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1、2023年我们的节日重阳节主题班会范本7篇 开学了,新的一个学年开启新的希望,在第一堂课的班会上老师要和学生们讲些什么呢?可以提前制定一个开学主题班会方案。下面是由我给大家带来的我们的节日重阳节主题班会范本7篇，让我们一起来看看！ 我们的节日重阳节主题班会范本篇1 幼儿发展目标： 1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动打算： 礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系 活动过程： 一、引出主题 （1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷
2、爷奶奶的节日。今日，我们小挚友到光荣院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗？ （2）介绍重阳节的来历和风俗。 二、互动环节 1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们恒久记得优秀的革命传统。 3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。 4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，相识到我们在长大。活动结束。 教学反思： 重阳节是中国的传统节日，
3、为弘扬民族文化，要让传统美德深化孩子们的心灵。 我们的节日重阳节主题班会范本篇2 设计意图： 一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应当从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是打算请小挚友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小挚友度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬重老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。 活动目的： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、体验社区活动，熬炼幼儿的社会交往实力和口语表达实力。 活动打算： 好吃的水果，课件。 活动过程： 一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您 1、看看今日教室里来了
4、谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。 2、老师给孩子们介绍重阳节。 3、集体朗诵儿歌重阳到重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。 二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆） 1、今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小挚友们把他（她）介绍给大家。 2、你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些什么事情。 3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。 4、老师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。 三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情 1、请我们的小挚友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放P
5、PT，请孩子介绍自己是怎样做的。 2、老师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小挚友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。 四、一起庆祝节日 1、诗朗诵九月九日忆山东兄弟、重阳 2、集体献歌好娃娃给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿 3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。 五、结束 全体手语表演感恩的心幼儿集体献祝愿。 我们的节日重阳节主题班会范本篇3 教学目标 1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教化的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。 2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬
6、长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感。 3、通过教学，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。 教学支配 一、导入 1、复习诗歌：九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2、古诗中的佳节指的是什么节？(这里指重阳节)小挚友知道什么时候是重阳节吗？(农历的九月初九) 二、了解重阳节的来历以及习俗 (1)从九月九日忆山东兄弟这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就特别受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。 (2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己
7、也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，最终练出了一身武艺。 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本事已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告知他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。 九月初九的早晨，恒景按仙长的嘱咐把乡亲们领到了旁边山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从今，九月初九登高避疫的风
8、俗就传了下来。 A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？(废寝忘食) 了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来探讨探讨。 B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？(茱萸奇香和菊花酒气)其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。 (3)重阳节还有哪些习俗呢？把带来的资料在小组中沟通。 集体沟通。(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些习俗的意义。) 分分类：这些习俗假如分类，你认为可以怎么分？(吃和教学) 三、感受体会“重阳敬老”之情 1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？(
9、人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老教学。) 2、童谣观赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。 (1)这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？ (2)大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。 (3)你觉得童谣中的小挚友是个怎么样的小挚友？你从哪些词、句中读出来的呢？ 3、你们能把童谣编得那么好，信任平常也肯定特别敬重老人。每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷时，我。/当奶奶时，我。 4、静静话：或许
10、你平常娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，或许你平常有不听外公外婆话的时候。现在我们细致想想，他们都是爱你的。他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么静静话想对他们说吗？写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给敬爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。 把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。 请同学们再细致看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，观赏观赏。 四、小结 通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文学问。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能敬重每一位老年人，做个尊老的好孩子。信任你们能做到的是吗？ 我们的节日重阳节主题班会范本篇4 教学目的： 1
