《2023年研修毕业随笔感言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年研修毕业随笔感言.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年研修毕业随笔感言时间：2023-06-29 2023研修毕业随笔感言。 在我们有了一些新的体会时，我们应该会将自己的想法做个总结。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，怎样才能写好心得体会呢？以下是小编收集整理的“2023研修毕业随笔感言”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx研修随笔感言范文一： 几天的远程研修结束了，紧张忙碌也随之消失，这时我静下心来对自己的工作和教师身份做了重新思考。 去年研修的主题是做幸福感的教师，在我上师范的时候我们常挂在嘴边的一句话就是选择了教师就是选择了贫穷，所以教师不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师。 从事多年的教育工作我还真真切切
2、的感到教师还不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功。 因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果，教师把富有和轻松作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。今年的研修主题是课改：我们通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。 让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。两天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。为以后的工
3、作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 总之，为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获，我们的努力将收获一批批优秀的人才，收获一个强大的祖国。 20xx研修随笔感言范文二： 研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。 研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。 真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训
4、，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。 自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。 仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。 我们感受研修，我们在研修中成长;我们感谢研修，我们在研修中收获;我们感动研修，我们在研修中幸福 f132.CoM更多心
5、得体会编辑推荐 研修毕业随笔感言范文 也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。 这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 与此同时，一个好教师还必须十分重视言
6、传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 最后，教师是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。 来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。 正因如此，作为人类灵魂的工程师的我们，对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，
7、去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 远程培训开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道，而且为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要走出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是一桥飞架南北，天堑变通图! 一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，让我可以在网上学习、交流，随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，总之，以
8、现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。从根本上转变了教育观念。 研修随笔感言范文2023 通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。 通过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。 幼儿教师要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。 教师相信孩子
9、了，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动了。 幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。 我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们的。 更会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。 通过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的进步给我们学习带来的
10、方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。 在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性，力求提高更好地教学质量。 知识就是力量，感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识，我会努力的! 2023研修随笔感言范文 20xx研修随笔感言范文1： 随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要我们面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。 我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。以现代信息技术为
11、先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。 传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。远程教育培训是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。 远程网络培训，我是第一次接触，刚开始接触远程网络培训学习，我也是有点陌生，手忙脚乱，还常常发牢骚，可是在接触后并学到好多知识，慢慢地就找到学习的窍门和网络学习的规律。 经过这次远程培训，我受益良多;首先我认为作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己 20xx研修随笔感言范文2：
