2023年体育培训班策划书.docx

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1、2023年体育培训班策划书时间：2023-11-06 体育培训班策划书。 工欲善其事，必先利其器。为了让活动工作中的目标更加清晰，突出重点，我们不得不事先准备好合适的策划方案。策划方案必须围绕着实施目标来写，要与主题息息相关。策划方案需要怎么才能做好呢？下面的内容是小编为大家整理的体育培训班策划书，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 一份好的策划书往往能够决定您的目的是否能够快速有效达成。为了在写策划书时能写出更好的策划书下面小编推荐一篇,体育培训班策划书，供您参考！ 一、活动目的： 20xx年，我们系干部队伍迎来了一批新的力量，他们将是学生干部中的中坚力量。为了提高体育系学生干部对体育系学生工作的

2、了解，提高工作积极性，培养团结意识和团结精神，打造一个互相交流互相学习的平台。同时使学生干部队伍团结、互助、友爱、进娶特此举行此次学生干部培训。 二、活动对象： 全体体育系学生会、分团委、青年志愿者服务队同学、各班团支部书记、正副班长。 三、活动要求： 参加培训的学生干部对此次就予高度重视，必须准时、积极参加到各个环节的培训，并认真做好笔记;提前安排好自己的学习和工作，没有适当理由不得请假。如需请假的学生以书面形式经向辅导员老师请假。培训结束后每人须写1500字以上的培训心得。 四、培训时间: 2月28日 五、培训地点: 体育系综合训练馆二楼 六、培训成员名单：(待信息部进一步确定) 七、活动

3、形式： 1、开班仪式上由陈浩庆书记宣布团学干部培训班成立并作讲话，再邀请以前参加过学院团学干部培训过的一位同学和一位本次参加培训过的同学 学发言，包括对团学干部培训的认识、作为团学干部的感想和作为团学干部的工作经验。此环节大约35分钟。 2、学生干部心理调适由系三位辅导员对团学干部的素质培养等进行讲解。此环节大约90分钟。 3、分组讨论由学生干部自由讨论，内容包括对学生工作的认识，如何开展好学生工作等，按部门分组，每组由部长负责，主度团、书记(副)队长以流动的行式加入到各组的讨论中去。最后五分钟由学生干部有不懂的向系辅导员提问。此环节大约20分钟。 4、下午的素质拓展由体育部负责，活动主要围绕

4、团结协作开展。 注意事项: 1. 参加团学干部培训的同学根据日程安排,提前十分钟到场. 2. 参加培训的学生干部对此次给予高度重视,提前安排好自己的学习和工作,没有适当理由不得请假.如需请假的学生以书面形式经由各单位向辅导员请假. 3. 培训期间认真学习,积极思考,做好笔记.培训结束,各学生结合培训内容及本职工作实际写一份不少于1500字的心得. 4. 学习心得由各组负责人收齐后于20xx年3月5日交到学习部处,并将学习心得的电子版汇总后发到邮箱。 扩展阅读 干部培训班策划书 这篇干部培训班策划书，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、活动主题： 创建先进基层组织，争做优秀学生干部

5、二、活动意义： 积极响应中央关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的有关文件精神的号召以及我院对“创先争优”活动的统一部署，通过举办团学干部培训班的形式， 提高学生干部的思想觉悟，加强干部之间的沟通与交流，增强学生干部组织管理能力、协调能力、策划能力、创新能力、沟通能力等。正确引导班风团风建设，建立学习型组织。培养团学干部的团队精神，转变思想观念，拓展工作思路，为我院的团学工作做出更大的贡献。 三、主办单位： 土木工程学院团委 四、培训对象： 土木工程学院团委、学生会干部，11级所有班长、团支书、学习委员及结对班级党员。 五、培训时间及地点： XX年12月9日星期五下午3:30于土木楼

