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1、2023年班级新学期工作计划范文5篇 制订工作安排不光是为了很好地完成工作,其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。下面是我给大家整理的班级新学期工作安排范文,希望大家喜爱! 班级新学期工作安排范文1 新的学期已经起先了,平安问题作为学校的头等大事,今日我们将在这里做出平安安排,以下是此次安排的详细内容。 1、制度建设方面。检查各室、各班平安工作制度是否健全。 2、校舍平安方面。每周对教室、宿舍、食堂、微机室、供电线路、消防设施等重点部位进行一次平安隐患排查,发觉隐患,刚好整改。 3、学校周边环境方面。与派出所干警协作,加强对学校周边环境的
2、检查清理。对发生交通平安隐患可能性大的路口,报请交警部门帮助管理,确保学生的上学、放学平安。 4、平安教化方面。定期检查开展平安教化的状况,定期检查板报的平安教化落实状况。 5、食品卫生方面。定期对食堂、商店进行检查,禁止“三无”、过期变质的食品进入校内。定期督促炊事人员进行身体检查,杜绝流行病、传染病的发生。 学校平安信息报告制度 1、发生一般平安事故或了解有与平安有关信息的,第一现场的责任人或知情人要刚好将状况报告给该学生的班主任、学校值班领导,并实行有效措施,防止事态恶化。 2、发生严峻平安事故,学校在了解状况后,根据平安信息报送程序将平安信息报教化局。发生食物中毒或传染病疫情,还要报卫
3、生防疫部门。 3、发生平安事故的,班主任要刚好通知家长到校,主动帮助解决,不拖延。 4、发生平安事故,为了保证学校稳定,作好平安教化工作,可以将状况向全体学生通报。 5、班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺勤或者擅自离校状况、以及学生身体和心理的异样状况等关系学生平安的信息,刚好告知其监护人。 6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异样的学生,班主任应当做好平安信息记录,妥当保管学生的健康与平安信息资料,依法爱护学生的个人隐私。 学校大型活动申报制度 1、组织大型活动必需遵守国家和地方的法律、法规,遵守学校的规章制度,不得损害学校、社会或他人的利益。 2、举办大型活动
4、应向学校主管部门提出书面申请,除内容活动外,还有平安措施、人员责任等。校长享有审批权,校长有事托付代理人全权负责,获得批准后方可实行。 3、依据“谁主办、谁负责”的原则,活动的主办者及其负责人对活动全过程及人员平安负有全面责任。 4、学校负责对班主任及全体学生进行平安教化,加强对班主任和全体同学的法制观念、交通平安意识、消防常识等宣扬教化,提高班主任老师和全体学生自觉遵纪遵守法律、遵章守纪的爱校护校的责任感。 5、组织外出活动和大型活动必需有负责领导和老师带队,勘查活动场所,弄清状况,消退事故隐患。 6、组织学生外出活动要严格遵守教化局的有关规定,做到确定责任人,活动前对学生进行平安教化,制定
5、平安措施、发放家长信要严格执行事先向校领导申报制度,获得批准后方可进行。如需租用车辆必需用公交公司或旅游公司的车辆。 7、在校内组织大型学生活动要做好活动场地的规划工作,疏通疏散通道,加强对学生的组织管理。 学校重大事务报告制度 1、重大事务信息报告的内容范围是指学生在校期间发生的与学生利害、学校声誉相关的各种正面和负面的重大事务。 2、报告程序:事务发生后,事务单位的班主任要刚好向学校分管学生工作的主任、副校长报告,主任或副校长接到报告后要刚好了解状况并尽快向校长和学校行政会报告。对于涉及学生人身平安、危重(或传染性)疾病、打架斗殴、聚众闹事、败坏声誉等紧急事务,班主任要在第一时间内将第一信
6、息分别同时报告教育处和分管校领导,然后再对状况进一步进行具体调查了解并将结果上报。 3、依照学校值周制度,凡参与值日、值周的领导和老师在值班期间遇到的学生突发事务均要在最短时间以最快的速度报告学校教育处分管德育的主任、分管副校长和校长,同时要做好记录。 4、报告形式:分当面报告、电话报告和书面报告三种。凡重大事务均要求报告人要有书面报告。对于涉及学生人身平安、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事务要求要在第一时间内用最快的方式报告。 5、报告时限:对于涉及学生人身平安、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事务,班主任和其他知情人要在知晓状况时马上上报,其它状况要求在2小时内上报。无论是何种事务,
7、一日内均要求出具书面报告。 6、报告内容:负面事务要报告清晰时间、地点、事务主要人物、事务经过、应急措施、初步缘由、联系人及有效联系电话;正面事务要报告清晰时间、地点、主要人物、事务主要内容及拟实行的嘉奖措施。 7、责任追究:凡对学生中发生的各类事务特殊是负面事务有意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不上报的,一切后果均由事务单位和相关人员担当。 希望全体的师生能够在新的学期里仔细落实平安安排,确保本学期没有任何的平安隐患,为我校更加和平稳定的发展贡献自己的力气。 班级新学期工作安排范文2 一、基本状况 学前班现有儿童37人,其中男生20人,女生17人。本班幼儿中,车接车送的20人,新发
8、车的4人,保安车的4人,小黄泥车的3人,大黄泥车的1人,小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的视察,发觉幼儿的实力发展水平不平衡,普遍还存在 一些问题 1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力,想象力还不够,表现方法,手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向,胆识小自我爱护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐,骄傲 感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快。还有一些小挚友进步不明显,虽然聪慧能干,
9、但上课、活动时都很淘气,限制实力不强。本学期我们将针对幼儿实际状况,有目的、有安排的进行教化,使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期,如何让孩子们更好地学习新学问,养成良好的学习习惯,度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务。因此,我们二位老师就此一起探讨、探讨,结合本班的状况共同制定了本学期安排: 二、加强幼儿习惯养成教化,促进幼儿健康活泼地成长。 常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何,干脆关系到幼儿的成长与发展。本学期,我们将结合本班的实际状况,以幼儿的发展为主,敬重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规习惯养成,让合理的常规带给孩
10、子自信念和胜利感。 开展“我上学前班”主题活动,赐予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断谛视、不断促进,逐步形成自我教化、自我管理, 创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的特性得到充分的张扬,营造出班级主动向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、歌曲等,加强培育幼儿的自我爱护意识,紧抓随机教化
11、,通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动,让幼儿与老师同步,高度树立平安第一的思想,在活动中时刻留意爱护自己,不损害同伴。 三、工作要点 1、支配班级活动。依据学校德育工作支配,引导幼儿开展各项实践活动。 活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点,努力营造同等、团结、_、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级管理,培育幼儿的组织实力和
12、责任心,使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识,供应显示幼儿才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教化,驾驭一些基本的平安常识,避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、本期教化教学目标与要求。 语言: 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能依据语言交际环境的改变,调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话,驾驭并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、对阅读和
