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1、2023年幼儿教师教学总结7篇 书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。你会写幼儿老师教学活动总结吗?下面我给大家带来幼儿老师教学活动总结，希望大家喜爱! 幼儿老师教学活动总结1 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期过去了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在园领导和各位老师的大力关切和帮助下、在家长的主动协作下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的基本状况：全班幼儿总人数44人，其中男孩人，女孩人。本学期，我们班级的孩
2、子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。数学逻辑智实力，推理运算实力方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教化教学工作： 本学期教化的主要目标体现在以下几方面： 1、娴熟驾驭5以内加减法;相识“”，及形体、数、量的概念，动手实力强。 2、努力探究动、植物常识，有良好的视察实力，酷爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。 3、娴熟驾驭各项常规，有良好的生活、卫生习惯，主动主动地参加体育熬炼活动，不怕
3、苦，不怕累。 以上教化目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理须要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要接着加强。下面是教化活动总结： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点
4、。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱一天比一天浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。 3、本学期加强了幼儿阅读、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。组织幼儿早期阅读、看图说出算术题等活动。在早阅读的活动中，我实行分角色朗读，男女互读的形式，孩子们读的绘声绘色;在看图说出算术题中，我
5、采纳实物演练，孩子们可以干脆视察到图中的改变，可以很快的说出算术题，并且孩子们参加的主动性越来越高，作为老师，我感到很欣慰。 二、家长工作： 家长工作也是我们教化的一个重要部分，因此本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：11月份的“开快乐心运球嬉戏”，元旦的“快乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做献。所以，我们要让家长更加放心的把他们的孩子送到我们幼儿园，在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中
6、我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 三、平安和卫生保健工作： 1、树立平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教化。把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。 2、严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。要更加注意幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 3、培育幼儿的用餐习惯，使每位幼儿能够文明进餐，明白“粒粒皆辛苦
7、”的道理，其中，要重点帮助几个进餐慢，常常挑食的幼儿变更不良的饮食习惯。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。 四、不足之处： 1、在各项活动中不能保证教化面对全体及注意个别差异。 2、主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。 3、没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。 4、创设幼儿参加科学小试验的机会不够。创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。 5、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。 6、老师与老师之间平常的沟通与探讨还不够，老师必需提高自身素养。 五、努力的方向 1、加强班级
