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1、2023年八年级家长会班主任讲话稿（通用8篇） 孩子的将来是我们最关切的问题，所以在家长会上让我们一起为孩子的将来出谋划策吧，以下是我细心收集整理的关于八年级家长会班主任讲话稿，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 八年级家长会班主任讲话稿篇1 敬重的各位家长挚友： 大家好!首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校以及老师工作的理解与大力支持，也感谢大家对孩子教化问题的关切。今日凡是在八点以前来到的家长，我特别的感动，因为你为孩子作出了表率，你是你自己孩子和全部家长的榜样，信任你的孩子也是最棒的。今日迟到的家长挚友，可能会有这样或那样的缘由，比如堵车、搭车不便利、路途遥远等诸多缘由，
2、我们是理解的，能在帮忙之中抽出珍贵的时间参与孩子的家长会，可见你对自己的孩子是特别关切的，你的孩子会引以为荣。我再次代表八(3)班全部的孩子对你们的到来表示诚心的感谢。 (一)八年级的重要性。 八年级面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有以下几点： 1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，很多学生出现了两极分化。 2、学生自主、独立、反叛意识增加。随
3、着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。 3、由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常轨道。 4、他们没有了刚进入初中的簇新感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。 综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的
4、家长都必需有这样的心理打算：现在正是他们成长发展的转折点，也是教化的关键时期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教化的时机，赐予他们刚好的帮助和指导，这些孩子就会顺当的跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。要把孩子教化好，家长主动协作对教化好孩子起着关键作用，所以我们的工作须要社会和家庭的协作。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长，一切为了家长的希望”。这是我们共同的动身
5、点。 (二)关于班级管理的一点看法： 作为一名班主任老师，首先要对班级工作有自己的思路，在自己刚接到一个新班的时候，就应当清晰班级的奋斗目标是什么，对学生应当实行什么样的教化方式。我个人认为： 首先，树立良好的班风，班级是一个整体。 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必需充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和
6、作用，通过团委、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此班主任除了要求班级在学生集体性活动中树立班级形象外，还需常常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教化。以此来增加班主任的向心力、凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。一年来，学生的集体意识增加了，自律性提高了，班级获得较多的殊荣。 其次，大胆管理学生，严格根据校规校纪办事，同时留意工作方法。 常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持以表扬为主、公开场合少点名
7、指责。正面疏导的工作方法。不放纵学生，即加强对优秀生的管理教化，更下大力气做好后进生转化工作。对生病的学生从生活赐予关切，让他感到暖和。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心挚友。班主任了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识班主任，二者之间就能相互敬重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他各年级之间有冲突时，班主任要妥当处理好，化消极因素为主动因素。 (三)班级现状：期中过后学生的学习劲头足，信念百倍 孩子们为了回报家长的辛苦，老师的付出，实现自己的人生志向，每天起早贪黑，挑灯苦读，每每看到这些，我心中由衷的对他们感到欣慰。 大家想一下，我
8、们平常几点起床，又是几点睡觉?你知道吗?学生每天凌晨6:00起床，甚至个别学生5:00多就起床偷偷看书了。晚上，我们9:00放学，到宿舍洗刷好，还在走廊看书。 说句实话，他们苦，他们累。 (四)、班级存在的不足： 经过近一年的接触，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作仔细负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成果也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了主动向上的班风。 但是，也存在很多不足，比如： (1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍麻木不仁。不思进取。没从跟本上相识学习的重要性，导致成果较差。 (2)学习上极少数同学存在懒学心情，表现在
9、：学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说主动回答问题，不懂不问了;作业潦草完成，双休日作业少、漏!史地生作业不做，所以成果较差。 (3)少数同学不守纪律，早自习晨读英语、中午午睡，自控实力尤其差。个别同学脏话多，谎话多。因而学习不刻苦、基础差或没有驾驭好的学习方法，导致成果较差。 以上问题都是客观存在的问题，我们无法回避，只能想法加以解决。 (五)20年中招考试成果 我校20年中考，在广阔家长的大力支持下，取得了优异的成果，330人参与考试，有65人被商丘市一高统招录用;有169人被商丘市二高(良浩中学)录用;有258人被商丘市回高统招录用;升学率为78.2%，第七次获得商丘市升学率第一的桂冠