13、书写有深厚的爱好,能专注地阅读,会独立讲解并描述书中故事,主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话,做到发音和声调基本正确。 班级新学期工作安排范文3 一、班级基本状况 本班共有学生38人,其中男生19人,女生19人。达到学前班儿童年龄的有人,有人尚未年满5周岁。 二、指导思想 依据党和国家的教化方针,以幼儿园德育工作安排为指针,亲密协作幼儿园各项工作的开展,从幼儿园工作和幼儿思想实际动身,抓好班级管理工作,提高学生道德素养,努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1、支配班级活动。依据幼儿园德育工作支配,引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并
14、扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。 2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点,努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约,形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级管理,培育幼儿的组织实力和责任心,使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识,供应幼儿显示才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手。要仔细选拔小干部。 第一、帮助小干部树立威信。 其
15、次、激励小干部大胆工作,指引他们工作方法。 第三、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。 第四、培育团结协作的精神,要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径,实行多种方法,对特别幼儿开展教化。 通过视察、谈心,听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共识,协作幼儿园教化好孩子。 四、工作措施 1、老
16、师仔细制定好适合本班的班级工作安排,并仔细组织实施。 2、备好各幼儿基本状况花名册,仔细细致填写充溢。 3、细致了解学前班学生的起居状况和在家里生活状况,教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、常常联系幼儿家庭,亲密结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教化。 5、注意幼儿在园文化教化,亲密各科任科老师的关系,形成良好的教化体系。 班级新学期工作安排范文4 一、指导思想:为了拓宽学生的学问面,提高学生思想道德素养和文化素养,激发学生读书的爱好,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获得真知,树立志向。 二、活动口号:“
17、用眼睛保藏世界,用大脑保藏书籍。” 三、活动目的: (一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 (二)、通过活动,在班级内形成酷爱读书的良好风气。 (三)、通过活动,使学生开阔视野,增长学问,发展智力,陶冶情操,充溢学生文化底蕴,提高学生全面素养。 (四)、主动营造书香班级,塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 四、活动对象全班学生: 五、活动口号:欢乐读书,华蜜生活 六、活动方法要求: (一)、主动找寻书源,让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类,特殊是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小挚友每
18、人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期实行“好书换着看”活动。) 4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (二)、建立读书活动管理小组 组长:王小莉 副组长:蔡航 小组长:若干 (三)、主动组织读书活动,检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际,打算一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的安排,也制定出相应的读书目标和读书成长规划
19、书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览: 班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块,向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库 。 4、读书活动中,主动组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 班
20、级新学期工作安排范文5 为弘扬中华民族扶危济困的美德,现确定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送暖和”活动,为学困生供应物质上、精神上救济,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为将来孤立无援的社会弱势者。通过全体老师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教化教学质量,从而提高我校的教化教学质量。 二、扶助对象 1、遵纪遵守法律,品德优良 2、诚恳谦逊,好学上进 3、经济困难,并迫切须要资助的 三、扶助方式 1、由全体学校干部与学困生结对帮扶,每人扶助一名学困生; 2、详细活动由校团队组织进行,学校干部自愿扶助,扶助名单由年级组统一支配; 3、扶助包括思
21、想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 四、扶助内容 1、思想上解惑 鉴于学困生的家庭特别,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关切他们,生活上帮助他们,常常与他们沟通,驾驭他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,赐予他们精神上的动力,使他们保持主动向上的健康心理。 很多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信念,独立自强;要让他们相识到每个人都是同等的,贫困是短暂的,是可以变更的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平常要把学
22、生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平常多与班主任、任课老师联系,常常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 学困生平常的生活费用都很低,往往不能满意他们最低的生活须要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成果不如人意。而贫困生要在真正变更现状,提高成果,为将来人生打好底色,就必需培育他们自己刻苦努力、持之以恒的学习看法,养成良好的学习习惯,这样才能在将来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪慧才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们驾驭学习方法,使他们学会学习。 五、扶助要求 1、扶助工作自愿进
23、行。热忱欢迎并提倡广阔教职工主动参加此项活动,并落实到详细行动上; 2、扶助工作应保持持续性、稳定性; 3、由年级各班联合举荐学困生名单,比照帮扶条件仔细审核无误后,上报团队; 4、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要相互自愿,共同做好帮扶解困工作。 班级新学期工作安排范文本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页