11、、相识传统节日重阳节，知道要敬重老人，关切、爱惜小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。 2、在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来庆祝重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。 教学打算： 1、排练节目。 2、布置教室。 3、提前邀请几位爷爷奶奶参与教学。 教学过程： 一、相识重阳节 重阳节，是一个快乐的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。小挚友们知道重阳节的习俗吗？ 学生讲解并描述重阳节的由来故事。 二、欢歌庆重阳 1、“在今日这个快乐的日子里，小挚友特地为爷爷奶奶打算了节日的礼物，
12、就是大家细心排练的歌舞，下面先请大家一起来观赏。” 2、甲：我们是欢乐的天使， 乙：我们是华蜜的一代， 甲：家长用爱培育我们成长， 乙：老师用爱教化我们成才！ 甲：一个月来，在老师的辛勤培育下， 乙：我们学会了a、o、e 甲：我们学会了1、2、3 乙：我们学会了A、B、C 甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首字母歌吧！ 合：请听字母歌。 3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请观赏舞蹈表演。 4、甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多喧闹！下面让我们以击鼓传花的嬉戏让全体小挚友乐一乐，嬉戏规则是以口哨声为准，口哨响，教学停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好？（嬉戏起先，请爷爷
13、奶奶们一起参加嬉戏。） 乙：大家玩嬉戏的兴致特别的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子嬉戏，嬉戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者嘉奖一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请_X的爷爷先来玩玩吧。（嬉戏起先） 三、品尝重阳糕 重阳节到来了，在庆祝节日之际，我们也不能遗忘品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！ 四、结束篇 今日，我们的教学现场来了几位小挚友的爷爷奶奶和我们一起欢庆佳节，但是还有很多小挚友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也打算一份小礼物吧。 音乐声响起，小挚友们用打算好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶
14、奶，并祝他们节日欢乐！ 五、班主任总结： 小挚友们，今日我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起庆祝节日，我们是多么的兴奋和兴奋。老师希望大家通过今日的教学能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！ 我们的节日重阳节主题班会范本篇5 教学目的： 1、让学生了解重阳节的来历和习俗。 2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。 教学过程： 一、主题导入 同学们已经相识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？ （重阳节） 二、介绍重阳节的由来和习俗 农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就起先过
15、此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有许久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等教学。 三、颂九九重阳诗 1、听音频九月九日忆山东兄弟。 2、全班同学集体朗诵。 这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是特别重视的。 四、说一说打算为爷爷奶奶做哪些力所能及的事 现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了敬重长辈、关爱长辈，你们打算为爷
16、爷奶奶做什么事？ 五、总结 敬重长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，假如能做到那样，那么你们肯定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。 我们的节日重阳节主题班会范本篇6 【教学目标】 1、了解重阳节的来历。 2、知道敬重老人是中华民族的传统，培育学生关爱老人的品质。 【教学打算】 1、搜集有关重阳节的资料。 2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经验。 【教学过程】 一、主持人点出本次教学主题：九九话重阳。 二、以小组为单位，沟通搜集到的资料。 三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。 四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。 五、小组
17、代表说出自己在重阳节为老人们打算的礼物。 六、主持人总结：敬重老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了许多许多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。 【教学反思】 在这样的'教学中，孩子们了解了重阳节的学问，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人打算的礼物，有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么无形中培育了孩子们的高尚的情操。 我们的节日重阳节主题班会范本篇7 教学目标： 1能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下
18、描摹“人、太”。 2朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。 3读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。 教学过程： 一引入课文，揭示课题： 1启发谈话，学习生字“节” 在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读 2了解各种节日名称。 （出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。 3揭示课题。 人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。 （板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”） 4齐读课题 二读通课文，教学生字： 1借助拼音读课文，读准生字字音，划诞生字组成的词语。 2
19、出示课文，指名读。 3出示生字组成的词语，开火车读。 三学习课文，了解内容。 1指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？ （你们听清了吗学生齐读:九月九，是重阳。） 2自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。 师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色） 3积累描写“秋色”的词句。 （1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红） （2）补充积累秋天的词语。 师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语） （3）学习：“景色”两个字 4再读课文，了解人们在重阳节会干什么。 （1）自读课文。 在重阳节这一天，人们会干些什么呢？ （2）沟
20、通，引读有关语句。 （3）引导质疑。 读了这两句话，你有什么问题吗？ （4）听故事，释疑。 看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。 5引读第3句。 6师引读全文，自己读好课文，试着背诵。 7引导想象，练习说话。 自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和挚友许下什么美妙的愿望？ 8小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事。 四写字指导，描摹“人、太” 1视察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。 2学生描摹“人、太”，老师巡察。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页