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2、事事还还可可以以锻锻炼炼孩孩子子的的记记忆忆力力，启启发发孩孩子子的的想想象象力力。虽虽然然录录音音机机也也会会讲讲故故事事给给孩孩子子听听，但，但与与父父母母相相比比，它，它缺缺乏乏与与孩孩子子之之间间的的亲亲切切感感和和交交流流互互动动。电。电视视也也是是有有教教育育作作用用的的，也，也是是可可以以模模仿仿和和创创造造的的，但，但是是这这种种创创造造总总是是第第二二手手的的，因，因此此，这，这对对幼幼儿儿想想象象力力的的培培养养没没有有多多大大的的帮帮助助。幼。幼儿儿的的学学习习能能力力很很强强，但，但从从电电视视上上学学习习只只会会将将幼幼儿儿变变成成一一个个被被动动的的接接受受者者，而
3、，而不不是是参参与与者者，是，是一一个个世世界界的的旁旁观观者者而而不不是是创创造造者者。所所以以，父父母母亲亲自自给给孩孩子子讲讲故故事事比比较较好好。给给孩孩子子讲讲故故事事一一定定要要先先选选好好故故事事，不，不同同年年龄龄的的孩孩子子需需要要不不同同的的故故事事内内容容和和形形式式。一一般般来来说说，3 3 到到 4 4 岁岁的的幼幼儿儿爱爱听听动动物物的的故故事事，5 5 岁岁以以上上的的幼幼儿儿爱爱听听民民间间故故事事和和英英雄雄人人物物故故事事。 3 3 到到 4 4 岁岁幼幼儿儿的的故故事事要要简简单单易易懂懂，否，否则则幼幼儿儿就就坐坐不不住住；5 5 到到 6 6岁岁的的幼
4、幼儿儿讲讲故故事事应应选选情情节节较较曲曲折折的的故故事事，否否则则孩孩子子不不会会感感兴兴趣趣，注注意意力力不不集集中中。但但无无论论讲讲什什么么故故事事，都，都要要注注意意故故事事的的思思想想性性，知，知识识性性和和趣趣味味性性。父。父母母可可以以在在不不改改变变故故事事原原有有情情节节的的基基础础上上， 把把故故事事的的细细节节进进行行扩扩充充， 把把表表现现故故事事的的语语言言进进行行美美化化，加加上上孩孩子子爱爱听听，又，又能能听听得得懂懂的的语语言言来来更更生生动动地地表表现现故故事事情情节节。如。如从从孩孩子子的的特特点点出出发发，使，使用用一一些些重重复复、象、象声声词词等等方
5、方法法来来配配合合孩孩子子的的胃胃口口，使，使故故事事更更充充满满童童稚稚性性。父。父母母在在讲讲故故事事时时，可，可以以学学习习借借鉴鉴，提，提高高讲讲故故事事的的技技巧巧。比。比如如，父，父母母自自己己多多听听录录音音机机磁磁带带的的优优秀秀故故事事，多多看看碟碟片片，寻寻找找讲讲故故事事的的技技巧巧。如如学学习习鞠鞠萍萍姐姐姐姐讲讲故故事事、孙孙敬敬修修爷爷爷爷讲讲故故事事等等。在在这这些些优优秀秀的的节节目目中中，可可以以找找到到很很多多讲讲故故事事的的技技巧巧，比比如如在在讲讲述述故故事事中中间间可可以以设设置置一一些些提提问问，可可卖卖卖卖小小关关子子来来吸吸引引孩孩子子等等等等。
6、在在找找到到很很多多好好的的技技巧巧的的时时候候，我，我们们就就要要把把它它运运用用到到自自己己的的实实践践中中去去。开。开始始的的时时候候会会模模仿仿一一些些好好的的方方法法，渐，渐渐渐地地自自己己也也摸摸出出了了一一些些规规律律，在，在不不同同的的故故事事中中自自然然地地能能运运用用不不同同的的方方法法了了。经经常常使使用用的的讲讲故故事事技技巧巧，主主要要有有以以下下几几种种：数据加载异常，点击重试文档从网络中收集，已重新整理排版文档从网络中收集，已重新整理排版.word.word 版本可编辑版本可编辑. .欢迎下载支持欢迎下载支持. . 1word1word 版本可编辑版本可编辑. .