8、常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、教化安排和活动的目标要进行仔细实施与反思。 3、活动中要留意兼顾群体须要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。 4、努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。 5、班级中老师平常要多沟通、探讨教学活动，通过各种方法给自己多“充电”。 幼儿老师教学活动总结2 一学年很快的又过去了，我们在各级主管部门的正确领导下，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施纲要为教化前提，全面提升办园质量，顺当完成学期初制定的保教任务。现将工作小结如下： 一、以科学管理为手段，全面提升办园水平。 管理是幼儿
9、园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教化现代化、提高保教质量的重要保证。我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广阔教职员工的主动性。 1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了详细的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作安排中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教化教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的分目标、分安排，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科
10、学评估。 2、健全各类制度，实施规范管理 严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注意抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度。如，在教学常规管理方面，建立了一日一次保教常规检查，一周一次环境平安卫生检查，一月一次全面工作检查，一学期一次总结考核。其次是加强思想政治工作和师德教化，增加责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习，师德建设长抓不懈。第三是仔细做好检查评比、奖惩兑现工作。除常规的检查外还加强日常的巡察，使检查工作常常化、制度化，全园日常管理进入规范化的轨道。 3、创新管理理念，强化民主管理 在加强制
11、度管理的同时，我园主动提倡一种同等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。又如采纳园长全面负责，教职工民主参加的管理体制。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增加工作的透亮度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同探讨，形成认同感、归属感，激励大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的主子翁意识。其次，用赏识的眼光看待每一个老师，使他们充溢自信，主动向
12、上。 二、进一步加强师德师风建设。 师德建设是老师队伍建设最根本的建设，老师队伍的师德状况如何，将影响到幼儿的素养。因此，为了提高教职工的职业道德素养，我园本学期接着围绕职业道德建设，实行了老师职业道德大探讨、专题学习等活动，通过学习探讨，使教职工对如何树立良好的职业道德意识和荣辱观有了进一步的相识。 三、以科研为龙头，全面提高保教质量。 1、重视教科研工作，凸现办园特色。 走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必定选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、老师操作的运行格局，确保课题运作到位。二是定期对课题进行评析、探讨。 2、丰富幼儿生活，促进特性良好
13、发展 随着课改的不断深化，本学期我园结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加。举办了大班幼儿毕业典礼，孩子们在毕业歌声中交换了自己制作的毕业礼物，在精彩的毕业表演中结束了三年的幼儿园生活，一系列的活动使孩子们从特性到实力得到了提高，也使老师们从观念到行为得到一次质的飞跃。 3、树立服务意识，构建“三位一体”教化平台 家长是幼儿的第一任老师，增进家园的沟通，对幼儿和幼儿园来说都特别重要。幼儿园的工作假如得不到家长的支持和认可，就无法形成教化的一样性，也就无法保证素养教化的有效实施。因此，我园通过开拓宣扬橱窗、家长园地，实行亲子活动等