10、，学校满足，成果喜人。信任有各位家长的协作和支持，明年的中招考试你的孩子定会榜上出名! (六)对家长的建议 1、教化孩子的时候要用拇指别用食指。 2、千万别挫伤孩子的主动性，让孩子对学习充溢信念，在学习中享受乐趣 3、让孩子享受胜利的喜悦。 4、学会将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。 7、正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。 8、理智爱子，不要在孩子的问题上搞特别化。 9、家庭教化与学校教化紧密协作 10、教化是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事。 全国语文特级老师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任魏书生老师说：“教化归根结底是培育习惯，养成习
11、惯，习惯形成品质，品质确定命运。”我当时读到这段话时是非常惊羡的，名师就是名师，大家就是大家!“教化归根结底就是培育习惯”，没有什么奇妙，没有什么困难的事。行为就是自觉，习惯成性，形成品质，形成性格，最终影响命运。 结束语： 我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的。 各位家长，我们能坐在一起不仅是我们的学生，也是我们的孩子。学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作!也欢迎家长们刚好了解孩子状况后给孩子沟通激励!让我们携起手来，相互协作，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入
12、志向的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。 教化孩子是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同协作。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘之后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们非常希望，特殊是那些学习上有困难的的学生家长，大家都必需充溢信念，即使你的孩子在考试中分数不高，但应当明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信念。有了信念，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。 孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和将来的华蜜生活，让我们一起努力! 最终，我谨代表8、3班的全体老师对大家的到来在此表示诚心的感谢，祝大家身体健康，家庭华蜜、万事如意!愿我们班向着各位家长希
13、望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上。全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。感谢大家! 八年级家长会班主任讲话稿篇2 敬重的各位家长挚友们： 大家好! 我姓李，是8年级9班的班主任老师。欢迎大家在百忙之中前来参与我们组织召开的家校联系会议，我代表学校及学校全体师生对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!大家确定也特别想了解你的子女在学校的表现怎样，学习成果怎样，班级的管理如何，以及这个的任课老师如何。下面我就这些方面和大家谈谈。 一、介绍任课老师状况 首先请家长们放心，教我们班的老师都是最优秀，最棒的。我们的语文，同时也是我们学校的后勤主任，他姓刘，
14、叫刘刚，他教学特别有经念，人特别幽默风趣，教学方法多，他的课很好玩，他对学生又好，许多学生都很喜爱他，特喜爱上他的课。因为喜爱所以确定学生的成果不会差。每次考试我们班的语文的成果都是前三名。 我们的数学老师，是一位年轻的富有激情的经念丰富，很有责任感，对学生尽职尽责女老师。我们班的数学也列居前茅。 我们班的英语由我在教。为了变更学生一起先就怕的现状。初一的基础整得很扎实。每次考试我们班的英语成果平均分比学校其他班高出20多分。现在学生对学英语一点都不怕，很感爱好。 这学期新开了物理这门新课。教我们班物理的是个干工作很踏实，很有方法让学生喜爱他的课的好老师。这次考试，他所教的三个班分别是学校前1
15、、2、3名，很不简洁的哦。我也常常督促学生学，所以别担忧他们的物理成果。 我们班的政治是我们学校的龙主任教。历史是我们学校的赖校长教。生物是特地的生物系毕业的老师教。所以家长们请你们信任教我们班的老师是全校最好的。我们班也是最好的。许多老师都想教都教不到我们班哦。 二、班级管理，学习现状分析，学生状况介绍。 作为班主任，我初一起先接手他们。就想尽各种方法，比如制定班规，组建好班委，开好每次班会课。每周抓学生一个好习惯，比如上课前做好装备;教室保持干净;上课前的预习;课后的复习许多听起来很简洁，其实学生每天、每节课都坚持得很好就不那么简单了。须要老师不断的提示。大家有可能不很清晰，学习成果的好坏
16、不仅跟智力有肯定关系，最主要的是跟这个人习惯的好坏，勤奋的程度有很大的关系。所以我坚信，只有他们有好的习惯，再加上他们的勤奋，他们确定会有进步，会比较好的。所以我在思想，在习惯，在学习，在纪律方面要求他们很严格。他们很怕我。但，在生活上，我尽最大的努力帮助他们。比如生病的时候带他们就医，哪怕深更半夜。他们忧愁时给他们激励和开导所以许多同学都觉得我们班很好。许多同学学习都很努力，思想上也要求上进。班委干部工作仔细，团结同学，做事主动主动，是老师的得力助手。正因为有我们的严格管理，有我们那么多优秀老师的付出，有我们班班委干部的努力，我们班每次考试都列居年级第一。每次考试前100名，我们班都要占20
17、多名(全年级13个班，每班70人左右)。前200名，我们班占40多人。我们班在700、800名以后的学生很少。 我们班总的说来老师优秀，学生很棒。你子女能在新生中学读书你应当感到傲慢，能在8年级9班，你应当感到放心和骄傲。请你们信任我们会把他们当着自己的一样去对待。 三、家庭教化和学校教化的结合。 虽然我们学校，我们班级很好，但不是把你们的孩子送到学校就是老师的事情了。你应当知道孩子是你们的，他们是你们的后半辈子的依靠和华蜜。我们只是帮你们管好他们，教化他们而已。所以你们也应加强教化。有些人说老师我的确不知道怎样教化他，他光和我唱反调，我说话没有你们老师管用。试想一下，你只管一个，我们要管76
