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1、2023年家长会班主任代表发言致辞（精选10篇） 家长会班主任代表发言致辞（精选10篇） 家长会是老师给家长们汇报学生在学校的学习状况，以及和家长沟通怎么教化学生的会议。关于家长会的讲话稿怎么写呢？下面是我整理的关于家长会班主任代表发言的内容，欢迎阅读借鉴！ 家长会班主任代表发言（篇1） 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部在座的老师向各位家长的光临表示热情的欢迎和诚心的感谢。你们能够在百忙之中拿出珍贵的时间来参与我们的家长会，从这里就可以出你们对子女的关切和对我们学校的工作的支持。今日我想跟各位谈谈一些问题： 一、本学期学生的表现状况： 本学期学生们的表现状况基本是，学习目的是相互地学
2、习和沟通，让学生能够更好地发展。 1、总体状况：我班学生有一个非常突出的问题，那就是有两个极端，很令老师头疼。有一些学生特别优秀，较突出的有：，这些同学脑子聪慧、学习仔细，主动性高，有很好的学习习惯，学习成果特别优秀。是全班同学学习榜样。 2、有不少同学不但学习仔细扎实，而且还有很好的组织和管理实力，工作仔细负责，综合素养比较高。比较突出的有： 3、学期学习进步较大的有： 4、有不少学生很聪慧，因为学习习惯还有待培育和加强，学习成果不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能。老师期盼着你们的进步。 5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动主动，乐于助人，假如在学习方面更仔细些，那将
3、太好了。 由于时间关系，不行能四平八稳，望请见谅。 二、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。面对孩子一每天长大，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。 小学六年一般可分为三个阶段： 一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。此时您的孩子正处于中段时期。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变： 1、学习方面： 随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，
4、难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、心理方面： 许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加
5、，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识： 思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。 三、老师和家长如何应对 许多家长都把教化孩子的希望
6、全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 四、重视家庭教化 家长的善导是家
7、庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 家长会班主任代表发言（篇2） 各位家长挚友; 大家下午好! 首次感谢你们能准时参与我校举办的家长会，在这里我代表学校领导和各科老师对你们表示热情的欢迎。 首先请我们班十六个小组的组长汇报开学以来小组成员在课堂表现、作业完成状况、纪律、卫生、课外阅读、国学背诵等方面的状况作汇报。他们的汇报的是真实的，提出的看法也是中肯的，希望家长仔细倾
8、听。 接下来由班长对十六个小组的总体状况作汇报，并宣布上个月获喜报的小组。然后我对这十六位组长和七位班干部的学习和工作方面进行简洁评价，并提出今后努力方向。首先十六位组长都是由小组自己举荐，说明他们在小组4个人中最优秀的，也是最有威信的，老师对他们很信任，因此把一些权力也下放给组长，如调座位、支配小组同学的管理工作，当然在组长的确不能担当小组的重任的状况下，小组成员也有权罢免其职务，下面就他们在课堂表现、作业完成状况、对小组工作状况、个人纪律和卫生、能否带动起小组同学主动性、课外阅读方面做简洁评价。我希望我班的组长能发扬优点，克服缺点，真正成为小组中最优秀的同学，为小组同学做出榜样。班干部由全
9、班同学投票选出的，共七位，其中有五位是兼职，既是组长又是班干部，工作会比较累一些，不过是为人正直，做事有条理、有安排的孩子，管理实力应当很强，他的小组几乎不用自己过多操劳，班级工作也会高质量完成，这须要熬炼，更须要老师指导。 我也希望我们的班干部能真正成为老师的好助手，同学们的好伙伴。第三个内容是我班的习惯养成进展状况，习惯有生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯四个方面，每个方面又包含许多，我们都知道小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期，我非常重视孩子的养成教化，我始终认为，只要孩子有一个好习惯，学习成果就不会差，为此我付出许多努力，也取得了肯定的成果，例如：讲公开课时，有不少老师喜爱用我们班
