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1、2023年法制校园主题班会策划案7篇 为了顺当进行普及法律学问的教学活动,须要提前做好教学策划。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的法制校内主题班会策划案7篇，让我们一起来看看！ 法制校内主题班会策划案篇1 教学目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 资料打算： 平安教化读本 资料搜集 教学过程： 一、用电平安 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。） 2、用电过程中须要留意哪些平安？ 3、不当的运用会导致什么后果？ 老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，
2、随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、生活中，有哪些环境中，用到火？ 2、出现过的一些火灾是怎样引起的？ 3、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 4、依据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。 三、防溺水 1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的
3、溺水事故，是怎样引起的？ 2、会导致什么严峻的后果？什么心情？ 3、结合当前天气燥热的状况，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规则，由成年人陪伴。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教化。 五、课堂总结。 六、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。 法制校内主题班会策划案篇2 教学重点： 分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防 教学目的： 1、增加学生的公民意识，遵守法律意识； 2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为； 3、使每一位学生都能懂法、遵守法律、用法； 4、理论联系实际，防微杜渐
4、，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好青年。 教学过程： 一、问题情景 观看一组漫画，思索为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？ 二、学生活动 绽开小组探讨，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？ 进一步思索，针对成因应实行哪些对策？ 三、主要内容： （一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、扩散快”九个字来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右； 从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不
5、计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因常常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩嬉戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害； 从扩散性看，青少年犯罪仿照性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区快速扩散开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。 2、当前，青少年犯罪的主要特点有： 犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年头初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年头，初犯的平均年龄已降低到1415岁。 社会闲散青少年犯罪突出。
6、目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农夫等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。 在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的1822%。 犯罪的类型困难，他们或巧取豪夺，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。 3、青少年犯罪的缘由是困难的、多方面的。既有社会环境方面等客观的缘由，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。 从主观上看青少年正是长身体、长学问，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想相识上渐趋成熟，敏感新奇，富于想象，喜爱仿照，但辨别实力差，以致在追求新颖刺激面前，极易受不良影响
7、而导致违法犯罪； 从客观方面缘由分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大改变，出现了很多影响青少年成长的新状况、新问题，其中家庭教化的失误，学校教化的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。 （二）针对上述成因，应实行的对策 1、要提高家长素养，改进家庭教化。 家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任老师，从某种意义上讲，家长的素养，影响了子女的素养，良好的家庭教化，对预防青少年违法犯罪具有非常重要的作用。家庭要创建健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正值活动中去。家长也
8、要学习青少年心理学、教化学、法律学问，提高自身素养和法制意识，培育高雅的爱好爱好，注意言传身教，与子女建立同等、民主、相互敬重、充溢善意的关系，创建良好的家庭氛围，仔细履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的安排措施来提高家长的素养，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教化责任。 2、学校教化必需坚持德育为首的原则。 把德育教化落实到学生教化的每一环节上，落实到老师的工作实际中，学校全部教职工都是德育工作者，要真正履行德育教化职责。学校不仅要关切得才兼备的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。 在详细工作中必需从以下几方
9、面做起： 一是学校的法制教化必需长期化、制度化。 二是加强学生的道德教化。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德起先的，学校要抓住青少年品德、特性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教化，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的志向和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。 三是努力提高老师的法律素养，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个老师都真正担负起教书育人的重任。 3、要动员全社会的力气，为青少年健康成长创建良好的社会环境。 有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，探讨制定青少年法制教化安排，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教化力度。同时
