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1、2023年幼儿大班班务工作计划精选（7篇） 幼儿大班班务工作安排精选（7篇） 时间的脚步是无声的，现在迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。班务安排究竟怎么拟定才合适呢?下面是我给大家整理的幼儿大班班务工作安排精选，仅供参考希望能帮助到大家。 幼儿大班班务工作安排精选篇1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴
2、幼儿一起经验这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家
3、长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二、班级发展总目标： 1、在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。 2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。 3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。 4、接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中 三、幼儿实力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用
4、自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按
5、节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5、多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，
6、还可以反思自己的教化方法是否恰当。 6、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点： 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征
7、集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展_的活动 10月份：开展_的活动 11月份：开展：活动_ 12月份：开展：_ 幼儿大班班务工作安排精选篇2 一、大班下学期总目标： 促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：通过干脆间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入其次阶段：通过干脆体验的种植、养殖活动提升“
8、感恩环境、关爱环境和爱护环境”的观念。 二、保育保教工作 1、平安第一，幼儿平安生活教化是根基幼儿动作发展、认知发展及生活阅历积累等方面的特点，加强幼儿对四周环境中潜在的危急的相识，提高其预见性和爱护技能，削减意外损害发生，提高生命质量的教化。 2、有关日常健康行为 洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确运用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关切四周环境的卫生。 3、有关饮食养分 心情开心，情愿独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。 4、有关身体生
9、长 五官的爱护及功能了解。换牙、护牙学问的基本驾驭。用眼卫生，疾病预防及治疗中的主动协作，探究生命现象的爱好。 二、嬉戏工作 1、开展多种形式的嬉戏活动，如合作嬉戏、角色嬉戏、语言嬉戏、建构嬉戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作嬉戏材料。 2、加强嬉戏常规管理,培育幼儿良好的嬉戏习惯,教化幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起探讨和完善各区域的嬉戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教化。 3、开展户外、室内自选自主嬉戏,帮助幼儿进一步了解各区域的嬉戏规则并相互督促,自觉地遵守，教化幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。 4、合理支配一日活动,保证幼儿足够的嬉戏时间，并且激励配班老师也要
10、学会统筹支配活动，主动带领幼儿开展相关户外嬉戏活动。 5、做好嬉戏视察记录工作,依据幼儿嬉戏区域记录,调整嬉戏主题和材料。 三、环境创设： 1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参加性，随着大班幼儿的思维实力、操作实力的增加，将为孩子供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不同的须要。如，让幼儿参加墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自己动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习爱好。 2、区角环境;依据教学安排及活动目标，孩子们的成长及爱好改变刚好更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，激励幼儿选择阅读不同的图书，情愿和同伴
11、共享书中的内容，激励幼儿扮演故事中的角色，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿赐予特殊的关注和指导。科学区激励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道放回原处。美工区激励幼儿与老师一起布置班级各区域背景等。在操作活动中接着发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，激励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。 四、家长工作; (一)、纲要精神： 指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、