10、的学生;也得到过学校领导的确定;孩子们一点一滴的进步等等。但与我的预期要差许多，就拿孩子与家长沟通的习惯和读书习惯来说，可能你认为喜不喜爱沟通与性格有关，是的，这是对生疏人、对外人，然而家长是孩子最信任、最亲近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，肯定要与孩子多沟通，并敬重孩子的看法，不能借口忙而与孩子缺少沟通。我是老师，也是家长，我尝到的甜头当然情愿与大家共享，我也给家长介绍过一些方法，如：孩子上、下学的路上多问问孩子：“今日你学了什么?你的表现得到了老师的表扬吗?和小挚友玩的快乐吗?等等。”饭桌旁、漫步时多谈谈自己的工作、孩子的学习，还有各自的一些想法，等等，当沟通养成习惯，孩子就
11、会主动与家长沟通，在沟通中捕获孩子思想上的微小改变，借机会对孩子进行正面的引导。假如你的孩子还不能与你放开心扉，连老师布置的作业、考试成果都要骗家长，那肯定是家庭教化出了问题。关于读书有专家把孩子分成四类：第一种孩子，既不爱读教科书，也不爱读课外书，这样的孩子确定是愚昧无知的;其次种孩子，既爱读教科书，又爱读课外书，这样的孩子必定发展潜力巨大;第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成果不错，但却没有什么发展潜力;第四种孩子是不爱教科书只爱课外书，这种孩子或许成果不志向，但还是有希望。听了以后信任你也会和我一样认同。 星期三讲课的专家说了莫言的一句话：“假如在童年时期你是一个不爱读书的孩
12、子，唯恐这辈子都写不出什么好文章来。”我身有体会，自己明明有想法，可就是写不出来。所以我不想让我的孩子再吃这样的亏。 我的做法也曾经给家长介绍过：在孩子没有养成读书习惯之前，要想方法吸引孩子读书，晚上关掉电视，各自抱着喜爱的书读，渐渐的孩子在家长的带动下，喜爱上了读书，然后把书放在他触手可及的地方，让他随时随地都能看到书、摸到书，哪怕是带他出去玩，也要带上几本书，这样书就自然而然的成为了他生活中不行缺少的一部分，也成为了她童年的好伙伴。不喜爱读书的家长，你可以装，装着装着你可能也会喜爱读书，原本就喜爱读书的家长，最好和孩子共读一本书，然后让孩子把书中的主要内容讲出来，一起共享书中的精彩，并积累
13、书中的精致词汇。 现在看来我班有良好的课外阅读习惯的孩子很少，虽然之前我为此投入很大精力，可得不到家长的支持和协作，这个习惯培育的效果并不好，开学以来加入我班读书爱好小组原来有5人，现在只有3人。假如孩子和你还没有养成很好的沟通习惯，你的孩子还没有养成课外阅读的习惯，假如你的孩子在生活、卫生、学习、行为方面还没有养成比较好习惯，而你又不想错失小学阶段的最终良机，那你就抓紧行动，亡羊补牢，为时未晚。其实学生习惯养成，学校是不能量化的，家长要的是考试成果，这项工作短时间内很难有明显效果，尽然老师不怕辛苦，想方法通过各种渠道，如一至四年级用校讯通，五年级又用微信，想征得家长的理解、支持和协作，而事实
14、是不论用什么方法，家长是我只管花钱，我可以给孩子供应手机，就是自己不能很好的利用，我认为我们的家长要学会借力，学会搭乘顺风车。希望我们的家长能借助我校这次“主题性学习”，借助我班激励评价制度，让你的孩子不留缺憾地度过小学的最终一年时间。 第四个内容是介绍学校和班级嘉奖方案。从本学期起先，学校对学生的嘉奖不再设“优秀少先队员”“三好学生”“书画奖”“才艺展示奖”等，改为年级是评“星级阳光少年”，分文明守纪星、诚恳有爱星、敬老孝亲星、环保节约星、主动进取星、勇于创新星六种，校级是评“十佳阳光少年”，借学校的改革，我班的嘉奖也有改变，两周评一次，分阶段进行，因为孩子一下子达不到那么高的要求，我就把学
15、校的方案分解开，信任小碎步要比大踏步前进的快。到“元旦或六一”学校评比年级“星级阳光少年”时，看谁得的多，谁就入选。其中班级最优秀的举荐的学校，竞选校级“十佳阳光少年”。另外，我班这学期又开展了读书和数学两个爱好小组以及文艺和体育两个社团活动。想了解详细的参加方案，请查找寒假微信通知。 最终一项是答家长问。 今日的家长会到此结束，感谢大家! 家长会班主任代表发言（篇3） 敬重的家长： 你好！ 我是高三（1）班班主任王军平。 感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，就是对我们班级工作的最大支持！首先，请允许我代表我们高三（1）班全部的任课老师，对你们的到来
16、表示诚心的感谢！ 在今日的会上，我想和家长们沟通这样几个问题； 一、我们班的基本状况 我们是高三文科重点班，班上共有50人（其中一名是艺术生，两名学的是幼教，一名学的是编导，其余46名是文史类考生），女生36人，男生14人，其中，嘴头街27人，鹦鸽7人，桃川5人，高龙乡3人，黄柏塬乡4人，白云2人，靖口2人。我班有34名同学住校，这34名同学分别住在10个宿舍，其中男生11名，女生23人，男生的住宿状况：401有郭永良、贾小飞、刘艺星、秦智锁、廉永，404有赵佳、叶东、梁潇，303有王凯强，317有张琦，402有陈钊。女生住宿状况：211张娟、苟亚梅、范懿娜、龚娇、李召敏、沈丹、周佩瑶，209
17、陈丽洁、谭蓉、韩媛、李玉芳、闫晓洁、何宁，203有李银占、李惠茹、朱兰、付小惠、朱清、韩萍、贾瑞丽，216有王娇、吴欣，207 李娜。 我们的科任老师，他们都积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬。我们的班团委会是由一批有管理实力的优秀学生组成的。 二、本学期两次摸底考试和期中考试成果分析 1，本学期第一次摸底考试即9月17-18日的考试 本班前十名为：李召敏、李慧茹、董阳、龚丽丽、朱兰、郭永良、仲彤、王凯强、姜超、付小慧。这十名同学各学科发展也不平衡，其中董阳数学相对比较弱；龚丽丽地理相对比较弱；郭永良数学相对比较弱；姜超英语相对比较弱；付小慧数学和地理相对比较弱。 2，本
