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1、2023年中班优秀主题详细教案热闹的夏天时间：2023-09-25 中班优秀主题详细教案热闹的夏天。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的中班优秀主题详细教案热闹的夏天，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 一、主题背景：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上
2、奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮-夏季真是一个快乐的季节！ 二、主题目标：1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。3、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。5、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。6、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类
3、。7、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 三、环境与资源：1、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域，如：愿望树（我最想得到的礼物）好朋友信箱（给好朋友的节日贺卡）礼品角（我的礼物）我和外国小朋友手拉手让人们的生活更美好（让水更干净、让人们穿得更美、让食品更丰富等）图片展等。2、让孩子孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。3、夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师可指导幼儿每天记录气象日记，发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多
4、方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。4、师生共同布置快乐的夏天墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。5、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，同时对幼儿进行要保护花木、保护益虫的教育。 四、家园联系：1、建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。2、鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与六一献爱心活动，如为贫困孩子、孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。wwW.F132.CoM 五、主题网络图 六、主题计划表：热闹的夏天主题活动计划（2023、6）主题产生
5、夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮-夏季真是一个快乐的季节！相关经验：1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。3、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。4、比较10以内数的多
6、少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。5、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。教学活动数学：哪里一样、数数图形有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐的夏天常识：过节喽、快乐六一游园趣味活动、我们多么幸福、快乐的夏天、夏天的水果、你喜欢夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术：快乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：快乐的六一、夸家乡、夏天的雷雨区域美工区：绘画、剪纸、泥工、折纸生活区：扣纽扣、叠衣服、夹蚕豆数学区：夹夹子、点卡、接龙、图形连线阅读区：图书、字卡智力区：拼图、插花
7、、找不同建构区：积木游戏音游：机器人、喂小鸟、母鸭带小鸭智游：找不同、什么不见了、摸鱼体游：老鼠笼、穿树林、好玩的纸球、跳格子日常生活游戏：山上有个木头人、点兵点将、骨碌骨碌听说游戏：找朋友、我是一只大野狼环境布置热闹的夏天墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。家园共育1、家长在六一儿童节向送一件有意义的礼物，并提出新的希望。2、家长可带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与六一献爱心活动，激发幼儿的同情心。幼儿在园主题活动反馈表幼儿姓名主题名称热闹的夏天目标1、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会
8、用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。2、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。3、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。相关活动数学：哪里一样、数数图形有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐的夏天常识：过节喽、快乐六一游园趣味活动、我们多么幸福、快乐的夏天、夏天的水果、你喜欢夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术：快乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：快乐的六一、夸家乡、夏天的雷雨参与情况评价好良好一般兴趣能有兴趣的收
9、集相关资料积极参与活动活动中积极发表自己的想法表达表现能大胆积极的与同伴交流自己的经验能清楚的记录能尝试多种表现表达的方法探索性有一定的坚持性创造不同的玩法有解决困难的能力家长的话 七、游戏活动建议：名称主要内容区域和游戏生活区学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。美工区1、提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅材，引导幼儿装饰扇面，并有筷子固定做扇柄。2、提供彩纸、糨糊等制作彩链，布置节日的教室。科学区1、收集不同材质和形状的扇子，布置扇展，相互欣赏和交流。2、提供玩水材料，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。表演区提供各种表演道具：纱巾、阅读区 八、活动反思：在热闹的夏天主题探