18、个。不同的年龄，不同的性格、那我们辛苦不辛苦，我们又怎样去管呢。所以你们要去，而且想方法管好他，才是你应当做的。 孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮
19、助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。 四、教他们敬重你们，爱护。有好习惯。 1、假如连自己妈老黑都不孝敬，不爱护，不心疼的人，长大又有好多责任心，你老了的时候他肯定会供给你吗?你现在还在工他吃同他穿，他都觉得你不顺眼，那他养你的时候又会怎样呢?你想想哦。叫他们帮你们做力所能及的事情。不要怕累着他，这是对他的熬炼，也只有这样他才会理解你们的不简单，他才会珍惜你们给他的学习的机会。要不然当你叫他帮忙做事的时候他要做作业，不叫他做
20、事的时候他就玩。什么都没有做好。什么生时候做作业?你们看电视，你们休息的时候。 2、有好习惯。比如吃饭时，做作业时不看电视，做作业时不吃零食，不边做作业边玩，边玩边做作业。每天在家起床要叠被子，每天起床后先洗脸，再吃饭。每天最多看一小时电视 3、大人有检查孩子作业的习惯。 有可能你不知道他原委做正确没有，但你知道他书写得好不好，不好，说明他根本没有仔细。可以叫他重做。也可以常常翻翻他的作业本，看他得的钩钩多嘛，叉叉多，假如以前钩钩多，现在叉叉多，说明他现在成果下降，也不要急于打骂，你应当问问为什么，和他共同想方法解决。反之，你应当激励他，让他接着加油。应为他们也希望他们心里有他，而不是象有些家
21、长，只知道自己每天打麻将，哪几块钱给他，随他抄。你想一个成天只知道自己打麻将的家长给子女的榜样是什么呢?自己打麻将天黑才回家，然后问孩子作业做好没啊?做得到不啊?他确定要说做起了哦，哪怕他没有做起。你知道是不是你要走他就看电视，听到你的脚步声才关的电视?还是你前脚走，他吼叫就走，就去上网，难哥难弟耍到只比你先回来一步呢?所以要加强教化，不要到初三毕业才知道你孩子成果一塌糊涂，思想早就走柳了，那就来不及了哦。电视可不行以看，可以。但应当规定看的时间1个小时，还是2个小时，还要规定节目类容。最好是增长学问的，比如快乐辞典，其次起跑线，欢乐英语，法治在线，幸运52等等。白天不准他看，晚上和你一起看，
22、你选节目内容，你驾驭时间，时间一到，他就应当睡觉。假如他不答应，以后每周就不让他看。现在许多是婆婆爷爷在家带孙子，怕说，更怕打。不让看就是不让看。你可以把闭路途拔掉，藏起来锁到。方法许多，就看你去不去想。你要信任他是你们的希望，不是别人的。 3、多和老师联系。家庭和学校共同教化。 每个家长应当把班主任老师的电话号码存在自己的手机里面。常常了解你孩子在学校的状况，他回家后，针对这些状况加强教化。比如有些家长到现在还不知道自己的孩子在几年级，哪个班，班主任叫啥名字，我说城头的家长为了自己的孩子被老师重视常常给老师送礼，请老师吃饭。这说明他想自己的孩子成才。我们的要求不高，只是叫你常常了解。比如孩子
23、请你到学校拿减免的单子盖章，他说莫忙着，我谷子还没有打完。你想教化局的会不会等到你一两个人?为了你的子女你就那么不焦急?还有就是你孩子有可能在学校不听话，或学校有什么事情须要家长的协作，老师打来电话，挂掉之后，你应当理解，然后立刻打转来，问问什么事情。不要不理不问。老师或你的子女叫你到学校，你要即时，不要拖沓。你想你挣那么多钱多钱还不是为了孩子啊?那孩子已经出现问题了，你还不焦急，那什么事情你才焦急? 4、敬重老师 无论是我们家长还是我们的孩子都要敬重老师。大家都知道从古代起老师都供到堂屋头神槛子上的，说明做老师的敬重。我们不说要把我们供起，但敬重是至少的嘛。这是人与人交往的最至少的准则。有些
24、家长红不说白不说什么都是老师的不对，学校的不对。老师错在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感谢。孩子出小问题叫他，他忙，不来。不协作教化。孩子出大点的问题了，他就来找老师扯皮来了，来论老师不对了。其实在家孩子就淘气捣蛋的他也知道，他不管，他也管不到，他也不请教怎样来管。出了事情就全是老师的责任。这样的家长能教出好孩子吗?难! 5、不溺爱孩子。过分的护孩子。 我们都知道孩子是妈妈的心头肉。许多家长不敢说孩子，哪还敢打哦。在家里是孩子说了算。孩子要什么就买什么，也不管对孩子的危害如何。比如嬉戏机，比如高档的名牌衣服(自己吃孬点，穿旧的无所谓)为什么不教化孩子量体裁衣，艰苦朴实? 一个教化，另一个护短。
25、这些都要不得。可以一个唱黑脸，另一个唱红脸被到另一方向孩子说爸妈是为了你好。 老师在学校教化，特殊是那些不听话的孩子，原来对老师教化他就不兴奋，有点看法，然后回到家就向家长诉说老师如何如何整了他。有些家长就听孩子的一面之词，跑到学校向老师兴师问罪。试想想，老师也是人，也是做家长的，会不会不知道轻重的对你的孩子?还有，你这样一闹谁还敢管你了孩子、那老师那不管了可能你的后半辈子也没有什么华蜜可言了。因为没有什么比子女的成才更华蜜的事情了哦。 今日我说了许多，有可能有和你的想法和看法不一样的地方，但我信任我们的动身点都是为了你的孩子，也是我们的学生。你们一辈子的希望和华蜜。为了他们我们共同努力。最终
26、祝福各位家长的教化都取得胜利，祝福我们的每一个孩子都能健康成长。我信任，我们的学校由全体师生的共同努力，由位家长的协作支持他们会取得不断的新的进展。成果也会迈上新的台阶。 最终，再次对各位家长挚友在百忙之中的到来表示感谢! 八年级家长会班主任讲话稿篇3 各位家长，大家好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，也是对我们教化教学工作的最大支持!我代表八年级全部任课老师，对你们的到来表示诚心的感谢。 从七年级起先，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有很多人来过多次，或者平常也通过电话等方式与班主任及任课老师进
