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1、2023年小学法制教育方案策划5篇 遇到不法行为可以向巡警、派出所，或向学校、未成年人爱护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。下面给大家共享一些关于小学法制教化方案策划5篇，希望能够对大家有所帮助。 小学法制教化方案策划篇1 一、指导思想 今年是普法启动的第_年，又是现行宪法颁布实施_周年，为进一步推动机关依法行政和校内法制建设，仔细落实普法规划，深化开展“12、4”全国法制宣扬日活动，大力营造推动法治江安小学建设的良好法治环境，扎实推动以学习宣扬宪法为核心的法制宣扬教化，依据国家、省、市有关文件精神，结合我校教化实际，现就开展“124”全国法制宣扬日系列宣
2、扬活动作如下支配： 二、活动主题 与法同行，为成长护航 三、组织领导 组 长：_ 副组长：_ 成 员：各班班主任 四、宣扬内容 集中开展宪法学习宣扬，深化学习未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。在深化学习宣扬国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣扬宪法基本原则和精神的同时，对未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规进行仔细学习，提高依法治校，依法治教的工作水平。 五、活动时间 20_年_月_日_月_日 六、活动支配 1、召开一次以宣讲普法学问为重点的国旗下的讲话，内容为法制宣扬动员。 时间：_月_日 宣讲人：_ 2、举办一次法制报告会。集中
3、对全校师生进行普法教化。 地点：小操场 时间：_月_日 负责人：_ 宣讲人：_ 3、开展一次以“积善习，法律伴成长”为主题的班队会。老师要以生动的法律故事、或是创设一个鲜活的法律情境、童话教化等形式，让学生主动发表自己对法律和法治的理解，讲解并描述身边的法律故事，从学校的规章制度到国家的各种法律法规，广泛探讨法治的内涵，提高学生的法治意识和法制观念，为学生“学法、用法、遵守法律、护法”打下坚实的基础。黑板上要提前打算好会标。 时间：_月_日 负责人：_ 4、更新一次普法专栏。对电子显示屏内容进行一次全面更新。校内广播台做一次普法专题广播。 时间:_月_日 负责人：_ 5、教职员工宣扬工作。通过
4、学习，宣扬学习有关法律法规，采纳集体学习和自学相结合的方式，对本校全体老师、员工进行法制学问宣扬。 时间：_月_日 责任人：_ 6、进行一次法律学问竞赛。 组织学生仔细学习相关的法律学问，让学生了解一些基本的法律常识，知道什么是违法犯罪。使自己成为一个知法遵守法律的好少年。 时间：_月_日 责任人：各班主任 7、遵纪遵守法律宣誓活动。 时间_月_日 责任人：_ 小学法制教化方案策划篇2 依据学校法制教化规划和县教化局20_年法制教化支配看法的精神，以深化教化改革，亲密结合学校的实际，广泛开展普法宣扬教化工作，主动而又稳妥地推动依法治校的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项
5、工作健康、协调的发展，办人民满足的学校，促进两个文明建设，创建良好的法制环境。结合学校实际制定20_年法制宣扬教化工作如下。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，以素养教化为主线，以法制宣扬教化为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素养为目的，使全校师生做到人人知法、懂法、遵守法律、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。 二、工作措施 (一)健全组织领导，狠抓责任落实 健全与完善法制宣扬教化工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等处室主任、全部班主任、政治课等任课老师为成员。 组长：林文高校长对法制宣扬教化工作全面负责。 副组长：