18、学期其次次摸底考试即10月4-5日的考试 这次考试文科前30名中，高三（1）班占11人次，他们是：李召敏、龚丽丽、董阳、沈丹、王凯强、梁潇、王雯、陈丽洁、秦智锁、叶东、张莲。这11名同学各学科发展也不平衡，分别有弱势科目存在。 3，期中考试 即11月1213日进的考试 这次期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。这次考试文科前35名中，高三（1）班占12人次，他们分别是：李召敏、王凯强、龚丽丽、陈丽洁、董阳、贺怡、姜超、朱清、付小慧、朱兰、李慧茹、沈丹。 通过三次考试可以看出我们班的很多同学都有进步，其中
19、成果始终保持在年级前列且稳中有升的同学有：李召敏、王凯强、龚丽丽、董阳、沈丹、姜超。 其中进步比较快的学生有：陈丽洁、朱兰、朱清、李惠茹、贺怡、付小慧、郭永良。通过两次考试英语学科有明显进步的同学有：王凯强、陈丽洁。 然而从这三次考试中也反映了一些问题： 1)、部分学生学习方法不科学、从而导致学习效率不高。 2）、我班部分学生自觉主动学习的主动性不高，不踏实，有懒散心理。 3）、少数同学自信念不足或者考试时压力太大，影响考试状态。 4）、部分同学各科发展不平衡，导致学科总分不高，主要表现在：一方面，我们班学生数学基础普遍薄弱，导致学习主动性不高，数学成果不志向，另一方面，部分男生英语这一重要学
20、科原来基础就不志向，目前学习主动性不高,导致考试成果不志向。要引起我们重视，希望家长协作教化。 三、我对学生英语成果的几点说明 文科重点班的英语成果始终处于高三应届班的首列，通过这三次考试也说明白这一点。但是若把高三（1）班的英语成果和高三（5）（文复）和（6）班（理复）比较起来那就差了一大截了，况且部分男生学习英语的主动性很差，他们的成果也很差。 这里我想剖析一下其中的缘由，1）高三的英语的复习是干脆针对高考的，我们平常考练的题型是和高考的体型完全一样的，部分学生很难应付这样的考题。2）家长对孩子的英语学习督促不到位，从而导致孩子对英语学习不重视。这里有的家长会说，我对英语是一窍不通呀，你让
21、我怎么督促呀？其实正因为这一点而导致了你的孩子不动嘴、不动脑、不动手。你可以问他汉语让他说英语呀，你可以问问他最近背没背英语单词，你可以问他英语课爱不爱回答问题呀，你可以问问他最近英语有没有测验呀，等等有关英语学习的问题。3）部分学生不懂英语学习的窍门，他们入不了“门”呀，说到这一点，我深有体会。我常常给他们将：英语有8大词类，这8大词类构成了简洁句，而简洁句有5种句型，由这5种句型构成了英语的并列句和复合句，而复合句便是中学英语学习的重点。我讲的这一点便是我们常说的句法。学会了句法，下来便是文法。英语的考试便就是对句法和文法的考查。然而在详细的英语学习中，对句法和文法的巩固便体现在朗读上，然
22、而我们学生对英语的朗读令人感到悲伤，于是我们英语老师便将每个单元的单词，两篇阅读篇目一遍又一遍地给他们领读，每一单元支配了肯定的背诵段落，学习好的学生很快就背过了，而有的同学一两个月也背不下来。鉴于以上缘由，我觉得我的英语教学任重而道远。 这里我给家长几点希望：我希望你们对孩子的英语学习多督促，让他们勤动嘴，勤动手，勤动脑。我更希望家长有检查你孩子英语学习的习惯。 家长会班主任代表发言（篇4） 各位家长： 大家好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。在过去的两年里我们班各项工作都比较不错。就目前的班级来讲，我也有信念帮助孩子们再
23、上一个台阶，但前提条件是要得到家长的大力支持。下面我将班级状况向大家汇报一下：首先，班级状况分析以及班务工作简介。 今日约家长挚友来，和我们老师一起，召开这次家长会，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其
24、中也须要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变，我个人认为有这样几个改变： 1、学习方面：学问学习广泛了，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学习一些特别基础的学问，如拼音、生字、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，因为现在除了以上这些基础学问以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外学问的积累，动物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，名言名
25、句啦，再如阅读题、作文两大题占一半分数，说实话这些阅读题、作文平常根本就不行能复习到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。 2、习惯方面：一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布臵作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如李赫，何圣则等几名同学把学习当做是一件开心的事。学习有进步了，明显精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导