14、，刚好向家长传递信息，了解家长建议和看法，虚心听取，主动改进，以达到家园共育、一样教化的目的。 四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务质量。 花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，本学期我们所添置的每一件设备都符合以下条件：1。有利于幼儿的发展;2。有利于保教工作的开展;3。有利于老师业务水平的提高。这一切，为幼儿的发展供应了有力的、有利的前提与保证。在幼儿膳食方面，细心为幼儿制定科学合理的食谱，留意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性;严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭氧灯对午睡室、活动室的空气进行消毒;做好传染病的预防工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、
15、四查，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;重视幼儿的用餐管理，培育幼儿良好的生活卫生习惯;从保证幼儿生命动身，仔细做好平安工作。定期专人巡察，检查设施的平安状况，发觉问题刚好处理。严格把守大门，不让外人或小孩随意出入。本学期未发生一起意外事故。 本学期我园各项工作开展顺当，各项工作目标顺当达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶! 幼儿老师教学活动总结3 本学期，我园以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要精神为工作标准，明确了 以人为本，特性发展，让老师工作舒心，幼儿生活快
16、乐，家长工作放心 的办园理念，使幼儿得到了健康发展，老师整体素养得到了极大的提高。并在上级部门的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成 敬业、团结、务实、创新 的园风，为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：一、加强老师队伍建设，打造团队精神。1、加强学习，提高素养。为了加强师德、师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了幼儿园的各项规章制度。为了更新老师的教化理念，提高老师的教化水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔老师视野，提高老师修养。2、通过多种形式进行业务培训。一是组织老师主动开展园内公开课评比、舞蹈、绘画、手工制
17、作活动。让每位老师都有外出观摩学习的机会，通过学习参观，对我园老师今后区角环境创设、区角嬉戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园录制了一部分优质课视频，定期让大家观看学习，这些公开课的学习使大家有了更多的教学感悟。三是加强老师礼仪的培训，让老师学问面拓宽的同时，更加清晰 为人师表 应当具备的品行。3、共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了学问、熬炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和探讨实力大大提高。4、注意骨干老师的示范作用，立足新老师的培育。激励骨干老师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作实力。新老师的成长亲密关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新老
18、师严格要求，新老师上课前必需先将课程在其他老师面前上一遍，依据大家的调整修改再实际操作。平常园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，刚好提出并指正，促进老师专业化成长。二、 加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。(1)开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进老师之间的竞争、沟通，提高整体教化教学水平。要求每位老师每月听课不少于6节，青年老师要虚心主动地向有阅历的老师学习，提高教学实力。(2)由于一些局限性，我们走出去听课的次数不是许多，所以我们就从网上下了一些优质课视频，让老师们学习一些新的教学方法，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教化
19、教学水平的目的。(3)主动组织老师参与各级各类培训活动，不断提高老师的素养，时刻提示老师 要给孩子一滴水，你必需要有一碗水 ，促进老师专业化成长。2、规范班级管理，重视班级建设。(1)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教化于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教化，将品德教化渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。(2)重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在欢乐的生活、学习中获得发展。(3)严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的爱好，
