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1、2023年足球社团活动方案5篇 广泛开展校内足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校内足球氛围，学校足球社团活动方案怎么写?我在这里给大家共享一些足球社团活动方案，希望可以帮到各位。 足球社团活动方案1 一、活动指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培育学生对足球的爱好，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。 二、活动目标 学生身心健康，培育学生开心、轻松、创新的活动爱好，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及驾驭能自己组队参与竞赛。 三、活动要求 1、足球社团成员必需准时到规定场地，
2、每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。 2、足球社团成员必需严格遵守纪律，要求学生自己自觉参与爱好班的活动，留意平安，防止损害事故。 3、在保障平安的前提下仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步驾驭运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。 4、要求学生爱惜公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。 四、管理方法 1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设球员赐予适当的嘉奖，以此激励。 3、实行轮番值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。
3、 五、学情分析 1、活动对象：八年级学生 七、教学方式 在教学过程中，老师应留意年龄和身心不同特点，跟据不怜悯况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和爱好和足球运动实力培育为主。教学内容中，多以嬉戏形式体现，提高趣味性，激发学生的爱好。在练习活动过程中，老师创建宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创建性熬炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。 老师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才”等方面绽开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。 在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的学问、技能和阅历，从学生的须要、爱好和实力动身，
4、激发学生学习、表现和参加的欲望，并供应合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互视察、相互订正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动沟通中，发展社会交往实力。 通过竞赛形式培育下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。 八、指导老师 _ 九、活动时间 每周四下午活动课。 十、活动地点 足球场 足球社团活动方案2 一、活动主题：挥洒阳光，激情足球 火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲伤、希望、快乐和懊丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。 二、活动目标 1.
5、为了增加本校学生的凝合力，加强各院间的沟通，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、沟通、竞争。促进各院间的友情. 2.培育和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球竞赛，希望各位同学本着“友情第一、竞赛其次”、“重在参加”的原则，公允竞争，赛出风格，赛出水平。 3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长 三、活动组织 (一)参与队伍 由各院各出一个足球队，一个啦啦队 (二)竞赛时间 本次竞赛的时间暂定在4月1日5月10日，详细时间将视竞赛的进程而定，遇有意外状况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。 (三)竞赛地点 南通
6、高校新校区西足球场 (四)参赛资格 1、参赛队员必需是南通高校在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事起先前，依据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人) 2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成果和参赛资格。 (五)啦啦队 各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呼喊助威，以活跃竞赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为竞赛得分加入各院的足球队比分中;并对竞赛实况和裁判的判罚起到肯定的监督作用，使竞赛能在一个更公开、公正的环境下进行。 (六)竞赛方法与名次 1、本次竞赛分三轮
7、进行。 第一轮采纳小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。 其次轮为八强赛，其次轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。 第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组其次，A组其次对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。 2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依旧相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依旧相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(竞赛分+啦啦队比分核算分)
8、多的队名次列前。 (七)竞赛详细细则和相关规定 1、全部竞赛一律采纳专业足球赛的竞赛规则及相关规定; 2、竞赛用球标准的5号球，每场竞赛应至少备有2个足球，竞赛用球由各参赛队自备; 3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行竞赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发觉取消个人竞赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到; 4、竞赛起先半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场竞赛按0：3记分; 5、竞赛结束后，主裁判及双方领队要在竞赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对竞赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最终裁定; 6、本次竞赛的
9、裁判将由专业老师担当; (八)竞赛前，中宣扬 为了更好的宣扬本次竞赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事起先前(10天)做好竞赛的校内和院内宣扬。包括海报的粘贴工作。 每轮竞赛结束，联合广播，即时播报竞赛成果，以及下场竞赛时间。并以海报形式进行提示。 (九)嘉奖 1、本次竞赛将设冠、亚、季军各一名，并赐予肯定的嘉奖。短暂定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(依据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。 2、评比一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。 3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。 4、对
10、参赛球队中途无故不参与竞赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分; 四、活动说明 1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。 2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责支配训练，并同一协调各队的训练时间。 3、备用球：竞赛中应配有备用球，由体育部负责购买;竞赛之后，备用球归院足球队，用于系队平常的训练。 4、后勤：每场竞赛前，各参赛队需分别支配二名同学参与当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，管理部每场竞赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应支配人员到场，共同做好竞赛的后勤工作。办公室负责支配人员拍照。 5、赛事若有更动，到
11、时请以详细通知为准。 6、本次活动最终说明权归校体育部。 足球社团活动方案3 竞赛目的：为了丰富同学的其次课堂生活，提高我系学生对足球的热忱和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的发展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。 竞赛时间：十一月份底 竞赛地点： 仲裁委会员：体育系学生会主席团 裁 判 长：体育系足球老师 裁 判 组：体育系学生会实践部足球组 后勤人员：学生会体育部和实践部全部成员 打算工作：(1)赛前组织各班班长和体育委员探讨足球赛各条规章制度; (2)打算场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。 参赛经费：各队所需一切费用自理。 竞赛留意事项 一
12、、时间规定 1、竞赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，竞赛末补时，详细由记录台提示。 2、各队队长应在规定的竞赛起先前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00起先竞赛的，则双方队长应在7:45签到并填写登记表。 3、当竞赛起先10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00起先竞赛的，则任何一方8:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的竞赛资格。 4、竞赛过程中不设暂停申请。 二、装备规定 1、竞赛双方不得佩戴危及双方的危急物品，竞赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场