6、报告厅。 六、培训形式 本着集中学习与个人学习相结合的原则，通过专题讲座、团学活动展示、经验交流、天平山素质拓展等形式进行。 七、具体流程安排： (1)开班仪式 1.主持人介绍与会嘉宾和领导，宣布团干培训班开始。 2.全体起立，奏团歌 3.邀请土木学院党总支副书记孙景宣布土木学院第五届团干培训班正式开班。 (2)书记专题讲座 1.主讲人：土木学院党总支副书记孙景 2.同学可以和书记进行现场互动交流 (3)党员与团支书队伍结对授予仪式 响应校团委“党建带团建”号召，我院12名党员与大一12个班级团支部进行现场结对。 (4)团学活动展示 1.土木学院团委办公室主任苗春猛展示团委活动; 2.土木学院

7、学生会副主席王婕展示学生会活动。 (5)学生干部代表发言 1.土木学院团委副书记潘晓刚代表团委发言 2.土木学院第四届学生会主席程立淳代表学生会发言。 (6)大会结束 团委书记陈琰老师致闭幕词，宣布会议结束。请同学有秩序退常 八、注意事项： (1)学生干部必须提前10分钟签到，无特殊情况不准请假。团委办公室负责团委、大一各班级考勤;学生会办公室负责学生会干部考勤。制作签到表，严格考勤。 (2)所有学生干部必须遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记。 (3)学生会新闻部负责现场拍照和通讯稿。 美术培训班策划书 美术班策划书（一） 一、开班宗旨 充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺

8、术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。 二、培训内容 素描（石膏几何体写生、静物结果素描、综合静物素描、石膏像写生、人物头像） 速写（静物速写、人物速写、人物默写） 色彩（静物、头像） 三、专业解读 根据各院校招生的需要，开设 四、“特长强化培训班” 1、采取集中学习与个别辅导相结合的方式进行培训。 2、高考强化训练班，采取“点菜式”培训，实现专业教师与学生之间相互选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因人施教。 五、培训对象 重点是8-20周岁小学、中、高年级至高中三年级对素描、色彩有浓厚的兴趣并具备专业学习基本条件的在校学生。 六、注意事项 凡在本部培训的学生必须遵守中小学生守则和中小

9、学生日常行为规范以及本中心有关学习和管理制度。 （注：请有经验的请多多指教） 美术培训班策划书（二） 美术培训的教学方法，是强调学员在具体学画过程中，以类似研究的手法去实现，还要利用各种途径去收集有关的美术信息，应用各种材料，经分析后解决，以此来培养学员的艺术综合能力。美术培训作为培养学员艺术素养、创新精神和绘画技能为目标的教学方法，在具体的美术培训辅导过程中，应怎样进行呢?我认为以下几个方面可以进行尝试。 一、激发学员的学画兴趣与热情 美术培训班要办好，关键是要激发学员习画的兴趣。兴趣是培养学员创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想：在美术培训中辅导员干巴巴地说教，学员听讲时垂头丧

10、气。这样的培训教学，不仅难以激发学员的习画兴趣，而且只能使学员更加厌画。因此，我们应当充分发挥美术培训特有的魅力，使培训内容与不同年龄阶段的学员的情境和认知特征相适应，以活泼多样的培训内容和教学手段，来激发学员的学画兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。 l、发掘教材新内容，寻找刺激的新景物。 在过程引用有趣的例子，摆设多种多样的静物组合、提出多种多样创作思路，可以称作美术教学上情感刺激方法之一，在教学中，辅导员要创造性地处理好教学中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“简单易懂”的内容，多采用学员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学员以出乎意

11、料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学员的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容，往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学，引发学员兴趣情绪的关键。 2、充分发挥美术教学培训的独特魅力。 我们在美术教学培训中，一是积极采取各种生动有趣的教学手段，如录像、多媒体、范画、参观、展出等方式，让学员更多地接触实际事物和具体环境，增强对形象的感受能力和想像能力，不断给学员以高尚的审美体验，激发学员对学习美术的兴趣。二是注意调动积极的情感因素作用，从满足学员的一些重要需要入手，引发学员的快乐情绪，使学员在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极的情绪体验，满足对美的需要。 3、联系学员的实际生活，诱发学员主动参与