6、张鼎副校长对学校法制宣扬教化工作全面详细负责，做好各项协调工作。 政教处：对全体学生进行法制宣扬教化，制定法制宣扬教化工作安排，组织开展系列法制宣扬教化活动，法制宣扬教化与素养教化，德育教化相结合，与校团委教化活动相结合。 办公室：对教职工进行法制宣扬教化。组织教职工学习、宣扬法律法规文件开展系列法制宣扬教化活动，杜绝违法犯罪。对老师进行法制宣扬教化，进行依法执教工作的督导检查。 班主任及政治课老师：主动协作学校政教处、班级组织开展有效的教化活动，仔细实施学校工作安排，做好本部门的法制宣扬、教化工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣扬教化工作的顺当进行。 (二)加强对教职工宣扬教化，自觉
7、运用法律手段管理教学 1、确定年度学习重点：依据现阶段社会政治经济状况和我校实际，明确本年度法制学习重点是： 要在原有政治与业务理论学习的基础上，接着学习宪法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、 预防未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及禁毒、平安、反邪防邪等与教化教学相关的法律法规。 2、进一步完善我校法制宣扬教化工作领导体制，切实加强对法制宣扬教化工作的领导。 3、落实法制宣扬工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与集中培训结合。 通过学习，统一思想，充分相识遵纪遵守法律的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教化活动，领悟和驾驭党和国家的方针政策、
8、法律法规，初步驾驭与教化有关的法规基本学问，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教化、管理教学。 三、工作任务 1、进一步加大法制宣扬教化工作的力度，增加我校老师、学生的法制意识、法制观念。 2、组织老师学习相关法律法规，提升老师法制意识和水平。 3、开展“法律学问竞赛”宣扬教化活动。 4、严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校内”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。 四、主要工作内容 (一)进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学 校建设为平台，首先加强领导班子学法、遵守法律、用法工作，完善普法学习制度。组织学习宪法和教化法律法规等基本的法
9、律学问，以增加依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式，加强普法学习与宣扬。通过集中学、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。 (二)进一步提升老师依法从教、依法执教意识。着力抓好教化法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣扬，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体老师的规则意识和依法执教水平，进一步提高班主任民主管理班级的意识与实力，推动班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的主动作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教化因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。 (三)创新法制教化形式。丰富法制教化教学
10、形式，创新法制教化方法，提高法制教化的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教化力气，充溢、改善学生法制教化的内容与形式，丰富教化教学资源。利用“124”全国法制宣扬日等重大宣扬日、纪念日，主动开展各类专项和综合性法制宣扬教化活动。通过举方法律学问竞赛活动，创新学校普法教化形式，培育校内法制文化。丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教化形式，让学生生动活泼地增长法律常 识，树立法治理念，提高法律意识，培育校内法治文化。 (四)开展法制宣扬教化的主题活动。 “124”全国法制宣扬日宣扬活动，增加师生法制观念，为教化事业的发展营造良好的法治氛围。 (五)开展学生依法自治实践。将法制宣扬教化落实到
