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1、2023年大班艺术活动教案5篇 老师备课也应当经验一个相像的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于老师要能 “学百家，树一宗”。下面是我为大家整理的关于大班艺术活动教案，欢迎大家阅读参考学习! 大班艺术活动教案1 活动目标： 1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物 2、在绘画活动中体验开心的情感 活动打算： 高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们) 活动过程： 一、导入：春天的景物 1、视察图片，讲解并描述春天的景物 师：春天是个漂亮而又五彩缤纷的季节!我今日就带来了一些图片，请你们一起来看看! 师：这表示的是春天里的
2、什么呢?(老师引导幼儿视察图片) 幼：蝴蝶! 师：那春天还有哪些昆虫呢?说一说 幼：勤劳的小蜜蜂、漂亮的花蝴蝶、 师：你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的? 幼：洁白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花 师：春天会有哪些小动物从睡梦中醒悟或是春天特有的呢? 幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪 师：人们会在这暖和的春天做些什么呢? 幼：放风筝、春游、野餐 小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜爱春天! (幼儿通过对自己四周生活中视察和了解，简洁地进行讲解并描述一些春天特有的事物，为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解) 2、归纳提升 师：因为大家都说了春天里有蝴蝶
3、，有绿绿的小草鲜花，还有很多美妙的东西。现在老师这里也有很多春天里的事物，一起来看一看，他们是谁你们相识吗? 观赏课件PPT (活动中因为已经有了从前的对春天动植物既人们的相识，所以老师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美妙的事物。幼儿简洁地进行讲解并描述，老师针对幼儿讲解并描述的内容进行补充，并用PPT课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟识的事物有了全面的了解，为之后的绘画内容做好了铺垫) 二、介绍绘画方法 师：我们刚才相识了春天有很多的昆虫、植物、动物以及人们的活动，现在我们就要把这么美的春天画下来! 1、视察材料 (1)看地上有什么?(颜料、毛笔) (2)纸筒有什么用呢? 师：对了以前我们
4、画画都是在纸上画，今日我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平常画画有什么不同? 不同点： (1)手要悬空，不能撑在桌子上画 (2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以) 老师简洁示范： (老师在介绍绘画的工具时，引导幼儿发觉并讲解并描述绘画时候所要留意到的问题，老师提示幼儿让孩子们知道这是"悬空画"，学习一个新的技能，并且要进行示范绘画。老师的示范绘画，让幼儿能够更好地驾驭绘画的技巧，以免在绘画过程中遇到难题) 师：你想画什么?(幼儿讲解并描述，老师快速的绘画) (老师让幼儿在绘画前先进行讲解并描述，养成每次绘画前都能够做到心中所想，然后再动手绘画，这样也
5、比较有把握不绘画错) 2、自选主题 (老师事先打算的示范画，让幼儿视察，发觉要根据主题绘画。并对幼儿提出要求，选定一个主题后就必需将这个主题中的一些内容绘画在纸筒上) 师：看，你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的? 幼：画了春天的人们在放风筝、植树 师：每个桌子上都有"昆虫、植物、动物、人们的活动"这些字，画之前请你想好你要画春天的什么，然后再去进行选择! 如：假如我选择了画春天的植物，那就应当画些什么呢? 幼：梨树、桃树等 3、待会请画好的小挚友，把你们的画都放到前面来! 三、幼儿制作绘画 老师巡回指导 四、讲评 师：今日我们小挚友的画都很美!谁能用好听美丽的词
6、语来介绍一下你的画? 师：谁来说说你最喜爱谁的作品，为什么?你知道他画了哪个主题吗? 师：谁情愿来介绍一下自己的作品，是什么主题，画了些什么? 总结：今日我们在纸筒上绘画了漂亮的春天，其实我们还可以用悬空的方法在墙壁上，瓶子上等画出很多春天漂亮的事物，美化我们的环境! (讲评的时候，老师要针对幼儿绘画的内容，根据主题绘画的要求里视察点评孩子的作品。并让幼儿学会用自己连贯的语言来介绍绘画的内容) 大班艺术活动教案2 活动目标： 1、提高幼儿的交往实力，让幼儿在集体舞中感受交往的欢乐。 2、熟识音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。 3、初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。 活动