12、。 生活是艺术的源泉，生活中处处有美术。辅导员可创设各种条件，联系学员的日常生活与学习的情景，以学员所熟悉的景与物、人与事、学习与生活为载体，构建一个良好的教学环境，让学员在实践中领悟到美术在实际生活中的独特价值，激发学员独立思考、主动参与表现生活美。 二、关注学员习画全过程 关注学员习画全过程，这是引导学员学习美术的关键。要鼓励学员进行探究性学习，实际上是一种精心设计的教学活动，在有效的活动设计中，作为组织、参考、指导和伙伴关系的美术辅导员，应从以下三个方面去关注学员习画全过程。 1、突出学员在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，首先依赖于个体主体性的充分体现。推行美术培训新方式，是要让学员自

13、主学习，自主探究，学会发展，学会做人。即经过辅导员精心设计，把教学内容转化为学员自主学习，自主实践，掌握方法，培养能力，把学员推向创造性学画的前台。在美术培训课上，从课题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现展出，学员有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学员在习画中始终处于主体地位。这对于能力重于知识的现代社会来说，意义是深远的。 2、关注学员真正的参与。大力改进美术培训教学，变封闭为开放，加强与生活的联系和沟通，让丰富多彩的美术实践活动参与进来，使实践活动贯穿于美术习画的全过程，促使每个学员真正的进入到有拓宽思路、全新创意的自由创作中去。

14、通过亲身感知、直接体验、主动观察等方式，重新认识外部世界，重新认识自我，在“有意无意之间”潜移默化中实现认识、技能和素质的发展。 在美术培训实践中我们体会到，让学员在自主实践中主动完成习画的全过程，会取得意想不到的效果：学员在思维和行动上常常会有发出令我们辅导员意料不到的充满全新创意的智慧火花。 三、培养问题意识 问题意识是指学员在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。它在学员的思维活动、()认知活动和创造活动中占有重要地位，这种心理状态可以驱使学员积极思维，不断提出问题和积极解决问题，有利于学员良好的个性发展，有助于培养学员的创造能力

15、，因而培养学员的问题意识是美术教育中重要的教学任务。 1、创设问题情境。在美术教学中，由于受辅导员、学员和教学设施条件等因素的制约，让学员在认知活动中主动发现、提出问题，还有一定的难度。它需要美术辅导员为学员产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。首先，完全可以由辅导员直接提出探究学习的问题，学员根据所提供的问题进行有高度探究性的学习活动。而且，只要学员真正地卷入了探究美术知识、技能的过程，就会提出这样那样的问题。其次，集中筛选和引导优化学员从问题情境中生发的问题，由此明确后续探究的目标和内容。通过这样的教学过程来培养学员提出问题的意识和能力。第三，引导学员联系语文、音乐

16、等学科内容以及生活经验，自行提出问题，并引发他们对所收集的信息材料进行探索、分析、研究，增强对视觉语言的理解和运用能力。 2、多给予学员成功的体验。在教学中，辅导员只有对学员提问或回答持有正确的态度，让学员尝到探究的成果，尽可能地给予学员成功的体验和愉悦，才能激起学员学习美术的兴趣，才能引发学员求知、探究、创作的欲望，并能引出另一些问题。 四、把握发展性评价 美术培训学习并非要求学员像艺术家那样，必须解决某些具体的问题。在学习过程中，学员是否真的出了什么具体成绩并不重要，关键是通过对某一问题的探究，让学员了解研究问题的方法，培养研究问题的意识。由此，学员学画的过程就是我们追求的结果。在课堂上教

17、师与学员讨论得最多的是设计的思路、获取材料的途径和解决问题的具体方法。所以，美术培训的评价应该是一种形成性的评价一一反映学员的成长发展历程：指对学员在动态教学讨程中的执行情况、效果及时反馈，及时调节，以达到预期目的。 总之美术培训的教学方法有多种多样，只要我们认真的把握好学员心理特点、教材的侧重点、习画过程的创新性、课后的成绩评价展出，就一定能够充分体现出我们的美术培训效果。 美术培训班策划书（三） 一、办班原则 1、自愿性原则 2、服务性原则 二、学生要求 1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、签明意见，报年级组同意批准方可。 2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习

