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1、2023年初中学校工作总结报告5篇 教学工作告一段落了，经过这段时间的努力，我们在过程中也有所成长，为此我们要做好工作总结。下面我给大家带来关于初中学校工作总结报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 初中学校工作总结报告篇1 本学期我们根据学校工作安排、本班期初制定的班级工作安排，并结合实际状况开展教化教学工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年班级气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。其次，主动协作学校的工作要求，依据
2、每一位学生的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位学生的聪慧才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是班级的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。以上做法，使全班级同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。 二、严而有度、爱而不溺 我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关切爱惜学生，当然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生
3、关系为同等的挚友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。 在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深化了解，我发觉我班离异，单亲家庭教多(共有5名)，对于这些学生，我会经常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常激励他们，在他们过生日时静静地送上一件小礼物。有学生在周记中写到：我还是第1次收到老师的礼物，真是太意外了，我肯定要为您争口气!为班级争光!我想假如是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，我们也何乐而不为呢?平常，我还时时到处、方方面
4、面关切爱惜学生，时时严格要求学生，无论在平常的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。 三、确立以教学质量为工作中心的共识。 教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科发展。目前我班有_名学生。女生共有_人，男生_人。男生偏少。部分女生学习理科信念不足，为此，我和各科老师一起激励他们只要仔细就能学好。在每次双周清考试后我都逐个找他们谈心，分析缘由我常常了解学生学习各学科的状况，通过
5、谈话来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。 初中学校工作总结报告篇2 暑假快要到了，又一学期要过去了，那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先细致地回顾这一学期的工作吧： 一、教学安排贯彻状况 学期刚起先时，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻教化方针，坚
6、持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。 二、教学工作的总结 1、教学工作状况： 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教初一初三的美术课和初一的劳技课，共_个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批
7、改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失刚好写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 2、考核成果：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末考试为辅，综合评定学生的成果。 3、教学探讨的安排完成状况： 我主动参与
8、艺术(竹文化)和基于行动学习理论的信息技术教学的实践探讨课题探讨。主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。 4、课外爱好小组工作状况： 利用每星期三、五下午的时间指导初一初二的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，取得了较好的效果。 5、辅导学生获奖状况 主动组织学生开展美术实践活动、参与各类美术竞赛，一是参与_市的萌动将来首届青年书画大赛，取得好成果、二是参与中小学艺术展演活动，在_市的选拔赛中，荣获x个一等奖，x个二等奖，x个三等奖的好成果。这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，又为学生发展美
9、术特长搭建了一个平台。 三、自身素养的提高 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，同时还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。主动参与中小学老师书画竞赛。 四、加强反思，刚好总结教学得失 反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 初中学校工作总结报告篇3 激昂和激情，胜利和喜悦，这一切都交织在一起，许很多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来
10、，在市区教化局的正确领导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教化、科研和管理有了新改变，塑造着一个个不平凡：师资队伍建设再上新台阶;教化教学设施日益现代化;教学质量不断提高，校内面貌日新月异。全部这些成果的取得，无不凝聚着全校师生的心血和汗水，在此，我向广阔教职工和全体学生表示诚心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作状况总结如下： 一、坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。
11、老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深化开展系列师德教化活动。完善奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法都将老师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)沟通工作，探讨问题，提升了整个德育队伍的战斗力。 2、狠抓常规德育教化，促进良好习惯的养成。落实中学生日常行为规范，利用升国旗、班会开展全校性教化宣扬、检查督促、评比表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教化，深化长久地
12、抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理健康教化课，举办心理健康讲座和专栏，加强了学生心理健康教化。建立和完善比较规范的心理健康询问室;并有专人老师任教。 3、加强师德师风工作。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，老师必需为人师表，言传身教，必需常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求老师不准羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教化者，都有教化学生的责任和义务，
13、做好学生的思想，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德调查问卷。通过多方面对老师评价，提升老师素养。 二、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养 1、建立老师成长目标。老师学问上要严谨但不苛刻;老师师德上要正直但不寡爱;老师看法上要主动但不随意跟从;老师专业化发展上要擅长探讨，但又不拘泥于形式。重视老师的接着教化，并与时俱进。同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强老师专业化发展。 校内：开展新老老师传帮带活动;共结_对师徒，