7、欢迎下载支持欢迎下载支持. . 给孩子讲故事有技巧给孩子讲故事有技巧作者：邹海云作者：邹海云来源：来源：上传时间：上传时间：2013-01-29 2013-01-29 听听故故事事对对发发展展孩孩子子语语言言能能力力有有好好处处，故，故事事也也是是孩孩子子认认识识这这个个世世界界的的一一扇扇窗窗户户。从从故故事事中中，孩孩子子可可以以学学会会辨辨别别真真善善美美和和假假恶恶丑丑，故故事事还还可可以以锻锻炼炼孩孩子子的的记记忆忆力力，启启发发孩孩子子的的想想象象力力。虽虽然然录录音音机机也也会会讲讲故故事事给给孩孩子子听听，但，但与与父父母母相相比比，它，它缺缺乏乏与与孩孩子子之之间间的的亲亲切
8、切感感和和交交流流互互动动。电。电视视也也是是有有教教育育作作用用的的，也，也是是可可以以模模仿仿和和创创造造的的，但，但是是这这种种创创造造总总是是第第二二手手的的，因，因此此，这，这对对幼幼儿儿想想象象力力的的培培养养没没有有多多大大的的帮帮助助。幼。幼儿儿的的学学习习能能力力很很强强，但，但从从电电视视上上学学习习只只会会将将幼幼儿儿变变成成一一个个被被动动的的接接受受者者，而，而不不是是参参与与者者，是，是一一个个世世界界的的旁旁观观者者而而不不是是创创造造者者。所所以以，父父母母亲亲自自给给孩孩子子讲讲故故事事比比较较好好。给给孩孩子子讲讲故故事事一一定定要要先先选选好好故故事事，不
9、，不同同年年龄龄的的孩孩子子需需要要不不同同的的故故事事内内容容和和形形式式。一一般般来来说说，3 3 到到 4 4 岁岁的的幼幼儿儿爱爱听听动动物物的的故故事事，5 5 岁岁以以上上的的幼幼儿儿爱爱听听民民间间故故事事和和英英雄雄人人物物故故事事。 3 3 到到 4 4 岁岁幼幼儿儿的的故故事事要要简简单单易易懂懂，否，否则则幼幼儿儿就就坐坐不不住住；5 5 到到 6 6岁岁的的幼幼儿儿讲讲故故事事应应选选情情节节较较曲曲折折的的故故事事，否否则则孩孩子子不不会会感感兴兴趣趣，注注意意力力不不集集中中。但但无无论论讲讲什什么么故故事事，都，都要要注注意意故故事事的的思思想想性性，知，知识识性
10、性和和趣趣味味性性。父。父母母可可以以在在不不改改变变故故事事原原有有情情节节的的基基础础上上， 把把故故事事的的细细节节进进行行扩扩充充， 把把表表现现故故事事的的语语言言进进行行美美化化，加加上上孩孩子子爱爱听听，又，又能能听听得得懂懂的的语语言言来来更更生生动动地地表表现现故故事事情情节节。如。如从从孩孩子子的的特特点点出出发发，使，使用用一一些些重重复复、象、象声声词词等等方方法法来来配配合合孩孩子子的的胃胃口口，使，使故故事事更更充充满满童童稚稚性性。父。父母母在在讲讲故故事事时时，可，可以以学学习习借借鉴鉴，提，提高高讲讲故故事事的的技技巧巧。比。比如如，父，父母母自自己己多多听听
11、录录音音机机磁磁带带的的优优秀秀故故事事，多多看看碟碟片片，寻寻找找讲讲故故事事的的技技巧巧。如如学学习习鞠鞠萍萍姐姐姐姐讲讲故故事事、孙孙敬敬修修爷爷爷爷讲讲故故事事等等。在在这这些些优优秀秀的的节节目目中中，可可以以找找到到很很多多讲讲故故事事的的技技巧巧，比比如如在在讲讲述述故故事事中中间间可可以以设设置置一一些些提提问问，可可卖卖卖卖小小关关子子来来吸吸引引孩孩子子等等等等。在在找找到到很很多多好好的的技技巧巧的的时时候候，我，我们们就就要要把把它它运运用用到到自自己己的的实实践践中中去去。开。开始始的的时时候候会会模模仿仿一一些些好好的的方方法法，渐，渐渐渐地地自自己己也也摸摸出出了