26、一下他们的学习，让他们把成果搞上去。 家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩
27、子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学
28、生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点： 创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点； 仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让
29、孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长； 正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。 平安问题。 家长挚友，为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们共同的希望我们必需一起努力，为了实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。感谢。 家长会班主任代表发言（篇5） 三字经曾说：人之初，性本善。本性和善就是我们所说的初心，只有心灵纯净，才能看到美妙的事物或景色。 一个优秀的老
30、师总是把学生当成自己的孩子，总是替他们考虑好一些事情，尤其是班主任。班主任如同做一名母亲，要擅长做好以下几项事情： 其一，要把孩子当成自己的孩子。孩子有七情六欲，要擅长用自己的柔情去感化学生，多赐予他们些暖和，如天冷时，出操要多多提示多穿衣服，别冻坏了身体，对男孩子要磨砺他们的意志，对待女孩就要留意不要让她们遭到损害，平常也要每天讲，月月讲的是平安； 其二，要擅长调整孩子之间的冲突，现在的学生大都是在家里的独生子女，即使是两个，也都是家里的珍宝，爸爸妈妈娇惯，爷爷奶奶宠着，不能动一根手指，有些学生动不动也会拍桌子！义气用事。所以，就要对这些学生要多多关切与关爱，做他们每一个的挚友，也要做他们当
31、中的调整人或是劝服员，同时还不能遗忘要时时地教育和引导他们学会或者树立大局观念和意识； 其三，要公允、公正地对待每一名孩子，把学生当孩子，抓住时机感化他们。每个班级都会有好生和差生，往往老师都会喜爱好生，而 差生。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很强，一个班级里最不稳定的因素就是差生，要多做他们的工作，好生、差生肯定都要公允、公正地对待事情和人。比如一个学生平常难于管理，常常犯错误，正好这时这个孩子生病了，我抓紧带着他去了医院，我跑前跑后挂号、买药、找医生，他看到我满头是汗说一句“老师，对不起！让您操劳了！”孩子很是激烈，我很兴奋！孩子从今起先了完全的变更，后来，带头遵守各项纪律，成为了我
32、的好帮手。现在已经顺当的走上了工作岗位； 其四，不要设定太多的条条框框，要给孩子们有展示自己的空间。班规不要太多，否则，学生会感到压力很大，但也不能没有，而适时适度； 其五，要让学生树立正确的学习目标，有目标才能有动力，目标要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大落差；太低，孩子感到完不成又有压力，要因材施教，每个学生都有明确目标方向； 其六，要擅长遗忘，你是班主任，你确定会听到很多不利于班级的事情，要擅长遗忘，不要总是重复学生的过错，那样对学生会造成影响，要多运用尝试教化，榜样可以常常挂在嘴上。但是留意察言观色； 其七，不要动用学生的一分钱，尽管有时候那些钱微乎其微，不仅是工作纪律
33、不能违反，工作作风上更不准形成。一旦有此现象学生知道，你的话将不在有用，而且，学生会认为你是一个粗俗的人，老师、挚友形象不在存在； 其八，肯定要真诚，当你说的话，学生从心里信服的时候，一句顶一万句；当你说的话，学生认为荒诞不经的时候，一万句不顶一句。 从三月份来的新生已经在校八个月了，这些学生中相当比率的学生是离异家庭。这些学生的内心世界存在着各种冲突与不满，包括对家长及学校的负面东西太多，有时极个别的就得与家长沟通。如，我班有一名女同学，从小就缺少母爱，对父亲有极大的不满，父女俩关系相处的很差，父亲曾一度来电话说他要放弃这个女儿。对待此父亲说出这样的话，让我很是冲动，我对着电话那边的父亲便说
34、：你的责任哪去了？养完孩子不去教化，你就没责任了吗？完全交给学校去教化，这是不对的。一个女孩原来就很可怜了！父亲听到这儿说，孩子从小到大花费子不少的钱！因为孩子也跟我说过，每星期就和爸爸说一句话：爸我没有钱了。每月都比别的孩子要花许多钱。无耐父亲被我说动只好说，看这样行不行？我把钱打到老师您的卡上，请您帮助教化和限制她，让她每星期到你那里取钱。我只好答应下来。之后，我便几乎每天带着这个孩子，一周给她一次零花钱，常与她谈人生，谈感恩，精诚所至，金石未开，当一个月时，这个孩子已经改掉了乱花钱的毛病，也变更了她对待父亲的看法。父亲特别兴奋，我便告知他，你要信任孩子，从下个月请让她自己去管理钱。这个孩