14、发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内仔细评课、研讨，师徒共同进步。校外，实行走出去请进来的培训方式;。重视老师教学阅历积累，主动组织本学期教学研讨会，共有_位老师做了沟通，大家相互学习，取长补短。 课下，重视学生思品教化，发挥家校联系册等作用，注意校内的延长。以班级为单位，建立了服务于新的课堂教学模式的管理机制，注意了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校内氛围。在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区x等奖，学校获优秀组织奖。 2、抓好九年级毕业班各项工作。引导老师探讨新课标，外出培训，围绕新
15、课标完成有效可行的复习安排，以有的放矢;各备课组精选习题，注意课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的学问。改“培优”的中考目标为“培优促中补差”。优生任课老师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。每考必仔细分析学情教情，重在分析转化率与下降率(详细到任课老师与班级整体)，分析到详细每个学生和详细题型，从而能按部就班提升。x校长主持召开九年级家长学生座谈会，分x个批次，主动动员，共商学情，备战中考。利用联盟校优势资源，请x中优秀老师做学科辅导。 3、搞好教案与作业等的常规检查。老师教案每周一交与教育处检查，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。老师教案趋于正规化。学
16、生每科作业书写格式老师统一要求。老师能按质按量批改作业，留意激励性评价语言的运用，注意学生改错，刚好反馈。一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。年终对优秀教案及作业批改优秀的老师予以嘉奖。 三、深化课程改革，提高教学科研质量 课程改革是基础教化的一项重大教化变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的详细分工，各成员平常加强协商探讨和对课改的领导和指导，刚好跟踪、了解课改工作状况。同时做了大量的宣扬动员工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。 此外我们将课改管理和常规
17、管理并轨，规范教学，夯实素养教化本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理，详细改变主要体现在如下几个方面： 1、加强学习、探讨和沟通。校本教研的理念已深化每一个老师心中，老师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和须要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，老师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互沟通已成为一种常规行为;老师还加大了课堂沟通的力度，老师之间相互听课、评课人均达_节次。上学期，部分学科老师已经在尝试
18、着运用“三要素、六环节”进行课堂教学，本学期开学之初，在课改先行老师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达x余次，全部无课老师都参与了听课和评课活动。通过这样的活动，老师之间形成了相互学习，共同进步的教研之风。 2、“走出去”让我们的老师受益匪浅。为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师主动参与了各级教学研讨活动。依据市区教研室有关文件精神，我校多次组织相关学科的老师参与各类教研活动，参会老师做到了充分打算，仔细听讲，仔细评课，相互学习，共同进步，活动结束后都仔细写好反思交到教研室备案。 我校领导、老师连同x中一行_余人，前往_师范高校进行了为期x周的课改培训，每位老师收获颇丰。
19、老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。没有讲台，没有权威，没有老师的喋喋不休，老师真正成为“导师”，是学生在构建学问路途中的引路人，老师更多的时候是在倾听。而学生则完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心思索，时而激烈探讨，时而表述自己的观点，时而去书写反馈学到的学问，老师们也学会了如何促使学生“主动学习”，如何应对出现的异样状况以及如何培育学生主动主动学习的爱好。 3、特色学校教化成果显著。结合课改，老师们主动开设分科目分系列的“校本课程”。乘借-区优质教化促进工程的东风，我校同时大力推广实施特色教化，打造适合我校的素养教化特色内容。为此，陶艺课正式被列入校本课程
20、，老师们细心编写了校本教材，配备了专业的老师，备齐了全套设施设备，“教改”和“特色”并存的教学形式已经深化到全体老师和学生的心中，并取得了良好的效果。 4、加强课题探讨宣扬力度，激励老师参加课题探讨。本学期，学校大力提倡一线老师主动参加课题探讨，除原有的市级课题探讨外，又结合学校实际申请立项了课题家校联系实践探讨，成立了专项探讨小组，聘请了在此方面有丰富阅历的大营盘小学王金华校长给老师和家长们做了专题培训，增加了全部试验人员的工作信念，为课题探讨的顺当进行做了铺垫。 5、落实校本研训。充分发挥我校骨干老师优势资源，围绕三要素六环节课堂教学模式进行专题培训，促进年轻老师的更快成长。创建机会，激励
21、仔细工作，成果优秀，勇于奉献的老师外出学习。联盟校共同进行月考，同心同德，共进步，同发展。参加区课改大教研，与片区内学校互助互学，取长补短。 6、重视体卫艺活动。坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细落实课程要求。严格执行国家课程安排，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。组织学生做好课间操和眼保健操，确保学生每天1小时体育活动时间。激励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在没有体育课的当天，支配了一节体育活动课。仔细开展体育竞赛，与x中联合举办了校田径运动会、开展了丰富的体育活动，如篮球联赛、阳光体育冬季长跑、以及阳光体育冬季长跑来回跑竞赛等小型体育竞赛。今年大力发展我校体育基础
22、设施建设，今年暑假期间学校重新修缮了我校操场，并且塑胶，新加了两块篮球场，使学生的活动空间进一步加大，校内环境面貌一新。接近元旦，全校师生胜利举办了迎新联欢会。 四、发挥学校群工团组织的重要作用 充分发挥了的战斗保垒作用和的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教化事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，为让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗。校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高老师的综合素养。今年，校工会开展了全体老师参与的庆“三八”节活动、x区跳绳、踢毽子活动和篮球竞赛以及老师节庆祝活动，并在跳绳、踢毽子竞赛中获得好成果。 五、加大改善办学条件力度，使我校
23、的办学水平再一个新台阶 创建一个花园式校内，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个漂亮、舒适的环境里工作学习。今年借市政府全面改造并州路的东风，协调有关部门做好了校门、操场、体育设施、集中供热等一系列修理维护及改造工作，进行了合理的校内布局调整，创建了美丽、温馨的校内环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。极力打造出了一个良好的育人环境。 六、做好后勤保障，保证师生平安 1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。对校产进行检查登记。接着做好申购验收入帐入库领用的购物手续。协作各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。主动协作会计室做好学校的财务工作。本学期接着抓好校产微机