12、 研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。 研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。 自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
13、 在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。 我们感受研修，我们在研修中成长;我们感谢研修，我们在研修中收获;我们感动研修，我们在研修中幸福 2023年研修随笔感言范文 20xx研修随笔感言范文1： 随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要我们面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐
14、渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。 以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。 远程教育培训是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。远程网络培训，我是第一次接触，刚开始接触远程网络培训学习，我也是有点陌生，手忙脚乱，还常常发牢骚，可是在接触后并学到好多知识，慢慢地就找到学习的窍门和网络学习的规律。 经过
15、这次远程培训，我受益良多;首先我认为作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。 这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此
16、基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 最后，教师是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。 主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，作为人类灵魂的工程师的
17、我们，对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。 在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 远程培训开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道，而且为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要走出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。 如今却是一桥飞架南北，天堑变通图!一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，让我可以在网上
18、学习、交流，随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。从根本上转变了教育观念。 20xx研修随笔感言范文2： 远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。 远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心
19、田。 真正的感谢远程培训，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。 自从参加网络远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 2023研修随笔感言范文600字 20xx研修随笔感言范文1： 几天的远程研修结束了，紧张忙碌也随之消失，这时我静下心来对自己的工作和教师身份做了重新思考。 去年研修的主题是做幸福感的教师，在我上师范的时候我们常挂在嘴边的一句话就是选择了教师就是选择了贫穷，所以教师不可能很富有，一个很富有的教师，
20、不可能是一个高尚的教师。 从事多年的教育工作我还真真切切的感到教师还不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功。因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果，教师把富有和轻松作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。 今年的研修主题是课改：我们通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。 让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。 两天来，专家的谆
21、谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 总之，为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获，我们的努力将收获一批批优秀的人才，收获一个强大的祖国。 20xx研修随笔感言范文2： 随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要我们面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。 我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。以现代信息技术为先导的新技术革命
22、，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。 传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。远程教育培训是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。 远程网络培训，我是第一次接触，刚开始接触远程网络培训学习，我也是有点陌生，手忙脚乱，还常常发牢骚，可是在接触后并学到好多知识，慢慢地就找到学习的窍门和网络学习的规律。 经过这次远程培训，我受益良多;首先我认为作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己 也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于
23、探索，学有所获!这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。 这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 与此同时，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应
24、为之，什么不可为。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 最后，教师是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。 主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，作为人类灵魂的工程师的我们，对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。 在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励
