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1、2023年中班交通安全教案7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的中班交通平安教案7篇，让我们一起来看看！ 中班交通平安教案篇1 人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济发展、市场旺盛、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了实行公安部、教化部关于加强中小学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝
2、交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。 班会活动目标 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、通过这节班会，有意识地培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。 班会活动过程 一、老师讲解交通平安的重要性： 老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗? 学生自由谈. 老师总结： 就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们
3、珍贵生命的最大威逼。 二、交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。 三、骑自行车的交通平安 主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵平安骑车歌。 平安骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段平安歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲平安。 望见红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯
4、亮了才能行，平安通行不争抢。 十字路口人车多，左右视察听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。 四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人：我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。 学生2：这是叫车子停下来。 学生3：这是叫左
5、边来的车子向右边开去。 学生4：这是叫车子到路边停下来。 主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧! 全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。 五、五名学生表演小品公路上 主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品) 1、学生自由谈. 2、主持人总结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯 乘做
6、公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： 1.不得在机动车道上拦截机动车。 2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。 3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7.按规定运用平安带 六、全体学生起立，齐读平安小守则，交通平安主题班会结束。 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈
7、愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 (9)狗咬猫抓毒蛇咬， 齐：快快快，送医院，医生处理才平安。 女：学校平安人人讲，平安学校个个赞。 男：平安学问时时记，留意平安到处提。 女：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆， (合)：在学问的海洋里披荆斩棘。 中班交通平安教案篇2 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。（削减会小路上的危急。） 2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学内容： 行路的平安、乘
8、汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： （一）列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿
9、童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识” 中班交通平安教案篇3 一、教学内容： 交通平安常识教学目的： 1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。 2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 二、教学打算： 情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。 三、教学过程： (一)猜
10、谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线 图案介绍斑马线的作用。 (二)结合情景图片，学习交通规则。 1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则? 2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的 幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。 (三)相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么? (四）学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请 你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 (五)红绿灯和小司机 请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司 机，看哪位小司
11、机遵守交通规则。 (六)小结 中班交通平安教案篇4 活动目标： 1.相识常见的交通标识。 2.能够区分不同类型的标识代表的意义。 3.养成遵守规则的好习惯。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.教幼儿养成细心、仔细的学习看法。 活动打算： 一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、 活动过程： 一、嬉戏导入。 师：今日，我们一起来玩个交通小嬉戏，想玩吗?选择自己喜爱的交通工具(动身喽!) (带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。) 提问：告知老师，假如我们真的是走在公路上或者你们在公路上开车的话，能随意开，随意走吗? 幼：不能，那样太危急了，会被车子撞了的。 师：珍宝，你说的我赞同。
12、 二、相识标识 1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发觉了一个惊奇的标记)小挚友们见过吗?假如见过，记得在哪里见过呢? 2.小挚友们畅所欲言。 3.老师这里有许多交通标识图片，你们都相识哪些?(老师出示交通标识图片，幼儿自由说) 4.我们现在一个个来相识。(逐一相识并说明其作用) 三、拼图嬉戏 师：小挚友们真棒!今日相识了很多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。 (小挚友们小组合作拼交通标识) 小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们肯定要遵守交通规则，假如我们不遵守交通规则，就会发生危急的交通事故，导致自己和他人的受到损害，小挚友们肯定要养成遵守交通规则的好习惯。 四、学唱儿
13、歌 五、总结、延长 师：今日，我们不仅相识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。小挚友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识? 活动反思 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通平安的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成留意视察四周事物的良好习惯，让幼儿知道我们必需要遵守交通平安秩序。 中班交通平安教案篇5 设计意图： 现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人骇人动目，不得不引起关注，而幼儿园课堂教化属于单纯的理论教化，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分
14、利用多媒体现代教化技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教化课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规则，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。 2、在视察探讨的活动中驾驭遵守交通规则的详细行为方式，提高交通平安意识。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我平安防护实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 活动打算： 幼儿交通平安宣扬片上学路上；交通平安标记图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行
15、横道。 活动过程： 1、歌曲导入 （1）音频：兔子的尾巴 （2）组织幼儿探讨老师：为什么兔子的尾巴会变短？ 幼儿：因为她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。 老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？ 幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。 老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性： （1）老师：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红
16、灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！ （2）播放图片，让幼儿探讨、回答。 老师小结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小挚友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好爱护自己了。 3、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上） 师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是
17、放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟嬉戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误） 小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规则。 教学反思 1、当孩子在活动中出现问题时，老师要避开枯燥的说教。 幼儿园教化指导纲要（试行）中指出：幼儿社会看法和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。 小班幼儿的自我限制实力和规则意识不是很强，常常会出现忽视规则的行为
18、。假如老师只是一味地说教，效果唯恐是小之甚微的。这次将孩子常常出现的问题融入到角色嬉戏活动中进行教化，使孩子意识到自己行为造成的“严峻后果”，从而加强自我约束限制力。其效果强于以前多次的说教。 2、老师要尝试用新奇、独特的教化方法达到良好的教化效果。 幼儿园教化的特点要求老师必需具有教化的综合实力，能够敏捷地运用各种教化手段和途径来教化引导孩子。在幼儿的一日活动中，老师应以细致的视察、丰富的阅历和专业的理论学问为基础，分析孩子心情改变、行为后的缘由，然后敏捷地运用教化的方法、技巧进行新奇、独特且有效的教化，帮助孩子相识问题，达到自我约束、限制的教化效果。 在嬉戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了
19、同伴后，我对他进行了细致地视察，发觉皓民惊慌而懊悔的表情，说明孩子已经相识到自己的错误行为了，假如我再对他的行为加以指责的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教化效果。于是，我采纳了不同于平常的教化方法，接着以嬉戏的情境、嬉戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教化，从而达到了说教所达不到的良好教化效果。 中班交通平安教案篇6 活动目标： 1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。 2、能熟识简洁的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规章。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 挂图四幅，红绿灯
20、标牌各一个。视频资料 活动过程： (一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)熟识交通标记。 1、出示挂图熟识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标记的熟识。 3、提问：如何过马路?平安过马路有什么好处?培育幼儿的自我爱惜意识。 (三)学说儿歌 红绿灯 大马路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 (四)游戏 小伴侣们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。 老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固熟识红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 教学反思： 设计这个活动时，我首先依
21、据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教化幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我接受直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和力气。 中班交通平安教案篇7 教学意图： 通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存
22、在的危急，知道如何避开危急，在轻松的氛围中学习交通学问。激励幼儿主动参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感爱好，初步了解并运用于生活。 活动目标： 1.相识一些交通标记，了解一些常见的交通指挥手势。 2.遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。 3.培育幼儿自觉遵守交通规则。 活动打算： 1PPT。 2警帽，警服。 活动过程： 一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿爱好。 引导语：咦，听什么声音？ 二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。 1.学习过公路的小学问。 2.相识几个常见的交通标识。 3.对一些公路上常见的现象推断对错。 三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。 1.组织幼儿观
23、看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2.嬉戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做嬉戏。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页