24、化管理，做好财产登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理进一步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，仔细执行教化局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符。并依据固定财产增减的有关规定，刚好的进行登记入帐，需报损的应依据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如纸张、油墨、办公用品、清洁工具、光盘、软盘等。加强学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。 2、坚固树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。坚固树立“平安重于泰山”的观念，克服“说起来重要
25、，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始终放在后勤工作的第一位。坚固树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，仔细做好各种应急预案，细心制订措施，细致支配检查，实事求是上报。平安工作的责任重大，促使我们增加忧患意识，仔细的去做好每一件事情，体现以人为本的思想，做到“三让”：让师生平安、让家长放心，让局领导满足。 每念祖国春光好，热泪落地静无声。面对20_，我们豪情依旧，信念照旧。新的一年，我们要深化全面开展新课程改革，以饱满的热忱，昂扬的斗志，全神贯注抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举
26、措，发展再添新亮点。让我们同心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增加责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天! 初中学校工作总结报告篇4 “百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是老师具备的最基本的道德素养;师风是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近_年的老师生涯，我深深地相识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。 在政
27、治学习方面，紧紧围绕市教化局“质量、平安、稳定”教化工作主题，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，主动改革，锐意进取，以爱心促进教化，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教化教学活动中来。 尽管从教将近x年，但我深感要做个好老师并非易事。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。一个酷爱教化事业的老师，同时也是应当酷爱自己的教化对象学生。老师在教化活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调干脆关系到教化方针的贯彻和教化目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要酷爱学生。我认为，酷爱学生，敬重学生是
28、老师最基本的道德素养。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教化家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”没有爱，就没有教化。是否酷爱自己的学生，事实上也就确定了老师教化工作的成败。因而，在将近_年的教学生涯中，我深深体会到以下几点： 一、酷爱学生，是师德的核心内容 一个酷爱教化事业的老师，同时也是应当酷爱自己的教化对象学生。老师在教化活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系
29、是否协调干脆关系到教化方针的贯彻和教化目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要酷爱学生。我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教化家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”没有爱，就没有教化。是否酷爱自己的学生，事实上也就确定了老师教化工作的成败。 原苏联教化家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是酷爱学生。酷爱学生，必需了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，
30、体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，怜悯学生的苦痛与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关切、爱惜、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特殊留意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关切和爱惜，我加强对留守儿童的关切和爱惜，从生活、学习、心理赐予更多的辅导，使其健康、强壮成长。 二、敬重家长，是师德修养的重要体现 父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教化家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的志向观
31、念，并朝着一个方向行动。在创建人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长，引导家长了解、参加、监督学校的教化工作，才能充分发挥家长的监督教化作用，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。为了调动家长主动参加学校教化，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关切。他们提出的合理化建议，给我开展教化教学工作供应了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式刚好反馈给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现刚好反馈给我。这一做法取得了特别好的教化效果。刚好地了解到
32、学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教化供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着巨大教化潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的指责和建议，才能调动家长参加学校教化教学的主动性，不断改进自己的工作。 三、乐教勤业，是师德规范的境界 屈指算来，将近_年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术娴熟的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农夫们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教化岗位我慢慢从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对老师职业的酷爱，给了我
33、乐教勤业的巨大动力。那么，究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。_老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不
34、断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。 为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断探讨教化教学方法，找寻科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。老师工作的纯熟性源于他的主动进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地相识