27、行常常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活状况表现出了极大的关注。但也有一些家长，常常因为这样那样的缘由不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成进步行沟通的机会。 从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些： 1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，很多学生出现了两极分化。 2、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与校外
28、不良少年交往的现象。 3、由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道。 4、他们没有了刚进入初中的簇新感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。 综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必需有这样的心理打算：现在正是他们成长发展的转折点，也是教化的关键期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表
29、现，但只要把握住教化的时机，赐予他们刚好的帮助和指导，这些孩子就会顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。 有句话是从“国家大计，教化为本”引伸出的，就是“家庭大计，家教为本”，这句话说的是家庭教化对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的将来。就单单“将来”这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。假如我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来”才是我们能够把握住的。 做一个简洁的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七
30、小时孩子是在家里渡过的。在家的七个小时，我们当然不会始终让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人沟通。事实上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天，假如我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发觉，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中渡过的。 那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何支配他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否赐予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡过了大量的时间，那又是怎样渡过的呢?我问这些问题，不
31、是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的母亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是赐予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长供应了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成进步行反思，并有所改进。 说到这里，在座的家长或许有了新的想法，是的，我们应当有新的行动。假如在帮助指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创建了一次次沟通沟通的机会。 利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成果分析、学习方法、检查辅导、家庭教化等几个方面。 首先，家长确定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的
32、，还应当实行切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。 其次，要正确看待考试成果，帮助学生树立学习的自信念。 说实话，做一个独生子女的家长真的很不简单。我们都没有教子的阅历，我们不行能像我们的父辈那样，这个孩子不胜利，还可以希望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特殊是孩子进入初中以后，家长最关切的就是孩子的学习问题，家长的心情往往也会随着孩子成果的起伏而波动。 孩子考试分数高，家长心里特别兴奋，当别人问起孩子的成果时，家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。
33、孩子考试分数低，家长往往心情低落，烦躁担心，感觉很没面子。 可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成果。 有的家长说：只有成果好是实实在在的。 有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。 还有的家长说：只要望见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。 这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如： “快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。假如考不好，哼，你什么也甭想。” “你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。” “把卷给我拿出来，咋就考这成果呀!我看你是越来越没出息了!” “你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!” “从明天
