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1、2023年学校六一儿童节活动策划方案计划5篇 六一国际儿童节即将到来，为了丰富同学们的课余生活，增加同学们的自主参加意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，也为了全校师生过一个欢乐和谐而又充溢的节日，特制定六一儿童节活动方案。下面就是我给大家带来的六一儿童节活动策划方案，希望能帮助到大家! 六一儿童节活动策划方案1 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱艺术的丰富情感，为学生供应表现自我的舞台，让学生主动参加并发挥其特性特长，充分展示我校的艺术教化成果。现依据学校的
2、要求和实际，特制定“x小学庆祝六一国际儿童节活动方案”。 一、活动时间:6月1日(详细时间另行通知)。 二、活动地点:中心校。 三、活动主题:展示风采，超越幻想。 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨成功盛磊董自广仲启云 项目负责: 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等; 肖增传:奖品的打算、颁发等。 张志鸿:摄像、录像。 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。 韦学余:校内平安、学生平安。 五、活动内容: 以反映小学素养教化成果，呈现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。各校自行组织汇
3、演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。 A、节目形式: 歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 语言类:诗朗诵、三句半等。 器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评比时降格。 B、节目支配: 本次庆“六一”文艺汇演节目的打算，由完小校长长负责，统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要仔细落实指导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目，中心校评比6个节目参与镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小
4、的节目支配报杨校特长。 C、节目评奖: 由学校邀请评委，对参与汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 六一儿童节活动策划方案2 欢庆童年 拥抱欢乐 放飞幻想 一、活动背景 每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都特别关切少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创建了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下强壮成长。孩子是祖国的将来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴盛发达的大事。让学生的特性得到健康和充分的发展，是当前教化改革的一个重要目标。 二、活动目的 本次活动旨在给留守儿童带来一个欢乐的节日，让他们在儿童
5、节收获属于他们的欢乐和欢乐，在他们的成长之路上留下一段美妙的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技高校经济管理学院义务服务队将打算一场精彩的快乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时呈现高校生乐观主动的生活看法。 三、活动时间 5月31日14:30-16:30 四、活动对象 小学全体老师，学生及家长 五、活动流程 (一)活动前期： 召开队内会议确定活动分工，把每项任务安排到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急打算，确保活动的顺当进行。要求各职能部门根据安排的任务打算活动，确保活动起先前各项打算工作得到落实。 组织活动的开展及组织机构如下： 电机组： 负责音
6、响设备的调试及音乐限制、摄像 奖品打算组 负责统计奖品数量、名次、发放对象 平安管理组(有节目及任务的除外) 负责学生全部平安隐患的排查及纪律管理工作。 主持人 打算主持台词并现场主持 宣扬活动组 做好宣扬板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣扬工作 评比组 负责活动中成果的收集、名次统计整理、报送 后勤组 可适当协调，交换负责后勤工作 场地布置组 负责场地桌子的布置、收放 六一活动总负责人 负责指导各小组的各项活动内容 (二)活动进行阶段： 活动正式开展，主要形式如下： 环节一：欢庆童年 拥抱欢乐 节目单：(见附件) 环节三：放飞幻想 (三)活动后期 由特地负责后勤的部门整理活动现场，活动负责
7、人和学校负责人沟通活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣扬和总结活动。 九、活动留意事项 1、讲平安：按要求活动，听从负责人的支配，不得擅自行动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。 5、加强责任心，确保无事故。 六一儿童节活动策划方案3 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作
8、与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。实行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个开心而有意义的六一。 二、 活动主题：激扬的旋律、欢快的六一 三、 活动时间：20x.6.1 四、 活动地点：上秦小学操场 五、 活动内容：新生入队仪式、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛、幼儿园庆“六一”文艺表演 六、活动组织： 组委会主任：刘武 策划：
9、刘贵 褚志 何晓玲 组委会成员：全校老师 七、 活动过程: 1、领导讲话 2、校长致词并宣布活动起先 3、新生入队仪式： (1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌 (2)大队部组织委员批准新队员名单 (3)授队员标记，请老队员给新队员戴红领巾 (4)宣誓 (5)新队员代表发言 (6)呼号 (8)退旗、敬礼、奏乐 4、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛 5、幼儿园庆“六一”文艺表演 八、平安预案 (1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必需由家长陪伴参与活动。 (2)、通过广播向学生进行平安教化; (3)、在活动前、中提示须要留意的事项(自带凳子、当文明观众等) (4)、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻
10、。 六一儿童节活动策划方案4 今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“欢乐泥工大比拼”，让孩子在乐与动中享受欢乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在主动的参加中体验表现自我的欢乐，增加他们的自主、自信;也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的欢乐。 活动打算： 1、事先发校讯通告知家长在区域活动中应留意的事项和沟通的。2、活动前事先让家长了解泥工材料的运用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“欢乐泥工大比拼”做打算。3、泥工作品协助材料：蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。 活动目
11、标： 通过好玩的“欢乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了竞赛的竞争与激烈，体验到胜利的欢乐和节日的喜庆。 活动流程： 一、7：208：10室外：欢乐泥工大比拼 1、家长和幼儿7：20准时入园，给宝宝分发化妆礼物，请家长帮助装扮宝宝。 2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。 3、泥工竞赛起先： (1)竞赛规则：以家庭为单位，家长和孩子齐参加，在肯定时间内大胆想象、大胆创建“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、美丽”。 (2)创作泥工作品时也可用协助材料，比如：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝
12、麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;供应平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花，变成漂亮的小花朵等。 (3)集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、阅历共享、作品展示于一体。 二、8：208：45室内：吹气球装扮教室。 组织幼儿小便、喝水;然后把家长和幼儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。 三、8：509：30室内：节目展示 1、师：快乐的六一，华蜜的时刻，到处都是歌声，到处都是欢乐，我们歌颂今日的华蜜，歌颂明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝愿。 2
13、、师：宝宝们，六一儿童节欢乐!今日我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的音乐跳起来吧。 (1)开场舞快乐庆六一。 (2)师：咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起观赏吧。 儿歌串烧：动起来、笑比哭好、水珠宝宝、钻泥巴、夏天的太阳很顽皮 (3)师：孩子们像一群活泼可爱的小天使、欢乐的小音符，在美丽的旋律中翩翩起舞，瞧，立刻起先了! 歌曲联唱：快跳起来、哈哈笑、两只小象、大雨小雨 (4)器械操展示。分别向三个方向给家长展示，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。 四、分发节日礼物。 1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：蛋糕、七巧板。 2、幼
14、儿吃蛋糕，结束活动。 六一儿童节活动策划方案5 【活动目标】 1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日。 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的看法。 【活动打算】剪刀、胶水、画笔等。 【活动过程】 一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小挚友看，书上画的是什么呀?书中的小挚友们在干什么?引导幼儿大胆回答。 老师小结：老师依据幼儿的回答进行小结，书上的小挚友在庆祝自己的节日呢? 2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节) 3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范
15、儿歌。 4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!) 5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢? 老师依据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小挚友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。 二、引导幼儿知道什么是海报 1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢? 2、幼儿揣测回答。 老师小结：海报是用来宣扬和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到
16、海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。 三、引导幼儿构思制作海报的创意。 1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢? 2、幼儿分组探讨，老师听取幼儿的看法，并请幼儿发表自己的构想。 3、老师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。 4、幼儿制作海报，感受自己创建的成果。 四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页