12、帮助家长提高教化实力。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。 (二)、详细工作内容 1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，刚好解决家长的幼小连接困惑，争取家长的理解、支持和参加，共同培育幼儿良好的学习和生活习惯，为幼小连接做打算。 2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿学问于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教化观念。家园联系栏新增故事大王、亲子嬉戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长踪迹须要更换不同的内容。 3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学
13、期只能和老师见面一两次的家长，这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的状况，让家长感觉虽然自己远在他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。 4、激励配班老师与家长多沟通，从自己擅长的方面起先与家长沟通，让家长感受孩子受三位老师的关注。 5、仔细对待不期而遇的沟通，除了有安排地预约沟通外，还有许多是与家长临时性的沟通。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好暑假平安工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。 幼儿大班班务工作安排精选篇3 这学期是孩子幼儿园学习的最终半年。为了珍惜这半年最美妙的时间，给孩子的童年留下美妙的回忆，我们会努力为孩子供应欢乐，让他
14、们每一个人都成为一个欢乐有活力的孩子，在欢乐中体现发展的原则。同时，这个学期对于孩子的发展是至关重要的半年。为了让孩子在离开幼儿园后尽早适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成正确合理的学习习惯是特别重要的。如何让孩子顺当进入小学，尽快适应小学的学习环境，是幼儿园和家长共同关切的问题。我们会从以下几个方面做好幼儿的连接工作，让孩子在欢乐华蜜的状态下进入小学。所以这个班会依据班级状况和本学期的工作重点制定学期工作安排。 一、儿童状况的分析： 这学期41个班的孩子，其中男生23个，女生18个，大一一个。 1、优点： 这个班的孩子思维活跃，语言表达实力强，想象力和创建力都比同龄的孩子强。孩子的自理
15、实力渐渐增加，可以尝试做一些力所能及的事情。大多数孩子会整理和管理自己的物品，嬉戏结束后把玩具材料放回原处。在嬉戏中，孩子有很强的沟通实力，能自由开心地玩耍，会主动照看弱小的孩子。在主题活动中，孩子们不仅可以独立探究自己感爱好的东西，还可以收集各种旧材料和自然物品，充分发挥想象力和创建力。 2、薄弱因素分析： 我班的孩子缺乏倾听实力，这与我班的孩子太活泼，自控实力差有关，他们的行为习惯须要培育。同伴之间缺乏相互帮助和合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。孩子喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识差。有些内向的孩子讲不连贯，表达不大胆。有的孩子拖拉，缺乏责任感，常常须要别人提示去收玩具，做值日生，做饭类
16、植物角;有些孩子在学习活动中留意力不集中，缺乏耐性;有些孩子自制力差，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护实力有待加强。 二、主要工作及详细措施： (一)班级环境和班级特色营造温馨和谐的班级环境，为孩子供应良好的学习和生活空间。在人文环境建设中，班主任要用爱心对待每一个孩子，理解和接受孩子的行为，多与孩子沟通，激励孩子大胆说出自己的想法，激励孩子主动欢乐地参加集体活动，在与伙伴的沟通和共享中，在老师的关切和帮助下，发觉生活和学习的乐趣，保持身心欢乐、健康活泼的成长。 在物质环境建设上，要努力为孩子的学习供应支持和帮助。结合大班孩子的年龄特点和主题活动，留意利用墙面装饰激发孩子上小学的欲望，利用种植地激发
17、孩子主动爱惜植物的欲望。默认角落有：阅读区、艺术区、视察区、施工区、表演区、种植区。 结合以园本课程区域探讨为班级特色的探讨活动，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子各方面的实力。 (二)教化教学对于大班的孩子，幼儿园只剩下一个学期了。作为老师，我们应当充分利用这段时间为孩子供应多样化的学习环境，注意多元智能的发展和教化。 1、营造与主题相关的环境，让孩子感受到主题氛围，充分打算好主题发展所需的材料，供应孩子探究的机会，活动开展后刚好反思。仔细按安排有序开展各领域工作的教学活动，刚好进行反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两
18、次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上
19、课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。 (三)平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，
20、相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。 幼儿大班班务工作安排精选篇4 一、班况分析： 幼儿状况：本班23名幼儿，男生14名，女生9名。在经过一学期的相处，他们将要离开幼儿园进入小学生活。而孩子们在各方面还存在着差异，有一部分
21、幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。如：语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，经常一张白纸只有一半被孩子用上，而另一半则是一片空白，不知道如何平均安排画面。幼儿在体育活动中，参加的主动性提高了许多，而全班的大部份孩子跳绳、拍皮球等技能都已初步学会，但还是有个别幼儿对跳绳不会，所以在体育活动中对这些个别幼儿重点指导，使其学会各项技能。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：
22、二、学期目标 (一)孩子发展目标 1、结合指南指导幼儿学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼，并加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。 2、结合本班孩子实施发展水平，实施科学的保育和教化，我们班的特色是纸工折纸，加强对幼儿折纸的技能。 (二)班级活动目标 1、从幼儿发展须要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。加强老师日常工作和户外活动的组织与实施，做到人到、眼到、心道。 2、加强幼儿平安教化，老师间亲密协作，防止事故发生，并进行幼小连接，培育幼儿的前书写，前认字。 (三)家园合作目标 1、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展