7、重点、难点及解决措施： 重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过老师的参加，语言提示，幼儿练习解决。 难点：运用安排公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中驾驭曲线交换舞伴的方法。 活动打算： 1、音乐宾果、钟声、邮递马车。 2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。 3、提前了解灰姑娘的故事内容。 4、事先排好的集体舞。 活动过程： (一)故事导入： 师：“小挚友，你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中，王子为了找到一位漂亮的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听，舞会的音乐响起来了。” (二)过程： 1、幼儿带着问题观赏音乐(一
8、段)，老师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。 师：“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;相互交换舞伴握手。” 2、听音乐，观赏集体舞。(四段) 师：“小挚友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?今日，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小挚友表演，让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞) 3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。 师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗?想学吗?现在，就请帅气的王子找到自己漂亮的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。” (1)在老师语言的引导下，幼儿站双圈。 (2)在老师的提示下，幼儿听着第一段音乐手拉手面对圈上
9、双圈行进走。 (3)其次段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时留意保持圆圈的大小。 (4)第三段看老师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动，公主练习曲线走;公主不动，王子练习曲线走)，然后再集体练习(不听音乐，老师语言提示)，最终跟音乐练习。 (5)边听音乐边做交换舞伴的动作。 4、听音乐完整的表演集体舞。 师：“王子和公主真聪慧，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗?” (1)(两段)在老师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟识动作的依次及交替规律。 (2)(四段)幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。 5、释放活
10、动：(音乐邮递马车) (音乐：敲钟的声音)师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。” 大班艺术活动教案3 活动目标： 1、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。 2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜爱的盘扣。 3、激发幼儿表现美和创建美的情趣。 活动打算 前期阅历打算： 1、已参观过唐装店。 2、在收集过程中以有了粗浅的相识。 活动中的相关打算 1、镶有盘扣的各式服装和饰品。(如唐装、旗袍、手机袋等) 2、造型各异的盘扣实物和图片。 3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。(如毛根、彩带、毛线、金线、模板等) 4、剪刀、浆糊、抹布。 活动过程：
11、一、预热阶段： 老师身穿旗袍导入活动。 (1)今日老师穿了什么衣服呀?旗袍 (2)这件旗袍有什么特殊?盘扣 (3)看看我的盘扣是怎样的?告知幼儿盘扣的名称：三耳扣。 (4)每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形态、种类可多了，你知道哪些盘扣? 二、图形刺激： 1、观赏造型各异的盘扣(出示展版) (1)今日，老师带来了很多造型各异的盘扣，美丽吗? (2)你最喜爱哪对盘扣，为什么?(介绍盘扣名称) (3)你们发觉一个隐私了吗?它们的左右是怎样的?(对称的) (4)我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。 老师和一幼儿先表演。 谁情愿来试一试?并说说你俩做的是什么盘扣? 全体幼儿一起表演盘扣，老师视察引