20、提高幼儿的身体素养。(4)依据教材内容，师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程。(5)重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的学问，丰富了幼儿的情感。(6)重视心理健康教化，为幼儿创设良好的生活环境，增加幼儿的自信念，营造宽松的教化环境，促进班级幼儿健康和谐发展。3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。(1)定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教化的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教化。(2)组织丰富多彩的亲子
21、活动，通过亲子嬉戏、亲子运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。(3)实行家长开放日活动。为了进一步加强家园沟通，形成家庭、幼儿园、社会教化合力，努力构建和谐教化，努力打造 华蜜幼教 品牌，依据区教化局安排支配，我园于20_年11月9日举办了一日开放暨万名师生展风采活动，内容包括：晨间活动、早操、学习活动、专家讲座等等。活动的开展加强了家园合作。(4)我们还每月派发家园联系手册以及幼儿膳食调查表，让家长了解幼儿在园学习、生活状况，同时让老师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。三、突出特色教学，开发特色课程新纲要指出： 充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 为此，我园
22、开展了 利用废旧材料，开展美工操作活动 的特色探讨。孩子们利用收集来的废旧物品，动手动脑，布置幼儿园环境，创建出很多别具匠心的美工作品，培育了幼儿动手实力、审美实力、创建实力，增加了幼儿环保意识。孩子们在观赏中学习，在学习中再创作，形成了我园一道亮丽的风景线。四、加强规范管理，做好后勤保障1、做好卫生保健工作。做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特殊护理，加强熬炼，提高免疫实力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、流感等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到每天整理消毒，为幼儿供应了一个卫生舒适的学习环境。2、做好宣扬工作。利用宣扬橱窗、家园联系、家长会
23、等平台向家长宣扬科学育儿学问，把健康教化渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿平安健康意识，促进幼儿的健康发展。五、 防微杜渐，强化平安管理工作1、加强平安教化(1)开展消防学问教化，使幼儿初步有了应变实力，报警实力，逃命等自我爱护意识。(2)强化教职工的平安意识，切实把幼儿的平安放在头等重要的地位。每位老师在撰写教案、组织幼儿活动和自制教玩具时，都考虑到了平安教化和平安爱护的内容。(3)严格接送卡制度，做到 见卡放人 ，切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高兴奋兴来园，平平安安的离园。(4)加强幼儿平安教化，强化平安意识，确保幼儿身心健康发展，本学期开展了平安系列教化活动，提高了幼儿自护自
24、救实力。2、强化平安管理(1)健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理、平安上岗方面的学问。(2)定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的教玩具仔细保养，避开意外事故的发生。(3)接着实行班级平安检查上报制度，做到月月检查，刚好整改。(4)严格落实门卫职责，加强卫门管理，强化门卫人员的平安责随意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保了幼儿的生命平安。虽然本学期我们的工作取得了肯定的成果，但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多新的挑战，要提高办园水平，适应新
25、形势的发展须要，能在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还须要我们不断努力。 幼儿老师教学活动总结4 转瞬间一学期又过去了，在这学期里我班三位老师团结合作，共同努力地创建良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。下面简洁的总结一下各项工作。 一、抓好幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习常规习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我们尝试做到以下几点：1、利用课室的大和宽、有目的地将幼儿分成两组进行课间的活动。2、三位老师要求统一。3、老师要以身作则，做幼儿的学习榜样。4、要严格要求幼儿的不良行为，并刚好的进行教化和订正。5、进行一些自理实力的竞赛。6、留意敬重