23、多元化家园活动。 2、有针对性的了解幼儿的发展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、详细措施： (一)幼儿发展 1、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。如：在教学活动中开展相对教学，让幼儿在活动中学习自主限制心情的技能。 2、生活有规律，在之前的基础上加强幼儿的良好饮食习惯。如：提示幼儿饭前洗手，在进餐中用正确的姿态进餐。盥洗结束后提示幼儿将衣裤整理好。等。 3、前面我提到我班的班级特色是纸工折纸，上学期我班幼儿学会的动物折纸有鸽子、老鹰、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千纸鹤、知了、蝌蚪、大象等。植物折纸有：郁金香。交通工具折纸有：燕子飞机、运输机、坦克等。这学期我们老师每天中午休息时间主要指导幼
24、儿学习植物类的折纸，每过一个月指导幼儿依据本学期学到的各种动植物拼贴出漂亮的图画。 4、通过美工等活动加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。 5、开展情境化的户外活动，在活动中加强幼儿用正确的方法运用器械与摆放器械并对各项活动有意识的留意平安，增加平安意识。 6、了解小学活动，培育幼儿前认字，前书写的习惯从而产生入学愿望。 (二)家园协作 1、敬重家长，热忱接待家长，刚好向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 2、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级论坛，刚
25、好向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别沟通，校讯通等向家长反映幼儿个别状况，并通知家长班级各项活动，开展“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进教化工作的更好开展。 4、主动争取家长协作本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料，为搞好幼儿的教化不遗余力，让家长成为老师的伙伴，幼儿更密切的接近老师。 (三)班级工作 二月： 1、班级环境的布置，将班级的旧挂饰换新，添加幼儿作品栏的作品和班级主题墙布置。 2、创设班级特色，我们大一班的班级特色是折纸，通过中午休息时间指导幼儿学习各种植物折纸。 三月： 1、情境化户外活动的开展。 四月： 1、期中检查
26、。 2、春游活动的安排与实施。 3、开展家长开放日活动。 4、情境化户外活动的开展。 五月： 1、幼儿的自主嬉戏开展。 六月： 1、庆六一活动组织与实施。 2、班级亮点沟通。 幼儿大班班务工作安排精选篇5 一、课堂情景分析 本班目前有34名幼儿，孩子们经过中期的学习生活，都有了不同程度的提高。班级里孩子们的骄傲感、义务感和荣誉感都很强，各方面实力也很强，大部分孩子思维活跃，理解实力强，有必要的语言表达实力，但他们的听力习惯不足，须要加强。孩子们要相互学习，在自主实力等方面进一步培育，留意力和相互感情要在教化中重点指导 1.大部分幼儿都有上进心，在体育熬炼、体力等方面有了明显的提高，只有个别幼儿
27、不记得老师教的动作，动作做得不好。 2.幼儿都可以宁静地吃饭，只有几个孩子有挑食的现象。西昌是西昌，周必等。大部分幼儿的食量也会随着年龄的增长而变大，但个别幼儿的食速较慢。个别孩子午睡还没习惯，还须要加强，孩子们的自我管理实力都提高了，个别实力强的幼儿常常帮助同事。3.大部分幼儿都能用一般话进行日常对话，乐于与人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动很感爱好，但有些幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务安排的指导下，依据本班现有的实际状况，重点列出了本学期教化及教化工作和正规工作的重点和方向。 二、教化和教学目标 1.接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，不去担心全的地方，不做担心全
28、的事。 2.让孩子主动养成向老师反映身体状况的习惯。不便利的时候要马上告知老师。 3.在1日活动的各个环节，幼儿可以自行完成，老师不代工，让孩子在自我实践中提高自我管理实力。 4.体验人与人之间的交往、合作的重要性和乐趣，形成良好的和谐意识，遵守规则，学会评价自己。 5.有进取心地努力参与半劳动，可以持之以恒地节约公共物品，节约四周环境。 6.在老师和家长的提示下，着装端正几乎可以区分左右鞋子，有正确的坐姿和握笔姿态，可以很好地协调剪刀、手的眼睛。 三、日常工作目标 1.在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯。吃饭洗手。咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前、饭后活动量等。 2.培育良好的学习习惯：主动性
29、、进取心、倾听习惯、努力完成作业等。 3.对幼儿进行礼仪教化，培育礼貌行为，参加社会活动是大方的。 4.可以听音乐，进行各种活动，培育良好有序的惯例。 四、工作和措施 1.与良师益友及同伴关系，让幼儿在集体生活中感受暖和，内心欢乐，平安感，信任感。 2、开学初，供应幼儿自我接受打扫任务的机会。学会擦学区长，擦玩具，做清洁区的清洁工作。感受为班级做好事的欢乐，构成好的劳动习惯。 3.留意爱护视力，每月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正错误的书写姿态和坐姿。 4.在老师的指导下，可以x穿戴整齐，衣着整齐，把衣服、手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5.依据大班幼儿的年龄特点，
30、驾驭好教化包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的本领教化等。仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1.家长成为老师的亲密伙伴，共同担当教化重任，让孩子健康成长。 2.接着经营好家长花园，每月向家长报告孩子在花园里的样子。 六、在日常生活中渗透道德教化 幼儿园的美德教化工作不是单独说教，而是渗透到幼儿一天生活的全部部分。我们总是教化他们 早上的活动：为早到的幼儿园整理书桌和椅子，迎接儿童。让幼儿学习礼仪用语，提高礼仪意识。 我们变更了传统的出席方法，让幼儿自己点名，让幼儿关切自己的同事，酷爱反物质。(另一方面)。 课堂活动：这时我们教化孩子们相互关切，照看几乎没有学习的孩子们，复习他们