18、绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。 3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。 4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。 5、违纪处理：参加培训的学生如有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象，美术老师有权提请年级取消该生培训资格。 三、教师要求 1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。 2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出

19、的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。 3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。 4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的备考、应考工作。 四、教师待遇 1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。 2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。 暑期培训班策划书 暑期班策划书（一） 一、活动背景、结合谷歌公益创意大赛官方针对第五届优胜项目团队上海培训内容和要求，我团队根据自身的需求，针对暑假感恩“摄”会项目实

20、施开展本次培训 二、活动主题、增强自身素质，提高项目实施能力 三、活动宗旨、通过培训，增强队员综合素质，保证项目在暑期能够 圆满完成。 四、活动地点、郑州轻工业学院教三楼201科室 五、活动时间、*年6月10日7:5018:30 六、活动对象、郑州轻工业学院感恩“摄”会项目所有队员 七、 主办单位、共青团郑州轻工业学院委员会 郑州轻工业学院感恩“摄”会项目所有队员 八、培训内容、 培训一、明确本次培训的意义和目的 1、目的、通过向团队所有成员传达上海两天培训内容的核心思想，让大家对大赛官方的信息有直接的了解。 2、时间、8、009:00 3、培训人员、杨培涛 培训二、对往届获奖项目的分析学习

21、1、目的、通过对前四届优秀的项目分析，学习。让大家更加深刻的理解他们的优秀团队管理制度，团队沟通制度，团队财务制度，团队良好的志愿者管理制度，暑假项目实施紧急情况处理等，从而对我们团队暑假实施项目提供借鉴和帮助。 2、时间、9:0010:30 3、培训人员、无领导讨论。 4、培训形式、以小组的形式共把所有成员分为四组、 第一组分析、小“Q”计划，感受盲童们的光影世界 第二组分析、中医食疗推拿走进土家族山寨消亡的坎儿井拯救坎儿井，保护水资源 第三组分析、让爱之光穿越E零点 珠峰下的希望 第四组分析、温情拇指 为你献上一杯“水” 先分析以上项目，在通过小组讨论形式书面写出项目实施过程中的创新点，可

22、行点，不足等几方面，并最终小组推荐一名队员进行现场的内容陈述。 培训三、无声的世界 1、目的通过游戏引发团队所有队员对运作项目过程中，可能出现的沟通问题进行反思，确保在暑期项目运作过程中沟通的双向性。 2、时间、10:30:11:30 3、培训人员、杨培涛，张崇曦 4、培训形式、让队员办成聋人进行无声纸条的传递，在传递纸条中，所以队员都不能够开口说话，所有队员都必须严格遵守游戏规则。 培训四、紧急情况处理 1、目的、通过模拟在项目实施过程中可能出现遇到紧急情况进行实际模拟，提高队员在暑期实施项目过程中对紧急情况处理的能力。 2、时间、13:3015:30 3、通过让队员扮演在项目实施过程中的不

23、同角色，同时模拟天气突然变化，吃住，队员中暑，队员离队，沟通不畅，交通出行不便等方面的困难，让大家讨论出具体的解决方案，并且对方案进行论证，探讨出在暑期实施项目的可行性方案。 培训五、项目实施的目标 1、目的、通过以探讨的形式，让大家都明白我们项目的终极目标和不同时期的目标。 2、时间、15:30:16:00 3、培训形式、通过问答的形式，相互探讨，头脑风暴等形式让大家制定出一个可实施，能够让大家都遵守的项目效果评估细则。 培训六、财务知识培训 1、目的、让大家清楚的明白在项目实施过程中相关报账的制度，同时传达大赛和学校相关报账的细则。 2、时间、16:0018:30 3、培训人员、杨培涛 4