26、幼儿，并多以激励、表扬的形式，增加幼儿的学习爱好。7、让一些自控实力差的幼儿坐在老师的身边。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活及学习常规有了较大的提高，现在幼儿少了下课追逐的坏习惯，因为有较大的活动空间和活动的多样性。他们下课喜爱自由选择活动，有看书、有画画、有玩玩具等等，特殊是梁永森、朱柏麟这些好跑的小挚友也会停下来选择活动;另外由于上课时我们留意将一些好动、多说话的孩子放在自己的身边，这样就削减了影响课堂的不良因素，使 幼儿的留意力不断的增加，也由于幼儿常规有了较大的进步，为此在全语言活动评比中，我们两位老师都尝试让幼儿能在边玩边学的嬉戏中学习，的确幼儿对此活动特别感爱好，也侧面的反映幼
27、儿的常规有了较大的进步! 二、开展特色课程，保证教学的质量，不断提高幼儿的学习实力。 全语言创建教化和珠心速算是我园的特色课程，为了不断提高幼儿对活动的爱好，增加学习实力，本学期我们做到：1、按时做好课前打算，尽量让幼儿都有动手操作的机会。2、创设相应的学习环境，并让环境布置的主动权交给幼儿。3、激励家长参加我们的教学活动，并表扬个别主动参加的家长。4、留意在教学活动中进行个别教化，并刚好向家长反映幼儿的状况。5、利用午饭前的15分钟进行文学活动的观赏。6、创设一个图书角，让幼儿自己将自己喜爱的书带回幼儿园，培育幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读及口语表达实力。经过学习，幼儿对阅读产生深厚的爱
28、好，如冯勇淇、欧阳兆东等小挚友，他们每次下课都喜爱拿出书来读，阅读的心情很高，在幼儿用书里的内容能基本阅读出来。在课堂上幼儿能创建性的回答问题，口语表达实力有了肯定的提高，对识字活动也有较浓的爱好，在幼儿全语言 活动评比中我自己设计了活动识字王国，依据幼儿的学习特点我创设了相应的环境，由于幼儿的学习心情高涨，老师的设计好玩、符合幼儿的特点，领导、老师对这节课的评介较高、并获得“优秀课”的好成果。另外在珠心速算当中，幼儿建立良好的学习常规，初步懂得从利用算盘过渡到脑算中，并初步对加5减凑感爱好。 三、开展各项活动，提高幼儿各方面的实力。 1、环保活动 本学期第九周开展大班级的环保主题活动“如何处
29、理污水”。通过让幼儿参观污水处理厂，让幼儿亲身感受污水的污染及处理污水的程序，让幼儿初步了解污水给我们带来的危害及干净水的几个处理方法，从中知道我们应当珍惜水，不应当奢侈水资源。另外展示一个污水为主题的墙报，墙报的内容有通过家长利用网上资料收集的污水内容，有我们参观的一些照片，通过墙报的宣扬使家进步一步的了解污水对我们人类造成的危害，从而和幼儿达成共识，共同爱护水资源。 2、亲子秋游活动 本学期我园首次组织亲子秋游活动，本次的秋游活动实行的特别胜利，首先家长们都踊跃参与，我班百分之九十家长参与;其次，家长的参加使家长和幼儿更加亲近，而且幼儿对四周事物有了更深的了解和相识，同时也拉近了家长和老师
30、之间的距离。最终，家长对此次的活动评价较高，希望日后幼儿园多组织此类活动。以后有这些活动时应当避开个别家长自己开车去，以免造成人数的差异。 3、亲子运动会 亲子运动会也是幼儿园首次组织的活动，这次的运动会规模浩大，人员众多，活动丰富，吸引了众多的观众观看，而且领导、外界的人员对此次活动评介很高。下面我对此次活动作一个小结，1、老师对运动会的程序比较明确;2、训练任务明确;3、通过家长会让家长明确此活动的目的，4、家长的主动参加和工作上的支持;5、重视彩排的效果，刚好分析出错的缘由，老师刚好订正错误。6、老师留意个人的装扮，统一服装。另外在以后有这些大型活动时我们应当留意自己的形象。 4、中、大
31、班幼儿歌颂竞赛 中大班的歌颂竞赛中，我班的幼儿取得了较好的成果，刘婷枫、戴舒迪小挚友获得金奖，伍东城、冯勇淇小挚友获得优秀奖。成果是比较好，但也存在不少问题：1、幼儿的表演欲望不够强2、由于老师的疏忽，选择竞赛的人选及曲目比较迟，造成训练的时间比较少，影响表演的效果。3、老师化妆的技巧仍需加强训练。 四、留意在各项活动中渗透平安教化。 幼儿的平安是第一位，为此我们应当在各方面渗透平安教化。1、在户外、体育活动中应当考虑幼儿最简单发生危急的地方，我们就应当站在这个地方，以防事故的发生;2、上下楼梯应当留意平安，不能发生拉手、跑、跳、争先恐后等危急的行为;假如发生这些状况应当刚好教化和制止;3、培
32、育幼儿做每一件事情都应当按依次排好队，不能争先恐后。4、加强幼儿的是非推断实力，遇到解决不了的困难应当请教老师。5、通过电教等手段加强幼儿相识平安的问题，如在陈老师设计的活动交通平安中更加培育了幼儿平安的意识。通过这一系列的措施，幼儿的平安问题得到很大的解决。 五、加强幼儿的卫生、保健意识，培育幼儿良好的卫生习惯。 为了培育幼儿的良好卫生习惯，我们做到：1、保育员老师应当做好各种环境、玩具的消毒工作;2、培育幼儿良好的个人卫生习惯，如剪指甲、洗头、勤换衣服;3、留意在活动后进行衣服的替换，冬天衣服的替换及保暖;4、坚持带幼儿进行早炼活动，增加幼儿的体质。5、在第六周进行幼儿自理实力“穿衣服的竞