25、机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 远程培训开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道，而且为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要走出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是一桥飞架南北，天堑变通图! 一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，让我可以在网上学习、交流，随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习
26、可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。从根本上转变了教育观念。 毕业感言随笔 毕业感言随笔 这是一个不眠的夜晚。我躺在床上，翻来覆去，始终无法合上双眼。此时的我心中起伏跌宕，脑海里还在回味着那一个又一个精彩的瞬间，耳边依然回响着那些扣人心弦、道尽我心中无限感慨的文字和语言。 首届全国高等艺术院校的毕业汇报晚会在观众们的掌声和期许中拉开了帷幕。九大院校中即将迈出大学校园的莘莘学子们用他们四年来的勤奋、努力、积累和汗水向四年来一直在他们身边默默奉献知识和爱的师长们递上了一张张满意的答卷。 踩着鼓点儿的旋转，节拍间的跳跃和俯弯，灵动的眼神传递着艺术的美感，灿烂的表情聚满了喜悦
27、的期盼，美丽的音符在艺术的唇齿间被幻化成优美的歌声和动听的旋律，演绎着昨天，回首着过往的每一年。面对着师哥师姐们的精彩和辉煌，聆听着老师长辈们的期望和嘱托，这一群沐浴在阳光下的学子们心中除了感谢只剩感谢，感谢学哥学姐给了他们榜样，给了他们努力的方向；感谢老师长辈给了他们知识和力量！没有什么比一颗感恩的心更珍贵了。他们此时唯一的愿望是老师们在怀念那些礼物和相片时能时刻感受到这个家一般的大集体所辐射出的温暖，永不相忘！ 看着他们，我感动了！深深地感动了！我似乎已将自己融进那种温情的氛围之中，感动着他们所感动的，体味着他们所体味的我似乎也在挥动着校旗，高声地喝彩；似乎也在尽情地欢笑，热烈地鼓掌；似乎
28、也坐在观众席的一角静静地倾听和感受可是这一切都只有似乎，因为我未曾亲身地体验过。在这一刻，我后悔了！发自内心的悔悟，为我曾经的彷徨和因此而虚度的时光深深地悔过，我错过了理想的大学，失去了精彩的汇报演出。但是，就在晚会缓缓落下帷幕的那一瞬间，我领悟了：人生的路还很长，很远，在这条漫长的道路上不会一帆风顺，只有荆棘丛生。从我们踏入社会的那一刻起，就该明白：我们已经长大了！虽然翅膀还有些稚嫩，但学校已经教会了我们怎样飞翔！ 毕业感言的随笔 一个刚刚参加工作半年多的结构新手，学习到的专业技术知识实在是有限 ，甚至少的可怜，靠着自己的不断摸索以及埋头去学习，结果总是不甚理想，因为我发现着是很盲目的，只是
29、由于我们太缺乏经验，甚至遇到的所有问题都是我们这辈子头一次碰到，所以遇到问题，我们自己去寻找的解决方法也都是拙笨不堪，我也在网上以及各种媒介寻找过很多的辅导和培训，但往往都是一些治标不治本的东西，有些时候知道了怎么做，但不知道为什么，甚至是找不到相应的依据，这就使得我们不能够真正的理解以及融会贯通，以至于我们的结构生涯开始的太坎坷。 参加了这个xx，开始也没报太大的欣喜，因为我也听过了很多培训，不过是那么回事，只是觉得这个xx培训学费也不贵，课时安排也还合理，那就报着听听呗 ，或许还有点作用，至少没坏处，于是，我来了.但好多事情真的是出乎意料的，虽然这一期的框剪班只是学习了pKpM的操作以及参
30、数设置，但由于课时的有限，本次培训结束还没有结合实际工程应用起来，但是至少我理解到了satwe的每一个参数所起到的作用，以及如何正确把握和填写参数和每一个参数对于结构计算的影响，经过刘工的讲解才发现很多参数以前理解的太肤浅，甚至有的就根本理解的不正确，而每一个参数的正确与否都是对于结构设计起着举足轻重的决定性的作用，而且刘工很认真的对照规范讲解出了每个参数的出处，以及专家为什么要制定这一条规范，还指出许多规范的不足之处以及我们在以后的结构设计中应该注意到的地方，并且刘工把每一个计算结果数据都进行了手工核算，让我们了解并掌握了他们的由来，并且对应于哪一条规范都做了充分的解释。明明白白做设计，是有
31、真正的意义的。刘工是个很细心和有责任心的人，感谢刘工，相信在后面一期中我们可以结合实际案例体现这些前期的准备工作的重要性。 不过还是要提一点建议就是录屏很关键，一节课涉及的知识点众多，并且有的很深奥，不好当时消化理解，我们是需要课后回头学习的，光听录音室看不到刘工的随堂板书，想象起来很困难的。所以，录屏非常重要！谢谢 学生毕业感言随笔 以下是一篇由推荐的学生毕业感言 已经毕业了，虽然后知后觉的我并不愿承认这样的事实，工作任务、人际关系、相亲约会，这些我认为自己还是观众的情景都已经转化成了我是主角的生活肥皂剧，太多泡沫让我自己都感觉不真实。 看到别人的毕业感伤，我感觉惭愧，我也十分想挤出一两滴泪
32、水缅怀一下四年的回忆。当散伙饭吃完、学士帽扔完，我仍然悲伤不起来。是工作的压力压垮了我？还是我的情感末梢被麻痹？ 当四年的异地恋情马上能实现同城约会了，我们却分开了。当时选择他就是不想出现毕业时候说分手，但现在看来，无论怎么选择，这都是个魔咒似的悲剧。 自我感觉良好的同时又极度自卑，想耍小聪明的同时又不忍祸害他人，就在这样纠结的同时我觉得自己成了一个伪君子，这个令自己鄙夷的角色，但不可否认，我的确成了这样的人。 看着别的文艺小青年抒发情愫，我才发现自己书橱都已不见，曾经的小忧伤上已经积了一层不薄不厚的尘土。 不想趋炎附势，但又忍受不了白眼，想出类拔萃，但又不想鹤立鸡群。这样混沌的日子就这样下去
33、？就这样过一辈子？ 从没有这么一刻，我如此希望上帝赐予我一个有远大理想的男人，让我能把他的理想当成自己的理想，并为之奋斗。 小学毕业随笔感言 新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂?我认为主要应把握以下几个方面： (一)给学生一个情感的课堂。 1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的人
34、文性，其基点就在于情感。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个充满情感的我，陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月! 2、尊重需要，注重激趣。 通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑激发他们的阅读欲望和动机，创造我要学我想学的积极教学气氛。激趣极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就变苦为乐。 3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的情犹如教与学双边活动的催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 (二)给学生一个交流的课堂。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和
35、谁去交流。我们要还给学生一个交流的课堂，实现文本对话、师生交流和生生交流。 (三)给学生一个开放的课堂。 1、让孩子去展示自己。 教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学请、清、情、晴这组形近字时，这一直以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：学生说：太阳出来天就晴，应在青的左边放