10、索活动过程中，幼儿获得了许多夏天气候特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时，学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。活动中，幼儿都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的热闹的夏天热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，学做纸扇，画水画等等。我们用夏天的太阳、夏天的饮食、夏天的服饰(裙子)、夏天的用品 等贯穿始终，引发了幼儿感受夏天，遐想夏天，我们和幼儿一起观察身上所穿的夏天的人们的衣着，引发幼儿装饰漂亮的裙子，不但提高了孩子的绘画装饰能力，还满足了孩子的审美意向。观察夏天景色的基础上和让幼
11、儿一起动手制作夏天的用品，画一画夏天的美景，一起欣赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸，让幼儿感受夏天虽然是炎热的，但人们也还可以享受夏天的。同时,我还充分利用材料包中有趣而有关主题的操作材料，如:材料包操作活动小扇子，摇一摇，引导幼儿了解和表达扇子的种类和功用，并自己动手撕撕贴贴、装饰扇面，还鼓励家长和孩子一起收集夏天的用品，最后在我们老师的帮助下,师幼共同创设出了热闹的夏天的主题墙饰，即美化了教室的环境又增加了本主题的教学活动气氛，并让幼儿获得自己亲自动手制作并与同伴合作的快乐体验。幼儿在主题活动中，通过与同伴互相交流，从同伴的身上学到了很多知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中
12、我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识、技能、增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。我们在开展主题活动的同时，还结合主题内容，增加了一些夏天个人卫生习惯方面的教育；由于夏天气温高细菌繁殖快，因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识；而相应的暑期安全教育也融入了其中，以对在幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。 f132.cOm更多教案扩展阅读 中班美术优秀教案夏天的雨 幼儿园中班美术教案：夏天的雨 活动名称：夏天的雨 活动目标： 1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。 2.能按照自己的意愿安排画面。 3.能充分发挥想
13、象力，不断变换颜色，大胆表现。 活动准备：油画棒各色水粉颜料纸棉签范画。 活动过程： 一、引出话题 滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢？你见到的雨是什么样子的？ 夏天的时候，我们经常听到轰隆隆轰隆隆是什么声音？接着就会怎么样？大雨是什么样子的？ （伸出手指一起画雨点） 你的雨点掉到哪去了？ 老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样？ 二、教师示范作画 三、你们看夏天的雨漂亮吗？咦？夏天的雨为什么是五颜六色的呢？ 这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢？ 四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。 五、讲评作品。 中班主题教案我爱夏天 主题目标：了解端午节由来的历史传说，探索端午节的有趣风俗及其寓意。
14、亲密接触清凉的水后柔软的沙，玩玩沙坑里有趣的游戏，探索沙子的秘密。感受与表现夏天的炎热，了解雷雨前、雷雨时和雷雨后，萌发对夏天的热爱之情。 活动内容：端午节（活动有：端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。）玩沙玩水真快乐（活动有：沉下去浮上来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的秘密、妈妈的卷发、沙坑里的游戏等。）健康的身体（活动有：怎么吃最有营养、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行、兵兵为什么肚子疼等。）夏天（活动有：夏天的色彩、炎热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等）环境创设：主题墙创设：布置我爱夏天的主题墙饰。逐步丰富墙面幼儿作
15、品及区域材料。 区域创设：阅读区：增添有关夏天方面的图书，图卡、儿歌图等等。帽饰天地：提供各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。亮亮超市：为超市提供流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。 家长工作：请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小知识，说说端午节的由来和风俗，及夏天的特征。请家长配合主题活动收集有关我爱夏天主题的材料。 中班主题教案夏天真热 1. 主题生成 夏天到了，天气逐渐炎热起来，只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后，进了教室。(教案出自：
16、)孩子们纷纷叫热。郑瑞东说：老师，天怎么这么热啊，让我们变凉快些就好了。我借机和孩子们进行了一次谈话怎样让自己变凉快。孩子们一个一个发言踊跃，结合自己的经验提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一个主题我要变凉快。 2. 主题网络 怎样让自己变凉快 各种各样的扇子 我喜欢的扇子 我要变凉快 好吃的冷饮 玩水真开心 小猪爱洗澡 3. 相关活动 活动内容 活动线索 活动准备 怎样让自己变凉快 请幼儿结合经验谈谈如何让自己变得凉快起来 在家园联系栏出通知，请家长配合 各种各样的扇子 了解认识各种各样的扇子，知道扇子的作用 幼儿搜集的各类扇子。 我喜欢的扇子 请幼儿尝试制作自己喜欢的扇子 各类纸，浆糊
17、，彩笔等 好吃的冷饮 让幼儿知道冷饮能降温，但不能多吃;并能了解几种冷饮名称 幼儿搜集的冷饮包装纸 小猪爱洗澡 通过学习儿歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相关操作材料若干。(教案出自：) 玩水真开心 能愉快地参加玩水，感受夏天玩水也能凉快。 戏水玩具和场地准备 4. 教师准备 1) 查阅夏天的相关知识，搜集资料。 2) 搜集各类纸和水彩笔，提供工具。 3) 布置主题墙的基本框架，展示幼儿制作的扇子和搜集的冷饮包装。 4) 活动中教师及时了解幼儿的活动情况，随时调整活动。 幼儿中班主题教案嗨，夏天的重建 背景阐述：果实丰硕、鲜花四溢、热情似火、冰凉雨润，这就是孩子们眼中的夏。夏天是一个让人欢喜