33、赛。通过这些措施，幼儿的卫生习惯不断提高，并养成较好的卫生习惯，另外幼儿的身体素养也不断得到提高，患病率较低，出勤率相应提高。 六、加强幼儿的独立实力和自信念的培育。 还有一年的时间幼儿就要升小学了，为了让幼儿顺当进入小学，不断提高幼儿的独立实力和自信念，我们做好以下几个方面：1、让幼儿自己背书包自己走进课室。2、常常布置一些口头任务让幼儿完成。3、激励幼儿自己的事情自己做。4、课堂上老师多用激励的语句，激发幼儿参加活动的心情，增加其自信念。5、组织幼儿参加各种不同的活动，激励幼儿 大胆在同伴面前表现自己，并在第六周进行自理实力竞赛;第八周进行幼儿歌颂竞赛;第十八周进行幼儿运动会。一学期下来，
34、幼儿都能较好的完成老师交给的口头任务，如今日布置的家庭作业要求幼儿明天交，大部分幼儿都能较好的完成任务，为培育幼儿的任务感供应很大的帮助。另外在培育幼儿自信念方面仍需加强，一些胆小的幼儿还是比较缺乏自信念，希望日后应当多留意这些幼儿的自信念的培育。 七、做好家长工作，促进家园联系。 围围着“一切为了孩子，真情服务家长”为宗旨，家长工作起着举足轻重的作用，家长的大力支持和理解更是我们工作中不行缺少的一部分。特殊是这一学期幼儿园的家长活动特殊多，像亲子秋游、亲子运动会等，假如让家长能主动参加活动，我们肯定要做好活动前的筹备工作，首先召开家长会让家长了解活动的目标及意义。其次，表扬领先参与的家长。最
35、终充分利用家长资源，如滑板车的供应等。所以各项亲子活动进行地很顺当，效果交好。另外通过每月发放家园联系手册，让家长了解孩子的近况，促进幼儿的健康成长。其次从组织活动中拉近了家长和老师的距离，使大家有一个交谈的的平台，促进幼儿的发展。家长都很乐意幼儿园办更多的亲子活动，使家长有更多的时间陪幼儿一起度过美妙的童年。 八、主要成果 一学期即将过去了，经过三位老师的共同努力，我班取得以下成果：1、中大班幼儿小歌星竞赛获得两金、两优秀的好成果。我班全语言 活动汉字王国获得优秀奖。欧阳兆东小挚友获得全区幼儿平安用电绘画竞赛获得三等奖。幼儿运动会的出旗运动员的精彩表演迎来了热情的掌声。 成果属于过去，希望在
36、将来的日子里，我们大一班的全体人员不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶 幼儿老师教学活动总结5 我们对更自由更敏捷的教学形式区角活动的探究也越来越深化，我们不断地挖掘着区角嬉戏的潜在教化价值，也不断的思索着如何让孩子在区角嬉戏中得到最大限度的发展。在我工作的第三个年头，结合自己的区角活动理论的学习，比照自己区角活动中的教化行为，在这里我用几个案例来阐述我对区域嬉戏的几点感悟。 一、关于区域嬉戏中的隐性示意 为了进行合理的区域嬉戏布局，我们老师往往会在区域嬉戏中设置一些隐性示意的东西，以此来帮助孩子更好的进行嬉戏，区域嬉戏也能够更加的均衡。比如，为了限制好一个区域的嬉戏人数，老师往往可能会
37、在一个区域添一些协助性的东西，进来嬉戏的孩子必需戴着这个东西，当这个协助性的东西没有了的时候，其他孩子就不能进来了。我们班级在区域嬉戏中也采纳了这种方式，在孩子适应了一个月之后，我们在各个区角中投放了工作证胸卡，每个工作证都是依据各个区域的内容来设计的。工作证投放以后，老师还和孩子们一起了解了其中的含义，比如工作证上有一座房子，这就告知我们这是建筑工地的工作证等等。与此同时老师也讲解了工作证代表的意思，每个区角都有多少个工作证，里面有几个工作人员等等，这样就是示意性的将每个区角的人数进行了划分，同时有隐性的东西帮助孩子，这种方法看上去好像很好，但是在真正投放的时候我们却发觉了一个问题，那就是工
38、作证佩戴起来很麻烦。我们的工作证上是有一个虎口夹子的，每次佩戴都要先打开虎口，然后夹住衣服，再把虎口扣紧，这一系列的动作对于刚入小班不久的孩子来说是相当的困难的，他们的肌肉发展还没到那个程度，每次区角嬉戏的时候，总是有许多孩子拿着工作证恳求我的帮忙，当我一个一个区域这样帮助下来，我视察孩子嬉戏的时间就又少了。而且工作证用了没多长时间，就已经有许多的工作证在孩子们一次又一次的拉扯之下坏掉了。于是我们进行了调整，将这些工作证都撤掉了，而是采纳了小脚丫的示意标记，这样每次孩子玩的时候只要把小椅子搬到小脚印上就可以了，小脚印没有了也就表示人已经满了，这样一来孩子不会再在佩戴胸卡上面而产生许多问题了。
39、反思：区域嬉戏中隐性东西的添放有时候是能帮助孩子更好的嬉戏，但是我们在投放这些协助性的东西之前应当考虑到其价值所在，考虑到孩子的年龄特点，假如不适合孩子当前实力发展的水平，那么这些东西的投放反而会起到适得其反的效果。所以不管是区域环境的创设还是区角材料的投放乃至这样一个小小隐性示意工具的投放都要考虑到孩子的年龄特点，孩子的年龄特点应当是我们开展活动、设计材料的首要动身点。 二、关于区域嬉戏中的讲评 在一次嬉戏讲评中，我和孩子们沟通的是的是一根项链，这根项链是根据ABAB的排序来串的，而且颜色选择的也是同色系，所以看上去很美丽，于是我就把这个作为一个沟通的点了。当我把这个拿出来给孩子们看的时候，
40、孩子们都说好看，可是为什么好看，孩子们却是说不出来。于是我启发到，“这个项链里面藏着一个隐私呢?你们发觉了吗?”孩子们还是没有发觉问题，于是我又问了一个问题“我们细致看看，这些珠珠是怎么排队的呢?”有个别实力强的孩子是能够说出来了，但是大部分孩子还是不能到我想要的那个点上来，我的目的是想让他们自己发觉这个排序规则，可是却没有达到这个效果，为什么呢?缘由之一，因为以前很少有关于排序这样问题的沟通，使得孩子很难明白老师的意图;缘由之二，也可能是我讲评的方式与孩子们当下的阅历是不相符合的，准确的说与孩子们的年龄特点是不符合的。 反思：对于小班嬉戏中的讲评，特殊是技能性的讲评，我们想让孩子自己发觉一些