10、要加强对学校周边环境的'治理，学校旁边的嬉戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年消遣场所要从严管理，规范运作。 （三）加强青少年法制教化、预防青少年犯罪的方法 1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣扬教化活动。 加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广阔青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣扬活动： 一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣扬日、宣扬周、宣扬月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围； 二是充分争取社会支持，依靠宣扬、司法、教化、新闻等各职能部门，设计有
11、效活动载体、用事实来说话、用活动来宣扬、实现全方位宣扬教化效果； 三是设计丰富多彩的活动形式，通过开拓法律专栏，组织开展学问竞赛、主题座谈会、法律宣扬询问、征文、演讲等系列活动，增加青少年依法自我爱护的实力和全社会爱护青少年合法权益的意识。 2、不断加强青少年法制教化工作队伍建设和基地建设。 一支相对稳定的青少年法制教化工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教化基地将是青少年教化工作得以顺当开展的前提和保障。有关部门出台了关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知，把在公安、法院、司法局工作的有肯定法制教化阅历、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法
12、制学问竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任协作学校、家庭发觉和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。 二是建立了一批青少年法制教化基地，使青少年法制教化真正落到实处，避开了轰轰烈烈走过场、热喧闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教化的顺当进行。 3、深化开展法制教化活动。 组织开展了大型的法律询问宣扬活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教化工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校内周边环境和文化消遣场所、电子嬉戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。 （四）如何做一个合格的遵守法律小公民 1、应当驾驭最基本的法律学
13、问，深化了解有关社会主义市场经济的法律法规。 21世纪的中学生应当初步了解宪法、刑法、（教化法、民法、消费者权益爱护法和治安管理惩罚条例等法律法规，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人爱护法了解公民的基本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益；了解教化的重要性，知道怎样才能成为一个合格的中学生和遵守法律的公民。 世纪之交，经济体制正处在转型时期，很多新的法律法规出台，特殊是与市场经济的发展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建设有中国特色的社会主义、完善市场经济体制的，主要力气。因此，要使中学生能够深化地了解市场经济的法律法规，懂得什么是市场
14、经济法则，市场经济的法律法规的目的、性质、内容和基本要求，知道用法律规范自己的行为。只有这样，才能既维护自己的合法权益，又维护国家和人民的利益。 2、要自觉遵遵守法律律法规，用法律武器武装自己。 在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏遵守法律、护法的学问和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器爱护自己，出现法制欲望与遵守法律、护法精神之间的严峻冲突。因此，我们应当教化学生树立正确的法律观念，用法律来规范自己的行为。中学生还应当用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、
15、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时，学会用法律爱护自己。 小结： 通过分析，找准方向，制定对策，按部就班。 作业：仔细学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人爱护法 法制校内主题班会策划案篇3 教学目标： 1.了解什么是法？知道遵守法律的重要性。 2.了解与我们的生活和学习亲密相关的法。 3.树立做遵守法律小公民的决心。 教学难点： 本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生驾驭起来有难度。 解决方法： 多设计嬉戏教学，寓教于乐。 教学过程： 一、合作学习：什么是法？ 问题：我们做事都要有一个规则，这个规则就是“法”。那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺当进行？
16、沟通：做嬉戏时候，要有规则。 人多拥挤时，要排队。 小结：是的活动有了法则就能顺当进行。“法”能很好地爱护我们每个人的利益。 二、采访专家：了解与我们的生活和学习亲密相关的法。 1、记者采访： 专家：校法制副校长：孟昭华指导员 校法律顾问：张琴律师 记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的怀疑，由专家们进行针对性的普法宣扬。 2、总结宣扬：由专家总结介绍与我们的生活和学习亲密相关的法。 例如：中华人民共和国婚姻法中有关父母对于子女的抚养与教化义务的相关条款。 中华人民共和国义务教化法的相关条款。 中华人民共和国交通法 三、模拟法庭：导行。 环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪
17、审团。 审判专题： 1、事关县长（教化重点：法律面前人人同等。） 2、怎么生活（宣扬重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教化的义务。） 3、外号的苦恼（教化重点：这种行为是错误的，状况严峻时有可能触犯法律，受到制裁。） 四、探讨总结：争做“遵守法律小公民” 探讨的第一个方面：遵守法律好处多。 探讨的其次个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵遵守法律律？ 法制校内主题班会策划案篇4 课题名称： 学会依法爱护自己机灵英勇的于杰 教学目标： 为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次
18、，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生相识到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发爱好。抓住重点环节，深化领悟。问题探讨，拓展思路。 教学过程： 一、导入： 1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二、分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1.
