓好德育实践晃荡，凸起特点和品牌（二）积极开展“公平易近道德宣布道育月”晃荡。经由过程宣布道育晃荡，强化学生文明习惯的养成，引导和教导学生做一个负义务、懂礼节、有教养的现代文明人。各黉舍为合营我县创市级文明县城，积极开展宣传，吊挂标语，自行组织系列主题教导晃荡，积
32、极开展“社会公德伴我行”演讲比赛、辩论赛、申报会；积极开展小手拉大年夜手，文明同步走晃荡；开展除陋习、树文明、促调和晃荡。组织学生走向社会积极进行宣传，影响和带动学生家长、公平易近积极介入，在全县掀起创建市级文明县城的高潮。（五）深化诚信教导，积极开展争创“和美”学生和“和美”家庭晃荡。借鉴成功经验，积极开展“蚕信”和“和美”教导晃荡，绕揭捉生愉悦生活，快活进修，自发争做“和乐、调和、和平、美德、美智、美体”的好学生，争做诚实守信的好公平易近。（四）做好学生科普教导。在加强黉舍科技教导和学生科普常识宣传的同时，积极参加成都会第十二届“科技之春”科普月晃荡，宣传全平易近科学本质行动筹划纲领。结合
33、实际积极开展“大年夜手拉小手”、“六个一”、“四个小”、“现代科技体验”，开展讲座、咨询办事、宣传、放映科教影视等晃荡，培养广大年夜青少年的立异意识和实践才能，推动黉舍本质教导的实施。（三）积极开展文明礼节教导。文明礼节普及教导以进修中小学生守则，遵守小学诞辰常行动规范和中学诞辰常行动规范为重点，进一步贯彻落实成都会中小学生礼节惯例，充分发挥现代传媒感化，广泛宣传。同时，发挥教师的主导感化，将文明礼节常识融入到黉舍教导教授教化实践中，并积极组织学生参加实践晃荡。积极参加以“文明礼节伴我行”为主题的四川省文明礼节普及晃荡。组织开展“文明礼节常识普及教导”晃荡、“文明礼节伴我行主题宣布道育”晃荡，
34、组织学生对“我身边不文明行动”进行查询拜访，开展班会、申报会、主题联欢等情势开展集体宣教晃荡，引导青少年学生建立社会主义荣辱不雅，培养文明道德风气，尽力培养青少年懂得、宽容、谦让、诚实的待人立场和稳重大年夜方、热忱友爱、礼貌待人的文明举止。（一）建立以工本钱、育工本钱、德育为先的教导理念（八）持续做好“新三好”学生的评选工作。（六）持续深刻开展“道德实践十个一晃荡”，积极组织有针对性的道德宣传实践晃荡。（七）深刻开展噶对子、手拉手”晃荡，弘扬联结合作、助工资乐的优胜风气。落实黉舍德育工作校长第一义务人制，形成德育工作的符体思路，制订切实可行的德育实施筹划，经由过程课表里、校表里各类门路，落实德
35、育工作目标。遴派优良教师担负政教处主任、团委书记、少先队指导员，具体负责黉舍德育工作的开展。充分发挥党组织政治核心感化，把加强中小学生思想道德扶植作为重要义务，切实抓紧抓好。充分发挥党员教师的前锋榜样感化。卖力组织进修中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德扶植的若干看法，以及教导部、省、市教导主管部分落世炼梏干看法的有关文件精力，进一步进步熟悉，更新不雅念，切实解决黉舍教导中重智育轻德育的现象，将德育作为影响教导成长大年夜局的重要工作来抓，抓出成效。卖力贯彻中小学开展弘扬和培养平易近族精力教导实施纲领，将弘扬和培养平易近族精力作为新形势下黉舍德育工作的重要义务，贯穿于黉舍教导的各个
36、环节。以弘扬优良传统文化、加强概绫屈传统教导为重点，环绕“弘扬和培养平易近族精力月”开展系列晃荡。（九）大年夜力弘扬和培养平易近族精力三、保持德育为首，加强德育治理（二）加强组织引导，完美德育工作机制以家长黉舍为依托，完美“三结合”教导收集的扶植。积极介入“小公平易近道德扶植”和“争做合格家长、培养合格人才”家庭教导宣传晃荡。积极争创“示范家长黉舍”，加强黉舍家庭教导指导，充分发挥学生家长介入黉舍教导治理的积极感化，建立调和家校关系，形成黉舍、家庭、社会教导的互相渗入渗出、整体调和的育人格局。以关怀下一代工作委员会为依托，积极发挥“五老”感化，邀请各行各业的先辈榜样人物介入黉舍德育工作，为青少
37、年健康成长办事。各黉舍要健全关工组织，及时建立关爱工作组。（六）打造“一校一品一特点”，增加德育新亮点以实施本质教导为前提和基本，根据本地经济社会的成长需乞降教导资本的构造分布，充分依托黉舍自身优势资本，周全筹划，凸显个性，发挥我县黉舍现有的德育特点和品牌的辐射、示范和带动感化，大年夜力加强黉舍文化扶植。完美特点，做强品牌，改变千校一面的格局，实现“一校一品一特点”，形成优胜的育人氛围，尽力推动全县教导向高程度成长。 （三）开展德育科研，积极摸索新时代中小学德育工作的有效模式积极采取办法鼓励广大年夜德育工作者积极进行科学研究工作，力争出一批有影响、有质量、有实用价值的研究结不雅。鼓励德育工作者
38、和广大年夜教师积极参加各类学术研究晃荡，并为教师参加学术交换晃荡创造前提。开展优良德育论文评选晃荡。深刻查询拜菲揭捉究，赓续总结推广德育工作的成功经验，加强对全县中小学德育工作的指导。建立德育工作交换进修轨制，按期组织德育工作研究和不雅摩交换晃荡。在对黉舍办学程度的督导评估中，把德育放在重要地位，保持成长性评估原则，推动黉舍德育工作的可持续成长。建立健全督导检查轨制，做好德育惯例考察。加强对德育工作的年度惯例考评和开展按期不按期的抽查工作。持续完美德育片区的治理工作，积极开展晃荡，推动校际交换，赓续加强对黉舍德育工作的宏不雅治理。持续深刻开展省、市、县校风示范黉舍评选工作，各校风示范黉舍做好接
39、光复查工作（四）加强指导和评估，晋升德育工作的符体程度（五）整合德育资本，形成育人合力加强与宣传、公安、体裁、消息、体育、科技、共青团、妇联等部分和机构的合作，形成齐抓共管的局面，尽力营造有利于未成年人健康成长的舆论情况、收集情况、文化情况和校园周边情况，卖力做好黉舍德育工作的宣传工作，积极扩大年夜具有双流处所特点的黉舍德育工作的影响面。德育工作计划思路 1、抓实行为养成 政教的核心工作是抓学生的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，如果能换化为学生自觉的行为，才是我们追求的。本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明
40、礼仪之花在校园绽放。2、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。本学期活动的思路是“一月一主题”。体育健身节、校园文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对学生进行主题教育。期望达到的效果：内容更整合，主题更鲜明，教育性更强，学生收获更丰盈。3、关于班级管理及班主任队伍建设 班级管理目标：管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进(不变)。继续通过多种途径，提高班主任的综合能力、提高班级管理的有效性。4、家校合力 以教育手拉手(家长版)为载体，创新形式，促进学校教育与家庭教育的接轨，形成合力，向全方位育人