35、到教化工作的宏大意义，才能为教化工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我相识到加强师德修养对自己教化教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教化生涯中肯定会不断提高对老师道德的再相识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 初中学校工作总结报告篇5 本学期，政教处依据学校工作安排，以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展各项教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了肯定的成果： 一、改进德育工作
36、方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素养，打造平安、和谐校内”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导刚好调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。仔细抓好师德建设，主动开展师德探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。以校长室为主导进行老师业务和老师职业道德学习，每个老师张贴“老师每日十问”、“老师修养十八条”等警示语，不断提高老师的整体素养。 2、优化过程管理 班主任是班级的领导者、组织者和管理
37、者，在全面推动素养教化的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力气，也是学校工作中最辛苦的人。在此，我向全体班主任老师表示诚心的感谢。本学期通过进一步完善了班级量化管理条例，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受胜利，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。 制度详细化，管理人性化，以发展为本，特色显明。期中以后，政教处对班主任工作进行了小结，通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作状况，针对检查中发觉的班主任工作薄弱环节进行了重新支配部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管
38、理不疏漏。 班级集体购置了“班级十有”，不仅使教室用品统一合理，而且促进了学校卫生工作的改善。 3、构建教化网络 德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，使学生在校与在家的5+2天时间内都能接受健康有益、主动向上的德育教化，从而培育学生的公民道德意识。 4、实行教化学习 为提高班主任的德育工作实力，组织青年班主任参与学习培训，先后派张德磊、王泽林、胡朝英、张志国等去市培训中心学习。班主任工作的力气大大的提高。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 1、重视德育契机 坚持抓好国旗下讲
39、话这一重要的德育基地。树优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教化重点及国内外重大时事仔细组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际阅历介绍;既有对学生获得荣誉后的确定与激励，也有对违纪学生行为的教化与引导，进一步提高升旗仪式的教化效果。结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教化活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教化，在心灵深处得到体验。利用“清明节”“端午节”开展感悟亲情，感恩父母教化活动;长期开展心理健康教化活动，学校准备设立“心理健康询问室”，派陈延礼老师去学习专业心理辅导，今后对学生进行健康心理辅
40、导;增加责随意识，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才，胜利的前提和可能，促进了学生精神面貌的整体提高。 2、重视平安教化 开展平安自查，树立平安意识。 平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校班子会次次有探讨部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。 开展平安宣扬教化。 为切实消退校内平安故事的发生，校政教处以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，摘录了我校日常平安教化主要内容，并印发给每位老师。值周老师、巡课老师仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。并加
41、强交通平安教化，利用国旗下讲话在全校教化学生遵守交通规则。主动开展法制教化，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，每学期我们都邀请来派出所所长我校的法制副校长来我校进行专题教化讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、平安、和谐校内。 3、重视规范教化 一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化，月月有主题，周周有重点。注意学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理实力。用学会走路来养成学生的规范意识，用学会吃饭来陶冶敬重劳动、敬重劳
42、动人民的思想感情，用学会说话来培育讲文明，井礼貌的习惯，用学会爱惜大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。 4、重视转化工作 重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教化的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理，从上学期起，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培育自我管理意识。要求被处分学生每周必需到我处进行书面的，书面内容上包括“一周自我总结”、“班主随意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给定问题学生公正的评价并赐予肯定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时间，改过自
43、新，有效遏制了不良行为的扩散。 三、实行德育教化活动，促进校内文化建设 在活动中教化，这是德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，政教处、各年级组通过实行内容丰富、形式多样的德育教化活动，努力促进校内文化建设。加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊体现出学生实力培育，这是我校德育工作的一个有效载体。本学期，政教处共组织了5次班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等实力得到了熬炼，审美实力进一步提高。 开展
44、校内文化用语的征集活动，学校领导非常重视校内文化建设，打算加大投入，让我校的校内文化面貌一新。 四、存在的问题 1、在全员做好学生的教化方面，还有形式主义的东西，老师的重视程度须要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。 2、学生常规管理缺乏恒常性。工作的主观随意性较大。 3、心理健康教化的针对性和实效性方面还有待于探讨。 五、今后的工作设想： 1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果起先。培育责随意识要从对自己负责起先。培育爱心要从爱父母起先
45、。 2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“青蓝工程”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理实力。 3、改革完善班级量化考核方法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教化实力。 一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成果，但是更多的是在总结中发觉了工作中有很多应当做而未做的事情，信任在新的学期起先以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。 初中学校工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页