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1、2023年幼儿园中班第二学期德育计划【5篇】 幼儿园中班其次学期德育安排【5篇】 幼儿园中班其次学期德育安排对德育的工作既有指导作用，又有推动作用，搞好德育安排，是建立正常德育工作秩序，提高德育工作质量的重要手段。以下是我整理的幼儿园中班其次学期德育安排，欢迎大家借鉴与参考！ 幼儿园中班其次学期德育安排（精选篇1） 一、详细目标： 1、主动参与集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成安排给自己的任务。关切班上的事，爱惜幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得相互关切、相互帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。 2、了解父母和四周成人的劳动，知道劳动是光荣的，宠爱、敬重为自己服务的人，学会
2、自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照看自然角，整理玩具，会分放碗筷。敬重成人劳动，不挑食、不挑穿、疼惜粮食、衣物。 3、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。喜爱和敬重国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到兴奋。宠爱民间节日和活动，宠爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。 4、主动参与各项活动，能自己选择活动内容，参与嬉戏和活动时热忱高，思维活跃，喜爱提问，在老师的帮助下，能解决活动和嬉戏中的困难，有规则意识。在成人的提示和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的改变，视察四季植物的生长。 5、留意保持口腔卫生，驾驭正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服，留意保持衣
3、服的整齐，有良好的进餐习惯。 6、能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人，在嬉戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。 7、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应当遵守集体规则。 8、活泼开朗，爱说爱唱，能保持开心的心境。能与他人共同共享喜悦，受到表扬时感到开心，受到指责时感到惭愧。宠爱、关切自己的家长、老师和同伴，对他人的苦痛、困难和不幸能表示怜悯。 二、工作支配： 九月份： 1、知道中国的全称，为自己是中国人而感到兴奋；喜爱并敬重国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。 2、知道自己的班级、幼儿园。 3、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大
4、方。会正确运用常用的礼貌用语。 4、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。 5、按时上幼儿园，不随意缺席。 6、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。 十月份： 1、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。 2、敬重父母、老师。 3、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。 4、能遵守交通规则，留意公共场所卫生。 5、保持主动的心情，不常常发脾气。 十一月份： 1、主动参与班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。 2、乐意做值日生工作，会照看自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。 3
5、、主动参与学习活动，能自己选择活动内容，上课嬉戏时热忱高，思维活跃。 4、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提示和劝说。喜爱参与有肯定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。 十二月份： 1、爱惜班上的玩具、图书和用具。 2、相识幼儿园中与自己生活有亲密联系的成人，并敬重他们。 3、珍惜成人劳动成果，疼惜粮食、衣物。 4、喜爱洗澡，留意服装整齐。养成勤洗手多喝水的习惯。留意不在光线过强、过暗处看书、画画。 一月份： 1、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在嬉戏中能初步做到友爱、互助、谦让。 2、学习时较用心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。 3、生病时情愿接
6、受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。 4、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成果感到兴奋，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，情愿向别人学习，喜爱交挚友。 5、对簇新事物有新奇心，喜爱问为什么。有肯定的想象力和记忆实力。喜爱小动物，关切它们的成长。 三、详细措施： 1、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教化。 2、把德育教化贯穿于五大领域之中，并渗透幼儿一日活动中，充分发挥各种教化手段的作用。 3、依据幼儿生理与心理的特点，结合季节的改变为幼儿创设良好的教化环境。 幼儿园中班其次学期德育安排（精选篇2） 新的学期起先了，在本学期
7、里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。 一、常规工作 （一）按时为老师发放礼仪月安排、周安排及教案； （二）刚好更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容 （三）接着以发放宣扬单或调查问卷的形式，保持家园联系； （四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 （一）幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教化，并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水
8、、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目； （二）老师礼仪常规培育 老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪学问培训与学习；接着利用业务学习时间培训老师礼仪学问，使老师通过系统的学习，了解并驾驭相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 （一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识； （二）开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行
9、总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并刚好对礼仪教案中的不足进行改进； （三）开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案编辑成册并存档。 幼儿园中班其次学期德育安排（精选篇3） 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育安排。这学期本班又一半新生，不管是新生还是老生，德育教化还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一、重视情感教化 幼儿入园之初，在与人交
10、往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教化放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教化幼儿酷爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关切他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，主动活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理实力和独立实力的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教化与纪律教化 每位幼儿都
11、要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到同等对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关切和爱惜每一个孩子，对于须要帮助的幼儿刚好赐予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊须要得到帮助和指导。 幼儿园中班其次学期德育安排（精选篇4） 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进
12、几个新生，不管是新生还是老生，德育教化还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小班幼儿年龄特点，我们制订了以下做法： 1日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 课间活动：培育幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，自己能够很宁静地吃饭，驾驭正确的吃饭姿态。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。 午睡：
13、教化幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。 2节日中的品德教化 三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教化孩子爱自己的妈妈。 四月五日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。 五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。 六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小挚友自己的节日。 3家园共同教化 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教化活动。 总之，我们会抓住每
14、一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。 幼儿园中班其次学期德育安排（精选篇5） 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我园始终高度重视幼儿园平安工作，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，各班老师是幼儿平安的干脆责任人。因此，为确保在园幼儿的身心平安，我们制定了平安工作安排。 （一）老
15、师做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。 2、保证教室通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 4、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安、 8、严格执行幼儿园接送规章
16、制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 9、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 10、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪、 （二）在幼儿方面做到： 1、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 2、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿拿器械时相互帮助、保证幼儿平安、 5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的运用方法。 6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页