41、迈出一步。(本学期，只是一个粗浅的尝试)5、创“平安校园” 这也属于我们重中之重的工作，平安无事故是最低要求，标准，继续做好流感的防控、做好学生管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校园的平安稳定，保障师生的生命安全。以上是粗线条式的思路。学校德育工作的重要性不言自明。但要落到实处、取得成效需要我们全体的共同努力，需要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：1、明确德育的低起点 德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍然存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯需要我们每一位教育
42、工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名学生都能感受到：“我在校园里，我的一言一行被每一位老师关注着”。2、强化教学育人 课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育人是一体的。学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理”、严格要求、倾注人文关怀的教师。3、继续倡导“谁的课堂谁负责” 从科任老师的角度来看，要做到“多自管，少出让”，简言之，就是自己的课自己管，自己碰上的问题不要推，自己解决;此外，我们也在掌握着学生相处的第一手资料，要及时发现问题，与班主任多沟通，多联系，常反馈，协助班主任管理好班级。总之，德育
43、教育任重道远，愿通过我们的共同努力，使学校形成“校园无小事，事事在育人”的良好氛围，让每一名学生都能得到教育的滋润，成为品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的合格的人。 “德育工作设计”德育工作计划 德育活动措施 整体构建一个德育工作网络。 整合各方教育管理资源,整体构建德育整体构建德育工作网络，形成 三线四级”德育管理结构模式。 四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的教师队伍、学生会为核心的学生管理。 三线：家庭、学校、社会。 发挥年级在德育管理中的中心作用。 使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，让年级级
44、部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、相互连贯的年级德育目标。搞好教育主题宣传。平时要主动深入班级，中层以上教育、教学领导辅助联系一个学年。督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由 辅助，初四年组由 辅助。初二年组由 辅助，初一年组由 辅助，小学高段由 辅助，小学低段由 辅助。 建立学生自主化管理中的基础作用。 加强学生干部培训，充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特别是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从细微之处入手，给全体同学发明良好的学习和生活环境。 由政教处具体负责，本学期的值
45、周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度，加强监督的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到及时量化。 推行“德育个性化教育” 辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导，德育个性化教育”学校德育工作必要而有效的载体。全面提高学生素质。 强化教育目标 狠抓养成和信心教育。 尝试开展相关活动，加强学生日常行为规范教育。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的生存能力和社会化能力。 将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯
46、总结月活动，要把中华优秀的激进与现代社会的文明紧密地结合起来。开展实实在主题教育，狠抓惯例管理。 强化责任和安全教育。 培养他责任能力，增强学生的责任意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社 成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。会有强烈责任感的建设者。 校园广播要办出我校特色，重视校园文化建设。为师生所喜爱，创建学生校刊。继续组织办好校园趣味运动会活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。 加强对学生平安教育，要牢固树立“平安第一”思想。提高人身平安意识。通过各种形式提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校内外健康生长。 加强心理健康的教育 依照跳一跳可得的目标原则，根据心理学“最近
47、发展区”原理。促进不同层次学生达成对应的发展目标，每位学生最大程度的发展就是校追求的教学高质量。校教师要更加重视对学习困难学生、有行为偏差学生、家庭经济困难学生的关爱。 通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，协助学生。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。 提升管理水平 形成特色人文教育 行为习惯教育中具体为： 学会做人敬。 学会关心净。 学会负责静。 学会合作竞。 切实抓好宣传工作 组织播音。大力宣传好人好事，搞好“校园之声”广播。政教处派人认真做好征稿、选稿。校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。 每月一汇总。 抓好
48、广播操比赛，政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动，培养学生的集体主义精神。加强班主任队伍建设。 每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，班主任队伍建设要积极实施骨干班主任培养工程。真正起到惩办先进、激励大家的作用。每个班主任平时必需认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。 根据要求做一次班主任培训主题讲座，学校德育管理者利用例会（周一下午第一节）布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教育案例，写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题 以提高教育质量和促进学生发展提供精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新突破，载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心发展。 “中学年度德育工作计划”德育工作计划 （一） 指导思想