12、导。 2、观赏服装上的盘扣(出示各种服装) (1)你在什么地方见过盘扣?幼儿说出一种老师出示相应的服饰。 (2)说说有些什么盘扣?盘扣的位置一样吗? 小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，配上它，我们的服装就显得更美丽了。 过渡：现在，人们越来越聪慧了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀! 3、拓展阅历：(出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次观赏) 4、老师示范：(用毛根制作盘扣) 你们看，老师制作的盘扣美不美?那你们想不想也来制作呢? 三、创意盘扣： 1、请你也来当回小小设
13、计师，设计出更美的盘扣。(让幼儿充分表达和想象) 2、选择自己喜爱的材料起先仔细制作。(播放民族音乐，巡回指导，适当帮助) 四、展示表演： 请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展示，让每个幼儿充分体验到获得胜利后的欢乐，活动推向高潮，在一片喝彩声中结束。 大班艺术活动教案4 设计意图：我国有着丰富的传统民族文化，让孩子初步了解基本学问，能激发孩子的爱国热忱。结合现在孩子学乐器热，特设计此活动。希望以点带面，让孩子接触民族文化，接受爱国主义教化。 活动目标：1.学习听辨民族乐器古筝的音色，简洁了解古筝的学问。 2.体验乐曲浓郁的江南韵味。 3.初步感知民族音乐，萌发酷爱民族文化的情感。 活动打算：
14、1.紫竹调录音(独奏与合奏)2.古筝一架 3.图片四幅：高楼大厦喧闹的公路江南田园风光江南水乡秀丽景色 4，录像(1)喧闹的街口(2)江南美景、(3)合奏紫竹调 活动过程：1.观赏民乐紫竹调 幼儿可以闭着眼睛观赏 2.了解“民族乐器”、“民族音乐”的概念 (1)“你觉得这段乐曲好听吗?”“那你知道这么好听的乐曲是用什么乐器演奏的吗?”(古筝) “它是由古筝单独演奏的曲子，我们叫它古筝独奏曲。” (2)出示古筝，了解它的简洁学问 “有谁知道古筝是哪个国家的乐器?” (中国)“对了，它是中国才有的，早在二千多年前就已经出现了，它是我们民族自己的乐器，我们叫它民族乐器。” (3)熟识古筝音色 “古筝
15、的音色特殊好听，现在，你可以过来弹一弹，听听它发出的声音。” (4)“民族音乐”的概念 “你知道民族乐器演奏出来的音乐叫什么音乐?”民族音乐简称民乐，“刚才我们观赏的就是民乐紫竹调。” 3.观赏乐曲其次遍(老师弹) (1)提问：你听了感觉怎样? 小结：这是一首抒情、缓慢、美丽的乐曲。 2)出示四幅图，老师简洁介绍图片内容 “这四幅图中，有二幅表现的就是乐曲的内容，请你再次观赏，然后把这二幅图选出来。” 4.观赏乐曲第三遍 (1)自由探讨 (2)幼儿回答 (3)“接着请你边听音乐边来看两段录像，看看究竟适合什么内容。” 提问：这下你知道了吗?再次确定录像与图片内容。 老师小结：民乐紫竹调美丽好听
16、，正是描绘了江南乡村秀丽的景色，给人种清爽、开心和美妙的感觉。 5.观赏合奏曲紫竹调 “我们国家还有许多民族乐器，象二胡、琵琶、笛子等，这些乐器除了可以进行独奏，还可以进行合奏. 现在请大家观赏合奏曲紫竹调，你可以学一学各种乐器的演奏，也可以轻轻地用拍手等身体动作来表现。”放录像配音乐“民间音乐中还有许多好听的乐曲，我们下次再来观赏好不好?” 大班艺术活动教案5 设计意图 夏天来了，各种各样的虫子也起先活动起来，幼儿天生和各种小虫子比较密切。特殊喜爱探讨各种虫子和小虫子玩。他们每发觉一种昆虫都会兴奋的大声喊叫，为了保持幼儿的这种爱好，激发幼儿对更多的自然界学问探究的爱好，所以设计了这节课。 活
17、动目标 1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。 2、激励幼儿主动参加虫子PARTY的设计及打算，并能运用自己喜爱的材料及方式进行操作与参加。 3、发展幼儿的动手操作及分工协作的实力。 活动打算 各种虫子图片;、白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等各种废旧材料;剪刀、油画棒等工具。 活动过程 一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的学问。 1、嬉戏的形式带幼儿进入布置有各种虫子图片的博物馆。 2、幼儿自由参观图片，可以自由的进行沟通。 3、请幼儿回忆刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜爱吃什么?喜爱做什么?请幼儿学一学，并与同伴沟通阅历和相识。 4、请幼儿回
18、忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互沟通。 5、老师小结幼儿探讨的状况。 二、探讨开舞会要打算的工作。 1、与幼儿一起确定开一个虫子舞会，亲近一下自己喜爱的小虫子。 2、幼儿自己探讨开舞会我们应当打算什么? 3、幼儿自由回答。 4、老师小结：这个舞会须要邀请一些喜爱的虫子、要有美丽的舞台、还要给虫子打算一些食物。 5、简洁的探讨怎样布置舞台?邀请什么虫子?制作什么食物? 6、幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。 三、幼儿分工制作，老师视察、指导、帮助。 四、小评幼儿制作的状况，并赐予展示。 五、幼儿仿照各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，快乐的玩，结束课程。 活动延长：可以接着激发幼儿探究各种虫子的运动方式，学习依据虫子的动作创编舞蹈，进行表演。 大班艺术活动教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页