34、起先，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。” 除此之外，过激些的还有拳脚相加。 实行如此简洁化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能胜利，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数?考试不好，孩子们也很难受，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满足，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最须要关切和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从今起先，学生起先怀疑自己的实力，起先给自己一种“我不行”的心理示意!结果虫子多了不咬人，起先
35、自卑、厌学、自暴自弃。 家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成果不志向的时候，应当告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些缘由。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清晰后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成果的同时，还应当投入更多的精力和时间教化孩子怎么做人，怎么发展自己的特性，怎么培育健康心理。习惯成就将来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。 对于成果，通常要从以下这些方面进行分析： 1、孩子的学习水平。 每一门课程都有三个层面基础学问、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等);基本
36、技能(运用基础学问、基本概念解决基本问题的实力);综合技能(解决比较困难问题的综合实力)。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的状况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。 2、孩子的非智力因素。 学习成果与非智力因素关系亲密，一些孩子学习成果上不去，有的是学习爱好问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是心情问题，有的是责任心问题。应当详细分析，孩子学习不好是什么缘由。 3、孩子的学习方法。 有的孩子，学习看法、习惯都比较好，成果却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，实行改进措施，也可以求助于老师或者有阅历的挚友帮
37、助分析。 4、孩子的智力因素 成果上不去，也有智力方面的缘由。每个孩子在视察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的实力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维实力弱，有的视察实力强而记忆力弱，这就须要从孩子实际动身细致分析，哪方面实力弱，应优先训练哪方面的实力，促进孩子智力的全面发展。 5、孩子与老师的关系 孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，假如孩子不喜爱某一位老师，他就不情愿上那位老师的课，作业不爱做，牵强应付，结果孩子这一科的学习成果会严峻滑坡。俗话说“亲其师，信其道”。在这方面，孩子可能对老师的指责或对某学科缺乏爱好导致自己产生错误的相识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应当
38、深化细致地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应当是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教化效果，假如出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。 假如家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了缘由，也就有了解决的方法。 孩子给家长看成果单，家长应保持安静的看法，可以说：“你主动把成果单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试状况。”孩子迟迟不把成果单拿出来，可以启发他：“这次考试应当总结一下，你先考虑考虑，今日或明天晚上咱们一起分析分析。”孩
39、子成果不好，不要简洁责怪，而要实行理解的看法：“这次没考好，咱们再接着努力。信任你能自己总结阅历教训。什么时间一起探讨探讨?”通过分析制订出的改进方法，越详细越好。绝不能实行过激的方法，使家长和孩子形成对立。 家长还可以主动与班主任、任课老师及孩子的同学家进步行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教化效果才可能是加法。 有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜爱被别人说的一无所取，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代须要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就须要我们找
40、寻孩子的闪光点。可以拿学生的“今日”同他的“以前”相比，细心地发觉他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充溢希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成果，真正建立起自尊与自信，从而进入教化的“良性循环”。我们须要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。 第三，培育好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。 学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简洁，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就须要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。 1、预习。只有预习，才会有