13、。 2、每队尽可能统一竞赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区分。 3、各队队长需佩戴队长袖标。 三、队员人数 1、每队场上队员不多于11名，其中必需有1名守门员，假如任何一队少于7人，则竞赛不能起先。 替补：每场竞赛最多可以运用5名替补队员。队员换下后，不行重新上场，替补队员应在竞赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必需先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在竞赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必需要提前通知裁判员。 2、因队员罚下场或其他缘由，(如迟到而人数不足7人等状况)将终止竞
14、赛，判对方3:0获胜。 四、判罚细则 1、计胜方法 进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，有意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。 2、犯规和不正值行为 下列状况将被判罚犯规与不正值行为： 踢或企业踢对方队员 绊摔或企图绊摔对方队员 跳向对方队员 冲撞对方队员 打或企图打对方队员 推对方队员 抢截对方队员所限制的球时，在触球前触到对方队员 拉扯对方队员 向对方队员吐唾沫 10有意手球 以上10种状况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢干脆随意球，如在本方罚球区出现上述10种状况中的任何一种，应被判罚球点球。 以下犯规，判由对方踢间接随意球 动作具有危急性 阻碍对
15、方进攻 阻挡守门员从其手中发球 假如守门员在本方罚球区内出现下列状况中的任何一种，也判由对方踢间接随意球： 在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及; 用手触及同队队员有意踢给他的球; 用手触及同队队员干脆掷入的界外球; 拖延时间。 纪律惩罚 警告：犯有非体育道德行为; 用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提_及有意将球踢向远处等; 足球社团活动方案4 一、指导思想： 落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标;订出安排，全面推动素养教化，提高训练教学质量，进一步培育和巩固学生对足
16、球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。 二、训练目的 科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。 学校开展足球项目专项训练，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。 三、训练任务： 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，
17、依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。 4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本学问和技能培育队员独立进行自我训练的实力。 四、活动训练方案 1、活动训练时间： 周二、周四下午放学后。 2、指导老师陈文、田象迎、吴江 3、活动训练措施： 、提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。 、提高队员的全面身体素养，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习驾驭跑的正确技术，。提高速度所须要的肌肉力气。提高完成各种技术动作所须要
18、的灵敏协调实力。 、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长。，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术。，提高技术运用实力，留意发觉学生特点加以培育。 、提高队员的战术实力。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2实力。 4、确定基本阵容，初步形成321全攻全守的基本打法。 5、训练内容、方法及课时支配： 12周熟识球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习 2、双脚交替正脚面颠球练习 3、多部位颠球练习 4、两人或多人交替多部位颠球练习 34周踢球练习 1、各种踢球动作的仿照练习。 2、二人一球，一人用脚挡球(
19、挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米)，另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。 5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、二人一球，一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米)，另一人做助跑踢球练习。 7、踢准练习。 二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 向划有标记的墙踢准。 8、踢远练习。 在角球区向罚球区内大力踢球。 在罚球区线上向站在
20、中线旁边的同伴大力踢球。 在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 向划有标记的墙踢准。 队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1、两人静止各种踢球动作对传接练习 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习 3、行进间传接球练习 78周带球、运球球练习 1、单人直线带球跑练习 2、单人变向带球跑练习 910周带球、运球射门练习 1、原地静止球射门练习 2、助跑静止球射门练习 3、带球绕杆儿射门练习 4、接球射门练习 1112周发展反应速度的练习，并穿插进行
21、各种球熟性，动作技术练习 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑; 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。 发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后(或听到起跑信号后)，起跑抢球(或跑到制定区域)。 1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。 运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内进行射门练习。 1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿插进行各种球熟性。动作技术练习
22、1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。 身体练习的主要内容 发展上肢力气的练习。单杠引体向上;双杠双臂屈撑;俯卧撑;杠铃推举;哑铃等各种练习。 发展腰腹力气的练习。仰卧起坐;俯卧背伸;原地收腹跳;单杠悬垂举腿;肩负杠铃体转。 发展下肢力气的练习。蛙跳;单腿连续跳;立定三级跳。 两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞;运用合理冲撞的连续跳起争顶球;跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习 1718周发展学生耐力的活动练习 发展有氧耐力的练习。12min计时跑;变速跑;50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。 发展
23、无氧耐力的练习。525m5折返跑;3050m全速冲刺反复跑。 穿插进行各种球熟性。动作技术练习 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守23跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 备注： 3、教学竞赛 五：训练留意事项及备注： 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为提前，主动推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到
24、训练中。 足球社团活动方案5 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力，培育学生参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的.意识。以激发学生参加足球运动为核心，注意激发学生学习的爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的实力，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。 2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能够利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进特性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培育交往
25、实力和团结协作的意识。 三、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学，让学生驾驭脚内侧射门技术，能够充分运用到嬉戏和竞赛中去。让学生参加足球运动，发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的主动性，促进心理健康和社会适应实力的发展。 四、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，视察防守球员的位置和空隙并且选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要坚决、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适
26、当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 五、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标记桶等一批器材。 六、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门嬉戏，提高学习足球的爱好。 4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学) 5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。 足球社团活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页