19、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。 依据书、保，收听广播，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 （三）探讨（大屏幕出示探讨内容） 遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感爱好的话题说说自己的做法） 1、当你独自一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？ 3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，
20、你去不去？ 6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？ 7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）老师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。 教学反思： 通过分析事例，弄清了主子公于杰是如何脱险并机灵带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分相识生命的重要性，学会爱护自己的生命平安，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。 通过读事例、说理解、讲
21、故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想相识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的探讨沟通，丰富了自我爱护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教化目的，收到良好的教化效果。 法制校内主题班会策划案篇5 教学目的： 1.培育学生的基本法律意识，帮助学生树立遵守法律观念。 2.增加学生的自我爱护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。 3.通过案例分析与学生的探讨增加学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此爱护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法
22、自律，正确对待父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、你对国家的相关法律及司法说明知道多少？ （一）说出你所知道的法律法规的名称。（生依据课前驾驭资料自由发言） （二）师总结并出示课件。 1.国家相关法律及司法说明 （1）中华人民共和国宪法 （2）中华人民共和国未成年人爱护法 （3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法 （4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言） 3.老师小结。 二、案例分析 （一）案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰相识，结为兄弟。后结识了在外"混&qu
23、ot;的程某，五名被告人便在外租房，在程的"示意"下五人起先盗窃，后发展为抢劫。五人同吃同住，有钱同花，作案时一起出动，所得赃款平均安排。案发时，五人正策划购枪，并打算为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。 1.出示课件（合作探究） 合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？ 2.学生探讨并发表自己的见解。 3.老师总结并出示课件（须引起重视的环节）须引起重视的环节 （1）家庭教化 （2）结交不良青年 （3）租房脱离家庭监管
24、（4）贪图享乐 （5）拉帮结派 （6）走上犯罪道路 （二）（案例评析二） 张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案，三人摹仿电影中的社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具，身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜，各持砍刀，强行闯入被害人的废品收购点，持刀抢劫现金后，将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。 1.问：三人的犯罪成因？ 2.学生探讨并发表自己的见解。 3.出示课件（评一评） 三人家庭条件并不贫困，三人之所以去抢劫，除了受到不良外界因素的影响外，放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中，自己想要的就必需得到，自己的要求必需得到满意，听任自己的欲望的支配对
25、他们已习以为常，至于其行为后果如何，社会舆论如何评论，则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相像的家庭背景，要么属于父母离异，在家受气，要么因为和父母不和，离家出走，相像的经验也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。 三、合作探究 1.如何避开未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生探讨） 2.在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生探讨并发表自己的见解） 3.出示课件（看法制教化看一看） 4.发觉他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。 5.出示课件（看一看3） 四、开放性评估题：制作"青少年救援、自护卡" 内容：匪
26、警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 五、小结并布置课后思索题 本节课你有哪些收获？你还有哪些阅历和同学们共享？ 六、小贴士 用才智和法律爱护自己 1.敏锐地识别，醒悟地推断 2.理智地自制，敏捷地防卫 3.依法爱护自己 法制校内主题班会策划案篇6 一、教学内容： 当前暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中小学生造成了很多不良影响。本节课对青少年进行法制教化，增加学生法制观念。 二、情感看法与价值观： 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
27、。 三、学问技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 四、教学方法： 通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。 五、教学过程： 1、引言：同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？ 2、阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 （2）社会闲散青少年犯罪突出 （3）在校学生作案逐年递增 （4）犯罪的类型困难 3、学生探讨：未成
28、年人犯罪的缘由 4、总结未成年人犯罪的缘由 （1）社会的因素 （2）家庭的因素 （3）学生的心理因素 5、相互沟通 学生与主持人对某一案例，一起探讨，各抒己见 6、布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法遵守法律的青少年。 法制校内主题班会策划案篇7 教学打算： 1、了解学生中遵守公共秩序的状况。 2、收集与遵守公共秩序有关的资料。 教学过程： 一、谈话，引入新课 1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请宁静、请依次排队、请勿吸烟） 2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必需遵纪遵守法律，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩
29、序一课。（板书课题） 二、学文、明理、导行 1、生跟着录音熟识课文内容（放录音）思索：我们为什么要遵守公共秩序？ 2、师讲解告知学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。 公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的须要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们根据这些规则办事社会就井然有序。 3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演） 老师提问、学生探讨： 从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳） 剧场的叔叔阿姨是怎样赞扬他们的？说明他们怎么样？ 他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、
30、演员完成任务的状况、剧场工作人员的看法等方面来谈） 师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情安逸，服务者满足，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。 4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆刚要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避开了重大事故的发生。）问： 几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？ 哪位同学的行为是好的？他做了什么事？ 师小结：不遵守公共秩序害处大 板书：公共场所须要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工
31、作的保证。 三、深化相识 下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。 1、有的同学说：“假如不要公共秩序；大家随随意便，逍遥自在，想干什么就干什么，不是更好吗？ 2、一个人不遵守公共秩序没有关系。 师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必需自觉遵守，秩序是自由的第一条件。 板书：个人行为影响公共秩序遵守公共秩序从我做起 四、行为指导 1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？ 2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你按例子用有关的规则提示大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。 a.上车时； b.到影剧院； c.到游乐场； d.在商店 五、深化导行生分组探讨：遇到下列状况你该怎么办，为什
32、么要这样做？ 1、同学们在图书室里排队借书，你望见了一个同学没排队而挤进了队伍。 2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员指责他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。 师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻挡、指责等） 六、课堂总结师： 1.通过今日对遵守公共秩序这一课的学习，我们懂得了什么？ 在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有很多看起来是微乎其微的事情，事实上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不行分，假如一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之假如一个社会的每个成员都学法
33、、懂法、遵守法律、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，仔细遵守公共秩序吧！ 公共场所须要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障共秩序 个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起。 2.如何上好道德与法治课 开学已经月余，入手新版道德与法治教材的老师们，还用的习惯吗？在教学过程中，有没有遇到教学难题呢？新一轮课程改革对品德课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革，因此，要把品德课上出实效，就必需付出比以往更多的努力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页