31、在课堂上学到的资料。要学会虚心，好玩的玩具都要齐刷刷地玩。 吃饭：吃饭时，我们可以培育幼儿良好的吃饭习惯，吃饭时不掉米粒，不留下食物，饭后自觉整理餐具，使幼儿克服“吃饭、吃饭、穿衣、手”的坏习惯。 午睡：教化幼儿前，把脱下来的衣服叠整齐，让他们快点入睡。 庭院脱离活动：要求幼儿不要追逐，不要吵闹，整理自己的东西，等父母。 总之，我们应当将道德教化纳入幼儿的多种实践活动，以身作则，言行一样，情感感染幼儿。同班的两位老师在合作对幼儿提出一贯要求的同时，我们也要不断加强家乡关系，共同努力，培育孩子良好的品德行为习惯。努力把孩子培育成有礼貌有礼貌的好孩子! 幼儿大班班务工作安排精选篇6 新的一个学期在
32、惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面发展。 上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。 一、班况分析 本学期我
33、班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎
34、扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体
35、质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、
36、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，
37、组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的.平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动
38、中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯
39、、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、班级管理 班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同探讨自己
40、工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 六、家长工作 1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 4、以电话等各种形式与家进步行沟
41、通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 总之，我班三位老师将团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 幼儿大班班务工作安排精选篇7 本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，是幼儿发展极其关键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小学学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让孩子能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、幼儿状况分析： 本
42、学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较强。幼儿自理实力也渐渐增加。我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。 二、班级管理目标 1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3.接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4.帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和
43、课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园互动。 三、班级管理措施 1.家长工作 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。 2.环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。 3.卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常
44、规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： (1)合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 (2)努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 (3)开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 (4)依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 (5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 (6)幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 (7)幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意
45、外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。 (8)定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 4.区域活动。 区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。 四、教化教学目标 健康领域 (1)有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。 (2)有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必