18、又让人忧虑的季节。围绕夏，小班开展主题冷和热，通过对比让幼儿了解夏天的炎热气候特征以及基本的解暑方法。中班在小班主题经验上开展嗨，夏天的主题活动，审议中发现目标仍然围绕热来展开，两周的主题内容有重复，切入点和发展点较为单一，这样会对幼儿产生对夏天较为片面的认识，不能萌发幼儿内心喜爱夏天的可爱、有趣、美丽的情感。可以扩大幼儿的视角，以艺术主题的形式突出表现夏天的美丽。因此，我认为通过对比分析调整本主题目标、内容及网络，使之目标更切合、内容更丰富、网络更严密。 主题说明的对照阐述原来的主题说明：提起夏天，我们常常想到的是炽热的阳光和流不完的汗水，可是小朋友却有完全不同的感觉！对小朋友来说，夏天是可
19、以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是呀，如果我们仔细观察，会发现夏天是个热闹的季节。在嗨！夏天这个主题中，以夏天的饮料和防暑方法为切入点组织各类活动，通过观察、谈话、操作、艺术创作等丰富幼儿有关夏天的知识经验，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对夏天的认识，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。当然，教师可以根据幼儿的兴趣和实际情况，从夏天的雷雨、夏天的花草动物等角度切入组织活动。调整的主题说明：夏天果实丰硕、鲜花四溢、热情似火、冰凉雨润，夏天对小朋友来说是一个尽情享受冰爽、尽情享受玩耍，尽情感受生命活力的季节。夏天在热情中绽放着娇艳与美丽，在炎热
20、中散发着温情与静谧。在嗨，夏天主题中，以夏天的热情和静谧为切入点，通过观察、欣赏、谈话、表演、歌唱、艺术操作等活动进一步感受夏天炎热的气候、动植物、人们活动的变化，探索防暑抗暑的有效方法。以睡莲为艺术主题的切入口，通过多种感官的参与欣赏和表现睡莲独特的美感，萌发幼儿喜欢夏天热情美更喜爱夏天静谧美的情感。 主题目标的调整补充原来的主题目标1丰富幼儿有关夏天的知识经验，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对夏天的认识。2探索夏天多种防暑降温的方法，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 新的主题目标1能从多角度探索夏天的季节特征，进一步感受炎热的气候、动植物、人们活动的变化，探索防暑抗暑的有效方法，大胆地用自己
21、喜欢的方式表达对夏天的认识，2能用语言描述、动作表演等艺术手段大胆表现睡莲的姿态、色彩的美，萌发幼儿喜爱睡莲的情感。 主题网络的调整重建嗨，夏天爱莲说炎热的夏天一、笨耗子的故事（儿童诗）一、古诗欣赏：江南可采莲二、宁夏（歌唱）三、谁跟小羚羊去避暑（科学）二、古诗编唱：江南可采莲四、漂亮的凉帽（艺术）五、过个快乐的夏天（社会）三、美术欣赏：美丽的睡莲六、做标记（数学）四、律动活动：多姿的睡莲七、小青蛙捉害虫（健康）五、手工制作：五彩的睡莲八、凉快一夏服装秀（艺术） 中班主题教案火辣辣的夏天 主题背景分析 春姑娘慢慢地远离了我们。在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣，如天气的变化，动
22、植物的变化，春天里的各种食物等等。平时他们经常会收集一些春天的东西带到学校里来。幼儿喜欢观察，喜欢问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变的越来越热，孩子们总是玩的满头大汗，在场地上做运动时，大家都爱在紫藤长廊下玩，因为那里很阴凉，很舒服，还有很多孩子在休息时，总爱观察一些季节性的小虫。.本文来源:教案.网显然这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面，他们有着很多对季节变化的感受和经验，这为主题的开展在材料上提供了保障。主题火辣辣的夏天其中的活动内容为幼儿提供了很大的发展空间，幼儿了解了夏天一些特有的特征，幼儿懂得各种防暑降温的方法。使得幼儿亲近大自然，能观察、探索周围事物与现象变化与发展，了解
23、人与自然的关系。 活动目标 1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。 2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 3、了解动植物如何适应季节的变化积极人们常用的防暑降温的方法。 4、体验明显的季节特征。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 环境创设 墙面环境 1、墙面布置夏天防暑降温的办法，让幼儿知道在炎热的夏天里可以采取的防暑降温的措施，让自己变得凉快 2、墙面布置折扇，幼儿先在彩纸上画上自己喜欢的图案，再把彩纸折成扇子，并呈现在墙面中 3、墙面布置清凉一夏，幼儿将夏天需要用到的物品及夏天吃的事物画下来，装饰墙面 家园共育 1、天气转热，早晚温差较大，注意孩子
24、的穿着，以免着凉。 2、请帮助孩子一起养成勤洗头、洗澡，勤洗手等良好的生活卫生习惯。 3、请家长和你的孩子在网上或者报纸上收集有关防暑降温，找阴凉的各种好方法，带来与同伴交流、分享经验。 4、知道夏天不能乱吃东西，形成良好的饮食习惯 5、纸艺展示区域 剪纸：夏日的荷花 编纸：凉鞋 中班社会课教案热闹的工地 【活动目标】1、了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。2、激发对建筑工人的感激之情。 【活动准备】热闹的工地图片。 【活动过程】1、引题谈话我们身边有各种各样的房子，这些房子都是建筑工人建造的。提问：你们看见过建筑工人造房子吗？建造房子的地方叫建筑工地，今天我们一起到热闹的工地
25、上去看看建筑工人是怎样建造房子的。2、结合热闹的工地图片，认识建筑工地。（1）观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片。提问：从这幅图上看到了什么？（高高的房子外层包着安全网，还拉着红色的横幅）安全网有什么作用？（有了安全网，就可以防止砸伤、摔伤，保证建筑工人和建筑工地的安全）红色横幅告诉大家什么？（红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告诉大家他们建造的房子既漂亮又坚实）（2）观察有各种大型建筑工具的图片。提问：这些建筑工具的名称叫什么？它们分别有什么本领呢？（大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方；搅拌机能快速而均匀地把水泥和砂石拌在一块；翻斗车便于搬运沙石、砖块等建筑材料）（3