35、子让我很欣慰，也成为了我的好帮手，主动要求进步，报上了大专，顺当上了岗。 班上这样的孩子许多，家境也都是这样，我会对这样的孩子多照看一些，也会很当心的去与他们沟通沟通，关切他们的身心健康。我班里还有一名男学生，父母离异后父亲带着这个孩子，父亲虽是一名小学老师，但孩子由于没有母爱特别叛逆！每当没钱的时候，张嘴就说没有钱了，不管家里有没有钱，也学会了抽烟。与家长沟通后，我找到了这位学生，连续谈了几天围围着：父爱是无私的、家长的付出不都是应当的，告知他把烟戒掉，敬重父亲，父亲也有他的生活，等你长大了肯定要报答父亲的哺育之恩，最终他流泪了！也发生了很大变更，还报名了大专。类似这样的事情还有许多，他（她
36、）们只是其中的一部分。班级人数最多的时候达82人，在校时，常有学生发烧感冒的与女生身体不适的，我都会第一时间去探望，为他（她）们煮姜糖水、做粥、送药抚慰，出现问题刚好找到他们，去帮助他们解决问题。在主题班会上除讲孝道感恩之外，经常会给他们举一些实例，教化他们遵守纪律、吃亏是福，感恩奉献。现在大部分都已经上岗。我很兴奋，也为他（她）傲慢。 为了弘扬师德师风，传播正能量，结合自己的工作阅历和个人体会，以真实饱满的感情，生动的语言呈现自己对教化的感悟，彰显人民老师爱生如子的师魂本色。我深知我在工作中还存在着不足，但我会虚心学习，主动进取，力争做得更好！ 真诚是一个人本性，和善是一个人的天性！眼睛纯净
37、，才能望见漂亮的风景；心灵干净，才能拥有纯粹的感情！老师就是应当成为为社会培育、塑造有品行、品德、品尝学生的大先生。 家长会班主任代表发言（篇6） 各位家长： 您们好! 很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓x，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。 今日约家长挚友来，和
38、我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困
39、难了，因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。 一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好，而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。 家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才
40、能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪
41、律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的
42、在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。 支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议;创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们
43、的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长;正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。 感谢大家! 家长会班主任代表发言（篇7） 敬重的各位家长： 你们好。首先欢迎你们来参与我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们
44、七年级的发展。 一、现状介绍 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随意等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。 二、共同关注的几个问题： 1、青春期的问题： “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。1216岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段
45、称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，新奇是他们一
46、生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。 2、平安问题： 首先：交通平安。上学放学期，须要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教化，在家家长教化，以保证学生的平安。 其次：是饮食平安。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是挑食，不情愿在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没养分的零食。 再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少
47、，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必需严格管理孩子在家的时间。并且刚好和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。 最终，注意学生衣着装扮。详细来说，一是衣着要朴实大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一