11、校内文化建设、班集体建设的详细教化实践之中，落实到学校民主管理机制和校内师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推动学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校内法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教化，培育健全人格。 20_年，学校将接着努力，不断探究，不断增加法制宣扬教化的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教化、自我管理、自我提高，促进和谐校内建设。 小学法制教化方案策划篇3 为实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和“五五”普法规划，以学校为主阵地，加强法制教化
12、，增加遵纪遵守法律意识，有效地预防违法犯罪，进一步推动师生学法、用法的热潮，以“弘扬依法治教，普及法律学问，共建和谐校内”为主旋律，形成学校依法治校、老师依法执教、学生遵纪遵守法律的和谐氛围。特拟定本实施方案。 一、活动目的 通过开展系列宣扬教化活动，在全社会营造关注青少年违法犯罪问题、关切青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年驾驭与自己学习、生活亲密相关的法律学问,增加青少年自护意识和防范实力，使青少年养成学法、知法、遵守法律的良好习惯，达到预防青少年违法犯罪的目的，将青少年教化成为维护社会稳定的主动力气。使广阔师生明辨是非，崇礼遵守法律，使法律内化为学校、老师和学生的基本行为准则，提高广阔教
13、职工和青少年学生思想道德素养，为打造教化强镇、构建和谐官渡做出新的贡献。 二、活动时间 9月1日12月25日。 三、活动形式 开设法制课，举方法制报告会、法律故事会、案例分析会、青少年心理健康报告会等互动活动，参观法制教化基地、法制教化图片展览，开呈现身说法、情景训练等体验活动，实行法律学问、守则、日常行为规范竞赛、“与法同行”文艺表演等实践活动。 四、活动内容 重点学习宣扬宪法、刑法、中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、义务教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、道路交通平安法、治安管理惩罚法、食品卫生法、学生损害事故处理方法以及禁毒、环境爱护、互联网上网等相关法
14、律法规学问。对学生进行法律启蒙和法律常识教化，培育自我爱护意识，提高辨别是非实力，养成遵纪遵守法律习惯。 五、组织领导 为确保本次活动的顺当开展、有序推动，切实加强活动的组织领导，确定成立校法制宣扬教化月活动领导小组： 组 长：王 禄 民 副组长：苏 尚 延 成 员：王 英 国 苏 全 明 庄 道 荣 陈 仲 泉 张 兆 芳 六、活动步骤 (一)动员部署阶段(9月1日至9月5日) 各中小学要拟定活动实施方案，召开校务会议和教职工会议，成立领导小组，进行动员部署。 (二)活动实施阶段(9月6日至10月20日) 1、营造深厚宣扬氛围。学校要利用校内广播、网络、板报、升旗 仪式、班团(队)会等宣扬教
15、化阵地，设立法律宣扬橱窗、开拓法制宣扬栏、张帖法制挂图、播放法制教化影片、悬挂横幅标语、开拓校内网“法律进学校专栏”等，加强学校法治文化建设，通过深化开展形式多样、富有成效的“法制教化宣扬月”活动，在校内中营造学法、用法的深厚氛围，对老师、青少年学生进行法制教化，发挥学校法治文化建设在法制教化中的主动作用。各中小学要大张旗鼓地开展宣扬活动，详细要求:各校张贴一条横幅、十幅标语，办好一期法制教化宣扬专栏，各班办好一期法制教化黑板报、开好一次法制主题班会、组织好一次法制实践活动，每位老师于10月20日前写好一篇法制心得体会。 2、全面开设法制教化课,抓好学生课堂法制教化。坚持发挥学校课堂在青少年法
16、制教化的基础性和主渠道作用，建立全面系统的学校法制教化课程体系，使法制教化成为学校全面落实素养教化的'重要内容。学校要制定法制教化安排，明确课时支配，依据义务教化地方课程和学校课程实施纲要及有关要求，把法制教化纳入课程范围，主动开设法制教化地方课程，选用义务教化地方课程学习指导书目中的法制教材，依据实际编写法制教化校本教材，学期课时数量不少于5课时。做到有老师、有教材、有教案、有记录。要充溢教学力气，切实做到教材、课程、师资、经费“四落实”。同时，充分发挥品德与生活及品德与社会课在法制教化中的重要作用，要在相关学科教学过程中依据青少年学生身心成长的特点和接受实力，渗透法制教化内容，把传