41、优越感，孩子才会发觉老师讲的内容并不难，这样才能心中有数地听课。预习留意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号;借助工具探讨课后习题。这两点缺一不行。养成预习习惯，会从学习中尝到许多乐趣，会信念十足地听课，不用担忧老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。预习时间依据难易可长可短。 2、复习。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没遗忘时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点： (1)每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把老师强调的主要内容背出来。理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。 (2)周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习
42、，做到不看书也能顺当解答。 (3)考试之前，进行最终一次总复习。 (4)建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出简要启示。在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。 3、总结最适合自己的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法应付全部功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。 4、合理支配学习内容和时间。学习其实无“捷径”可走，须要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。 (1)每天三件事：作业、复习、预习。每天在家学习n小时。 (2)周末两件事：写作业，周复习，其它活动视状况而定
43、。 (3)为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的看法。但要留意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。 (4)勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区分标注，一有疑问，当天解决，不行让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没爱好再提，疑问积少成多，必定影响成果。 说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。其实，对于学习比较自觉的学生，家长只要留意视察督促就可以了。对于部分学习成果下降，或成果处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当降低。让孩子先驾驭课本的基础学问，再考虑提高，否则拔苗助
44、长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的爱好。家长可以抄一份孩子的课程表，对孩子当天的 课程要有所了解，便于督促检查。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发觉孩子的问题。家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。 假如的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子留意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来说是有效果的。对这些孩子，还可以限制上、放学的时间，避开他们受到
45、社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般 6：406：45 到校，进教室起先早读，11：30放学;下午1：40到校，二自习上至7：00，7：15前必需全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平常的交往，从孩子交往的对象身上也可以反映出孩子的思想品质及爱好爱好。 除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。 1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的看法会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种主动生活的状态，这种状态
46、就是对学生最有效的、最深远的教化。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知所终，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢? 2、融洽、和谐、同等、相互敬重的家庭气氛会让孩子有平安感，增加爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。也就是说，要让家长成为孩子的感情寄予。假如我们能清晰地知道孩子的真实想法，解决问题应当就不会是难事。孩子主动与父母沟通，也是他们主动成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注意沟通，不留意孩子青春期产生的心理改变，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要常常与学生沟通，增进彼此的感情。 3、家庭教化视家长的状况要有合适分工，在辅导学习与关切生活上父母各有侧重，或者支配轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽视了孩子的教化，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部希望! 今日家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密协作，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事;对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。 关于孩子总有说不完的话