24、、培训形式、主要以讲解和大家提问的形式来让大家对财务方面的知识进行理解掌握，并且就暑假报账等问题大家进行探讨。 先分析以上项目，在通过小组讨论形式书面写出项目实施过程中的创新点，可行点，不足等几方面，并最终小组推荐一名队员进行现场的内容陈述。 培训三、无声的世界 1、目的通过游戏引发团队所有队员对运作项目过程中，可能出现的沟通问题进行反思，确保在暑期项目运作过程中沟通的双向性。 2、时间、10:30:11:30 3、培训人员、杨培涛，张崇曦 4、培训形式、让队员办成聋人进行无声纸条的传递，在传递纸条中，所以队员都不能够开口说话，所有队员都必须严格遵守游戏规则。 培训四、紧急情况处理 1、目的、

25、通过模拟在项目实施过程中可能出现遇到紧急情况进行实际模拟，提高队员在暑期实施项目过程中对紧急情况处理的能力。 2、时间、13:3015:30 3、通过让队员扮演在项目实施过程中的不同角色，同时模拟天气突然变化，吃住，队员中暑，队员离队，沟通不畅，交通出行不便等方面的困难，让大家讨论出具体的解决方案，并且对方案进行论证，探讨出在暑期实施项目的可行性方案。 培训五、项目实施的目标 1、目的、通过以探讨的形式，让大家都明白我们项目的终极目标和不同时期的目标。 2、时间、15:30:16:00 3、培训形式、通过问答的形式，相互探讨，头脑风暴等形式让大家制定出一个可实施，能够让大家都遵守的项目效果评估

26、细则。 培训六、财务知识培训 1、目的、让大家清楚的明白在项目实施过程中相关报账的制度，同时传达大赛和学校相关报账的细则。 2、时间、16:0018:30 3、培训人员、杨培涛 4、培训形式、主要以讲解和大家提问的形式来让大家对财务方面的知识进行理解掌握，并且就暑假报账等问题大家进行探讨。 暑期培训班策划书（二） 一、本次组织补习班的目的 1、锻炼个人组织，领导等技能。 2、让自己早点走进社会，体验社会，顺应社会。 3、赚取人生的第一笔财富 4、帮助中，小学生为以后的学习打下坚实的基础 二、参与此次活动的人员（初定） 王乐乐（南京晓庄学院） 仲晶晶（徐州医学院） 刘淑玲（沈阳医学院） 王欢欢（

27、淮安职业技术学院） （排名不分先后） 三、上课地点与时间（初定） 建陵中学（初中部） 新河中学（高中部） 7月16日8月15日 四、招生人数 共50人（额满为止） 五、教学模式 1、手把手教学 2、课堂式教学 六、补课内容（初定） 1、小学4，5，6年级英语，数学 2、初一，初二，初三英语，数学，物理，化学 3、做人的道理，学习的经验与技巧（课堂穿插或专门开课） 七、活动流程 1、制作宣传单，拟定策划书，制作广告 2、向大爷，小哥寻求帮助（补课地点）() 3、走进部分中，小学校了解现今他们所上的课程 5、寻找上课的教材，以往中，小学期中，期末试卷（中考试卷） 6、深入中，小学，人流高峰区发传单

28、，张贴广告（借助朋友和以前老师） 7、拟定补课的课程安排，人员安排，时间安排（制作课程表，人员安排表） 9、开课前一天，把课程表分发给各个人 10、适时的进行问卷调查（听课的方式） 11、适时的反思，优化教学模式 12、请银河双语学校长（王军），建陵中学高三年级组主任（王海峰）做个讲演（主题待定） 13、最后测试（总结得与失） 八、此次活动的总结（分析得与失） 注、1、每个人在上课之前都得备课 2、每个人都得端正好态度，尽自己的所能上好课 3、有急事不能来上课的话，必须请假（这有利于课程的正常进行） 策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。体育培训班策划书如果还没解决您的需求，请访问我们为您2023准备的“培训方案策划书”专题！