17、授学问和法纪教化融为一体，不断提高法制教化的针对性和实效性。 3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教化网络。一是聘请学校兼职法制副校长，开展法制专题讲座。各中小学聘任法制副校长到校开展一次讲座(以后每月一次)，做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是通过开办家长学校、设立家校联系卡、举办学校向家长开放日等形式向家长宣扬法律学问和科学的教化方法，提高家长的法律意识和法律素养，更好地协作学校对学生进行法制教化。三是深化开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。通过“每周法制一题”、“每月每个同学讲一个法制故事”等方式，使青少年学生学到法律学问的同时也带动家庭法律学
18、问的学习。四是集镇学校要协作有关部门加大对学校周边环境清理整治力度，严格执行互联网上网服务营业场所管理条例，主动与公安、工商、文化等部门联合实行专项整治行动，为青少年健康成长营造良好的法治环境。 4、实行青少年心理健康报告会。做到有讲义、有记录、有活动图片。 5、专题教化。组织收看法制教化专题片，开展观后感征文竞赛活动。 6、举办“与法同行”文艺汇演活动。 7、多项活动并举。学校要开展青少年法制教化系列活动。举办一次法制教化图片展;开展一次法制教化辅导读本的读书活动;开展一次法制教化征文竞赛活动;开展一次法纪学问竞赛活动;举办一次模拟法庭。不断创新活动载体，努力提高教化实效，进一步提高青少年知
19、法、学法、遵守法律、用法实力。 (三)活动总结阶段(10月21日至12月25日) 1、健全制度，完善机制。各校要建立健全学校法制教化制度、工作调度制度、工作督查制度、阅历沟通制度、学法培训制度、学法登记制度等各项工作制度，进一步完善“法制教化宣扬”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教化宣扬”活动，为学校健康和谐发展供应坚实保障。 2、加强指导，树立典型。学校要依据青少年学生群体的实际须要，有针对性地加强分类指导，主动探究“法制教化宣扬”的新方法、新途径，切实增加工作实效。刚好发觉典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型阅历，留意用典型影响和带动“法制教化宣扬月”活动的开展。 3、总结
20、阅历，报送信息。各班级要对本次教化活动进行仔细总结，形成专题材料(含方案、总结、专题资料、图片等)存档备查,并于12月25日前将材料和电子文档学校政教处。并刚好对这次“法制教化宣扬”活动中涌现出来的好典型、好做法、优秀征文刊登、报道。 4、检查考核，评比表彰。从各班级或老师中各举荐1名作为先进个人候选人，于12月28日前将其先进事迹材料报送学校政教处。同时，学校对班级进行考核，将法制宣扬教化考核结果列入班级管理成果。 小学法制教化方案策划篇4 镇三月法制宣扬月在县委政法委和司法局的领导下，在全镇各村的亲密协作下，为进一步推动依法治县工作，在全镇各村(社区)、各移民安置点开展了“三月法制宣扬月”
21、活动。现将开展状况总结如下： 一、加强领导，细心组织，确保宣扬活动有效开展。 镇对三月法制宣扬月工作提前进行了支配部署，并召开了全镇各村(社区)、司法所负责人员会议，进一步动员部署。动员会上，镇领导要求“本次宣扬活动形式要多样，内容要丰富，宣扬氛围要深厚”，并且要与“社会治安综合治理宣扬月”、“公民道德建设宣扬月”、“3、15”维护消费者权益宣扬日活动有机结合，广泛动员发动，使全镇上下明确目标，统一相识，主动响应，将三月法制宣扬月列入重要议事日程，制定切实可行的宣扬方案，确保了整个活动的深化开展。 二、突出重点，注意实效，扎实开展了丰富多彩的法制宣扬活动。 1、集中街头设点开展了丰富多彩的法制
22、宣扬活动。其宣扬教化的主要内容为宪法、刑法、治安管理惩罚法、突发事务应对法、道路交通平安法、劳动法、劳动合同法、平安生产法、环境爱护法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、消费者权益爱护法、信访条例、社区矫正实施方法等相关法律法规。一是在宣扬点、各移民安置点和交通要道悬挂多条法制宣扬标语;二是集中人员发放与群众生活休戚相关的法律法规宣扬资料;三是摆放禁毒、平安、防盗、防火等宣扬展板，悬挂防邪、义务教化法、道路交通平安法以及法律六进等宣扬图画。宣扬活动有声有势，广阔群众主动响应，其间发放宣扬资料3000余份，接受询问200余人次。 2、广泛开展各种形式的宣扬活动。一是主动开展法制讲座，不断提高村