26、）欣赏工人打基地、砌墙、做框架、刷墙等图片。提问：建筑工人在做什么？（建筑工人在打基地、砌墙、做框架、刷墙）3、感受建筑工人的辛苦劳动。（1）热闹的工地是建筑工人每天上班的地方，你觉得建筑工人辛苦吗？（2）小结：建筑工人辛苦的工作，为我们建造了许许多多的房子，我们才有舒适的生活。让我们一起说：谢谢建筑工人，建筑工人辛苦了。 幼儿中班主题论文教案夏天 四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边。对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此，开展了夏天为主题的活动。在活动中，我们旨在向幼儿渗透对季节变化，对周围环
27、境关注的意识，提高幼儿自主探究与发现，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等能力。 根据孩子们的兴趣，我们及时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。一 、主题活动方案的说明（-）主题选择的缘由提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。变化非常易于引起孩子们的兴趣，兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏
28、天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。（二）主题活动的目标1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。6.引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。8.教幼儿学会唱歌曲夏天到，并能为歌曲创编歌词。9.指导孩子进行音乐游戏我的影子，能合节拍做动作。10.使幼儿学习从
29、高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。11.使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。（三）主题网络图二、 主题教育活动方案的设计教育活动一 音乐活动夏天到（一） 活动目标1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。（二）活动准备1.开展快乐的夏天主题活动，了解夏天的主要特征。2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。（三）活动过程引入活动，激发兴趣。1.出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景雷雨过后，青蛙呱呱叫）教师：什么季节到了？幼儿：夏天到了。教师：你
30、是怎么知道的？2.整体感知歌曲提问：在这首歌里，你听到了什么？3.欣赏感知歌曲前半段（1）教师以清唱的方式提问：夏天到了怎么知道？（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。（2）欣赏歌曲前半段，教师清唱提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。（3）教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段4.整体学唱歌曲（1）教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采用教师语言暗示、动作暗示等方式帮助幼儿
31、熟记。（2）用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。（3）分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段）（四）活动延伸夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。活动的延伸是为了孩子再一次巩固所学到的本领，并给每个孩子都有表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。孩子们在夏天的主题活动中积累了很多有关夏天的知识，也一定能够创编出很多新的歌词，我鼓励他们相互做小老师，学学别人编的新词，既满足了幼儿充分表现自己的需要，也为孩子
32、们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。教育活动二 手印画创作活动夏天的树（一）活动目标1.引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2.能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。（二）活动准备1.组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2.每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3.油画棒、绿色颜料、毛笔。（三）活动过程1.导入活动，引起幼儿兴趣教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师
33、的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。幼儿园中班主题教案快乐的夏天 一、区域活动目标1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。3、感受夏天的快乐。 二、区域设置与材料投放*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥
34、工用具。*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。 三、区域活动指导1、开展学做小记者活动，请幼儿带着问题采访同伴，如：你喜欢夏天吗？在夏天你最喜欢干什么？夏天里你什么时候感到最快乐？2、集体交流（1）在夏天里你喜欢干什么？曾经参加过什么活动？（2）夏天里，你的好朋友最喜欢干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。*美工区指导要点：鼓励幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。
35、（会选择用辅助材料来制作、装饰作品）*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。*语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动。*音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲大雨小雨，并学用乐器为音乐伴奏。鼓励幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行评价，帮助幼儿提升经验，进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感。 四、拓展建议在区域游戏中，开设百货商店、鞋帽工厂扇子店等，将幼儿的作品投放其中，根据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的变化。