12、了一一些些规规律律，在，在不不同同的的故故事事中中自自然然地地能能运运用用不不同同的的方方法法了了。经经常常使使用用的的讲讲故故事事技技巧巧，主主要要有有以以下下几几种种：数据加载异常，点击重试文档从网络中收集，已重新整理排版文档从网络中收集，已重新整理排版.word.word 版本可编辑版本可编辑. .欢迎下载支持欢迎下载支持. . 1word1word 版本可编辑版本可编辑. .欢迎下载支持欢迎下载支持. . 给孩子讲故事有技巧给孩子讲故事有技巧作者：邹海云作者：邹海云来源：来源：上传时间：上传时间：2013-01-29 2013-01-29 听听故故事事对对发发展展孩孩子子语语言言能能力
13、力有有好好处处，故，故事事也也是是孩孩子子认认识识这这个个世世界界的的一一扇扇窗窗户户。从从故故事事中中，孩孩子子可可以以学学会会辨辨别别真真善善美美和和假假恶恶丑丑，故故事事还还可可以以锻锻炼炼孩孩子子的的记记忆忆力力，启启发发孩孩子子的的想想象象力力。虽虽然然录录音音机机也也会会讲讲故故事事给给孩孩子子听听，但，但与与父父母母相相比比，它，它缺缺乏乏与与孩孩子子之之间间的的亲亲切切感感和和交交流流互互动动。电。电视视也也是是有有教教育育作作用用的的，也，也是是可可以以模模仿仿和和创创造造的的，但，但是是这这种种创创造造总总是是第第二二手手的的，因，因此此，这，这对对幼幼儿儿想想象象力力的的
14、培培养养没没有有多多大大的的帮帮助助。幼。幼儿儿的的学学习习能能力力很很强强，但，但从从电电视视上上学学习习只只会会将将幼幼儿儿变变成成一一个个被被动动的的接接受受者者，而，而不不是是参参与与者者，是，是一一个个世世界界的的旁旁观观者者而而不不是是创创造造者者。所所以以，父父母母亲亲自自给给孩孩子子讲讲故故事事比比较较好好。给给孩孩子子讲讲故故事事一一定定要要先先选选好好故故事事，不，不同同年年龄龄的的孩孩子子需需要要不不同同的的故故事事内内容容和和形形式式。一一般般来来说说，3 3 到到 4 4 岁岁的的幼幼儿儿爱爱听听动动物物的的故故事事，5 5 岁岁以以上上的的幼幼儿儿爱爱听听民民间间故
15、故事事和和英英雄雄人人物物故故事事。 3 3 到到 4 4 岁岁幼幼儿儿的的故故事事要要简简单单易易懂懂，否，否则则幼幼儿儿就就坐坐不不住住；5 5 到到 6 6岁岁的的幼幼儿儿讲讲故故事事应应选选情情节节较较曲曲折折的的故故事事，否否则则孩孩子子不不会会感感兴兴趣趣，注注意意力力不不集集中中。但但无无论论讲讲什什么么故故事事，都，都要要注注意意故故事事的的思思想想性性，知，知识识性性和和趣趣味味性性。父。父母母可可以以在在不不改改变变故故事事原原有有情情节节的的基基础础上上， 把把故故事事的的细细节节进进行行扩扩充充， 把把表表现现故故事事的的语语言言进进行行美美化化，加加上上孩孩子子爱爱听
16、听，又，又能能听听得得懂懂的的语语言言来来更更生生动动地地表表现现故故事事情情节节。如。如从从孩孩子子的的特特点点出出发发，使，使用用一一些些重重复复、象、象声声词词等等方方法法来来配配合合孩孩子子的的胃胃口口，使，使故故事事更更充充满满童童稚稚性性。父。父母母在在讲讲故故事事时时，可，可以以学学习习借借鉴鉴，提，提高高讲讲故故事事的的技技巧巧。比。比如如，父，父母母自自己己多多听听录录音音机机磁磁带带的的优优秀秀故故事事，多多看看碟碟片片，寻寻找找讲讲故故事事的的技技巧巧。如如学学习习鞠鞠萍萍姐姐姐姐讲讲故故事事、孙孙敬敬修修爷爷爷爷讲讲故故事事等等。在在这这些些优优秀秀的的节节目目中中，可可以以找找到到很很多多讲讲故故事事的的技技巧巧，比比如如在在讲讲述述故故事事中中间间可可以以设设置置一一些些提提问问，可可卖卖卖卖小小关关子子来来吸吸引引孩孩子子等等等等。在在找找到到很很多多好好的的技技巧巧的的时时候候，我，我们们就就要要把把它它运运用用到到自自己己的的实实践践中中去去。开。开始始的的时时候候会会模模仿仿一一些些好好的的方方法法，渐，渐渐渐地地自自己己也也摸摸出出了了一一些些规规律律，在，在不不同同的的故故事事中中自自然然地地能能运运用用不不同同的的方方法法了了。经经常常使使用用的的讲讲故故事事技技巧巧，主主要要有有以以下下几几种种：