41、问题的时候，是不是可以供应一些可以比较的东西，让他们在比较去发觉，假如我们单纯的只是一样东西摆在那，然后让孩子们去发觉问题对于正处于详细形象思维的小班孩子来说还是比较困难的，所以当我出示一条有规律排序的项链的同时，我还可以出示一条无规律排序的项链，有了这种视觉上的比较，孩子们应当是更能够发觉问题的。 三、关于区域嬉戏中的指导 娃娃家始终是孩子们喜爱玩的区角，但是每次进去总是会发觉孩子们玩的水平都是不高的，有时候就是简洁的摆布，没有什么社会的交往。于是有一天，我以一个客人的身份按响了娃娃家的门。孩子们听到门铃声都愣住了，只是对我笑，只觉得稀奇，当然更加不知道该怎么招呼客人了。于是在区角讲评的时候
42、我就把这个作为一个点来进行了沟通，没想到的是孩子们对这个沟通点是很感爱好的，还会不由自主地仿照起来。其次天，当我再去娃娃家的时候，已经有几个孩子知道该怎么招呼客人了，这就是老师通过嬉戏过程中角色参加的视察方式，平行嬉戏的指导形式来促进孩子们嬉戏水平的提高的。 幼儿老师教学活动总结6 本学期工作在园领导的指导和支持下，最终在如火如荼的七月顺当圆满的拉下帷幕。目送着第一批毕业的孩子们，心里百感交集!回顾这一年来的工作和学习有提高，亦有需改善的地方，现总结如下： 在班务工作方面，到处以幼儿园的利益为重，严格遵守园内的规章制度，节水节电、节俭能源、爱护整理好班上的公共设施和财物。树立榜样，做到以身作则
43、，为人师表，谈吐、举止适合幼教工作者的特点。协调好本班的各项工作，耐性的指导班上老师的定点定位工作，充分发挥本班老师的爱好专长，以谦卑求学之心与各班老师沟通探讨有关教学教化的问题，互帮互助，团结合作，取长补短，寻求好的教化教学模式。 在教化教学方面，随着二十一世纪初改革发展的趋势，依据1999年6月中心国务院召开的全国教化工作会改的我园进取响应精神，结合目前最优秀的以儿童为中心及儿童开导的发觉我学习模式，对我园老师进行了一系列勇于尝试，教学培训，在培训中我本着进取谦逊的看法，运用已有阅历，仔细思索，努力探究能够适合的一套教化教学方法。进取热忱的参与并协作园里组织的各项活动，如;语言发展的出外培
44、训，每月的生日会、家长会、“快乐童年”六一活动、端午节包粽子、“毕业典礼”等等，在活动中我甘愿做铺路的基石，发挥自我的一份光与热。在教学上每月提前安排好主题，布署支配好周安排，科学合理的支配好幼儿一日学习生活活动。在五月的教学活动中，我大胆地模拟陈校监的“以儿童为中心及儿童主导的发觉式学习模式”进行了“鱼”的设计尝试活动，在活动中孩子们表现出的极大热忱和出乎意料的表现，以及体现出惊人的创建力，让我体验到设计活动带来的乐趣，感受到老师与孩子之间是伙伴、挚友的同等合作关系。在不断地专业培训和学习的实践中，我期望自我能更好的领悟，运用，在教学上能更上一层楼。 在平安卫生保健工作方面：坚持做到每一天来
45、园通风，留意坚持空气清爽畅通，削减呼吸道感染的传播途径，课室内每天进行紫外线消毒，并做好相关记录，随时检查和杜绝班上存在的平安隐患，督促指导生活老师做好每一天的课室及幼儿的消毒清洁工作，敬重并共同参加劳动，进取协作保健医生的各项工作，在手足口病流行期间，我班无一病例出现。本学期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，这和大家的努力协作是密不行分的。 幼儿老师教学活动总结7 一个学期来，我们还是不断地努力着、实践着、困惑着也成长着，用自己的实际行动仔细地书写自己人生历程中的每一天。我们精诚团结，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教化，把平安工作放在第一位，在上级领导的
46、支持和我园老师的共同努力下，顺当的完成了任务并有了肯定的进步： 一、增加投入、优化环境创设 本学期幼儿园修理桌椅，修理窗户达十多扇，并安装了窗帘。添置了保温桶一个、收录机一台，在幼儿寝室里安装了四台电风扇，购置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。 二、思想政治方面： 我们在思想上高标准的严格要求自己，主动参与小学、园内各项活动，并仔细做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 三、教化教学方面： 从本园幼儿的实际状况动身，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。 1、从生活抓起，培育幼儿
47、良好的常规习惯。培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整齐等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。还依据该园的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。 3、为幼儿创设良好的学习环境，培育幼儿的学习爱好。新东幼儿园环境窄，活动场所小，依据这边实际存在的状况，我们留意到发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。为了让幼儿下学期能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