36、日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情 2、注重实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学登罐雀楼后，引领学生阅读背诵了村居、望庐山瀑布、春晓等多首古诗，使学生们了解到了更多的古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将安徒生童话、唐诗三百首、格林童话等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过说和读把感情表达出来，
37、让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 让语文走进生活，在生活中学习语文。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。在生活中识字的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 (四)给学生一个感悟的课堂。 1、把人家的情感变成自己的情感。 秋天的图画描写的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽的秋天，而后，引导学生把自己
38、美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。 2、把人家的语言变成自己的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟教学。 小学毕业感言随笔 小学毕业感言随笔 握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份
39、子，也注定了实小将成为我的第二个家。在这儿，我学习。从100字的文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我；在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹；冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。在这儿，我成长。从一个不知天高地厚
40、的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。但是。即使我以后离你再远，我也不会忘记你?我亲爱的母校。 推荐：感谢老师的小学毕业感言小朋友的毕业感言 物理教学随笔毕业感言 毕业感言导语：母校是什么?你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候又急切的希望能多留一两天。以下是由网小编J.L.为您整理推荐的物理教学随笔感言范文，欢迎阅读参考。 物理教学随笔感言范文1： 你是大摆，我们是小摆，你怎么摆我们就怎么摆，我们和你发生共振，学好物理，实现心中的梦想。这是我在上完共振后学生写在
41、作业本上的话。这使我又一次深刻的体会到：作为物理教师，必须清楚地认识到，要好好利用物理学本身提供的事实与方法，有效的结合辩证唯物主义观点，在物理的课堂教学中，在适当的时候，适当的时机有意识渗透人生观的教育，就会取得良好的效果。 1、共振教学的感悟 发生共振的条件是：当外界策动力的频率与物体的固有频率越接近时，物体的振幅就越大，也就是从外界获得的能量就越多，当外界的策动力频率等于固有频率时，物体的振幅达到最大值，也就是从外界获得的能量的效率是最高的。 我们作为教师，要努力对学生学习兴趣，学习的效率进行研究，使我们的教育方法和学生学习欲望达到共振，提高学习效率;教师和家长的策动力频率要接近学生学习
42、的欲望的频率，这里既要搞清楚学生的学习效率最高的固有频率，还要搞清楚使策动力频率更加接近学生固有频率的方法和途径。 在社会生活的方方面面，我们都要研究社会的需要，需要知道工作的目的，努力改进我们自己的工作方法，选择最有效的途径，两者达到共振就能够产生巨大的力量。 2、整体法与隔离法教学的感悟 这种方法在物理的学习中用得很多，当我们要求解外界对一个整体的作用时，就可以把整个物体系看成一个系统，不再区分内部物体之间的相互作用，使我们的研究更有实效性;当需要研究内部物体之间相互作用时，就需要进行隔离，把需要研究的物体单独隔离出来，研究外界对它的所有作用，从中找出我们所需要的作用。 在研究物理问题时我
43、们往往是从宏观到微观，也就是首先从整体着手，再进行隔离分析。这对我们教师的工作和对学生的研究都有指导意义，比如，我们对学生研究首先是对学生整体的研究，研究他们的整体水平，整体的需要，整体要达到的目标等等。对我们物理学来说，什么是学生最为有用的，我们应该教给学生什么，如何整体把握教材的要求等等。然后才是谈具体的教学研究，每一节课该怎么上，怎么处理等。 这也对我们社会生活有所指导，从一个人所处的社会环境来看，他总是社会的一分子，总要对社会方方面面都有看法，这就要有一个首先看整体，再看个体的方法。当然，不同的人需要研究的整体和个体是不同的，比如国家领导人首先应该考虑国家利益，然后才能考虑集团利益，最
44、后是个体利益。辨证唯物论指出：首先要从整体着眼寻求最优目标;其次搞好局部，使整体能得到最大发挥。 3、建立物理模型教学的感悟 物理学研究问题的方法很多，而建立模型的方法是解决问题最为有效的方法。任何一个物体都会和周围的物体有作用和联系，而且受到或多或少的影响，我们要解决一个实际的问题，不可能考虑完各种因素，总是考虑主要的，影响大的因素，忽略次要的因素。 比如我们平时研究匀速直线运动，自由落体运动，抛体运动都忽略了空气对物体运动的较小影响，当然如果物体在空气中高速运动，空气阻力影响比较大，就不可忽略了。把物体的运动抽象成模型，就可以用模型所遵循的规律来解决问题了。物理的学习就是要学会建立模型的方
45、法，解决实际的需要。 这一物理学方法对我们的工作和生活有很好的指导意义。对待问题的态度是我们解决问题的基础，我们的生活会面临许许多多，各种问题交错的复杂局面，有时候让我们焦头烂额，无从下手。这时候我们就要用考虑主要矛盾忽略次要矛盾的方法来建立各种模型，用解决模型的方法来处理问题，不要斤斤计较，把许多次要矛盾考虑进来，使问题无法解决。 辨证唯物论指出：在复杂的矛盾系统中，矛盾可分为主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定性作用的矛盾。次要矛盾是指处于服从地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。因此，我们在处理问题时应用主要精力解决主要矛盾。 4、临界问题教学的感悟 在物理学习中由量变
46、到质变，由一种规律转变为另一规律的现象普遍存在，水平桌面上放一个物体，水平拉力从小开始慢慢的增大，物体就会从静止变成滑动，从静摩擦力变成滑动摩擦力，经过最大静摩擦力的临界状态变成了滑动摩擦力。 被斜面上绳拴着的小球，当斜面体发生加速度运动时，在一个方向上的加速度逐渐增大的过程中，物体对斜面的压力就会逐步的减少，经过压力为零的临界状态，就会离开斜面。从这里看到，要发生质的飞跃，就要经过长期的量的积累。我们要成功的完成一件事情，就要做好充分的准备，进行量的积累。我们想取得好的成绩，就要靠平时认真的学习与积累，这就是一分耕耘一分收获。 我们的人生经历也是从知之不多到知之较多，从知之较多到知之甚多的一个积累过程。既然事物的发展都是从量变开始的，为了推动事物的发展，我们做事情就必须具有脚踏实地的精神。千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土，不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。 要促成事物的质变，就必须首先做好量变的积累工作。如果不愿做脚踏实地、埋头苦干的努力，而是急于求成、拔苗助长，或者急功近利、企求侥幸，是不可能取得成功的。同时，我们既要保持某种物质的相对稳定，又要注意防微杜渐，要能