23、、组干部、机关公职人员法律素养，为村组干部系统讲解了婚姻家庭法;二是各村组充分利用专栏、传单、标语等形式宣扬了与群众生活相关的法律法规，全镇共方法制专栏、板报5期，主要宣扬了道路交通平安法、禁毒法、治安管理惩罚法、人口与安排生育法、税法、消费者权益爱护法等法律法规;三是3月15日“消费者权益爱护日”，镇特地组织人员向过往群众宣扬了消费者权益爱护法，此次活动，接受群众询问100余人次，散发宣扬资料1000余份，宣扬教化面达3000人次。四是有效整合利用村上的法律图书资源，持续不断地为老百姓进行法制宣扬，同时也为“四下乡”活动的开展打下了坚实的基础。五是以案说法式宣扬活动，开呈现场调解活动，吸引了
24、广阔群众驻足观看，达到了审理一案，教化一片的作用。 三、存在问题和不足。 首先是群众的法律学问还比较匮乏，法治意识还相对淡薄，多数认为法律只是一种利益取得手段;二是对边远山区的法制宣扬，边远山区交通不便、信息闭塞，是最须要法律学问的地方;最终一点也是最难的一点是怎样让老百姓学法由被动向主动转变，这是须要我们仔细并深化思索的问题。 总之，三月法制宣扬有成效也有太多的不足，但我们都会竭尽所能将法制宣扬工作做好、做实。 小学法制教化方案策划篇5 一、 指导思想 全面推动我校学法、知法、遵守法律工作的深化开展，切实加强青少年法制教化力度，进一步提高我校学生的法律意识和法律观念，有效预防和削减学生违法犯
25、罪行为，促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，培育和造就社会主义 “四好”少年，创建和谐校内。 二、 活动详细要求 1、加强领导，仔细落实。学校要围绕“加强法制宣扬教化，促进和谐社会发展”的活动主题，结合本校的实际，细心组织，仔细落实，切实组织青少年开展好此次法制宣扬教化活动，让学生从活动中获益。 2、突出主题，活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题，为青少年主动创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教化活动，为构建和谐校内、和谐家庭、和谐社区创建优良的法治环境。 3、加强宣扬，刚好反馈。各学校要细心策划，仔细组织，确保法制宣扬月活动收到实效。 4、将法制教化有机渗透到学科教学中，
26、特殊是班会课，对学生进行法制教化。 5、利用广播、校内网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣扬教化，提高法制教化的针对性、实效性。 通过以上方式、方法，对学生进行法制教化，增加学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来爱护自己的合法权利不受侵扰，不断增加广阔学生的法制观念和法制意识。 三、详细活动支配 1、法制教化宣扬月启动 时间： 11月5日 范围：全校师生 形式：网站上公布活动宣扬方案 2、召开法制讲座 时间： 11月11日 范围：全校家长 形式：集体听讲座 支配：法制辅导员周功勤讲有关法制教化内容。 3、主题班会 时间： 11月18日(法制) 地点：教
27、室 范围：全校24个班级 形式：主题班会 4、法制教化讲座 时间： 11月25日 地点：报告厅(视频转播) 范围：全校师生 形式：集体听讲座 支配：法制辅导员周功勤讲有关法制教化内容。 5、征文评比 时间: 11月22日 范围：四至六年级，参与评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。 6、出版一期黑板报。 时间： 12月2日 地点：教室板报 支配：由班主任负责，关于法制教化内容。 7、以班为单位，观看法制教化内容宣扬片。 时间： 11月22日。 形式：在班级内观看视频点播 8、开展“少年模拟法庭”活动 时间： 12月1日 地点：电教室 范围：六年级 9、法律学问竞赛 时间：12月2日。 支配：实行法律学问竞赛，评比“法律学问小博士”。(每班5名) 范围：五、六年级 10、活动总结 时间： 12月8日 支配：以年级组为单位交一篇活动小结，干脆保存到“全校共享德育处法制教化”文件夹。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页