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1、2023年做有工匠精神的教师读后感优秀范文10篇 做有工匠精神的老师本书共有10章、60个小节，阐述了老师应当如何培育工匠精神，是一本提升老师精神修养的具有显明时代特色的学习用书。下面是学习啦我为大家整理的做有工匠精神的老师读后感优秀范文10篇，以供大家参考借鉴! 做有工匠精神的老师读后感范文一 用了一天时间读完了李安心编著的这本做有工匠精神的老师，更加深刻地理解了“工匠”的含义及“工匠”对社会发展的重要性。书中说“"工匠精神"是一种做事极为仔细、细心、执着、求精的精神，一切优秀劳动者的身上都有“工匠精神”的影子”。“工匠精神”的关键内核是：敬业专业、耐性专注、严谨细致、精
2、益求精。 最为深刻的感受是：要坚守自己的志向，在践行志向的过程中享受到职业之华蜜。 书中有一个观点：不为薪水工作，为志向而奋斗。 为了爱、为了孩子、为了自己挚爱的教化事业、为了实现自己的人生志向而工作，对工作的付出远远大于薪水的回报，收获的也绝不仅仅是一份薪水。所以，恒久不要为金钱而做事，不要为薪水而工作，要为了自己的志向和人生价值而奋斗。不管酬劳厚薄，做事时一心一意、竭尽所能，你就会感到自己内心的充溢，你会体会到比薪水多得多的回报。 这些话全都说到了我的心坎里，为自己的志向而工作，在一心一意的工作中，心无旁骛，享受工作的过程，感受职业之华蜜。 再一点：静心讷言 这是个浮躁的社会，是短视的时代
3、，大家都急功急利，殊不知“心浮气躁，终将一事无成”。书中讲了一个居里夫人的故事，是我以前未曾听闻的： 凡是像居里夫人那样有大才智的人，均是不为外物所动，能够保持内心安静的人，能够沉醉到自己的事业中，坐得下，守得住。 培根曾说：“名声是条河流，轻浮和空虚的东西漂移在上，沉重和坚实的东西沉在河底”。浮躁者的双手恒久托不起事业的辉煌，浮躁者的双脚恒久踏不上胜利的顶峰。沉静使人醒悟，浮躁使人傲慢。所以，必需静下心来，拒绝浮躁。 书中还讲了一个例子，也是我不曾听闻的： 一部泰坦尼克号成就了卡梅隆，当遮天蔽日的荣誉和巨大的名声落在仅仅33岁的青年导演头上时，他却突然蛰伏起来，以十几年的策划推出了轰动全球的
4、阿凡达。在如今这个浮躁的社会里，卡梅隆的才智是一种启迪。他告知人们：匆忙之间的灵感一现所催生的东西，大多只会如细小蜉蝣，昙花一现。只有将心灵置于静湖之中，将浮躁拒之门外，心无杂念，才能使自己的幻想日渐丰满，最终绽放绚烂之花。 优秀的匠人身上都有一种宁静的气质，或者说是气场，给人以静定、远离浮躁的感觉。书中说清朝的曾国藩每天都要静坐一会儿，很多为人处世、治学从政的体会和方法都从静中来。 孔子曾说：“君子敏于言而讷于行”，意思就是做人做事要少说多做。说该说的话，恰如其分地说话，不多说，不乱说。在工作中，更应当少说多做，踏实做人。——少说，是务必要做到的。从小就话多，好说话，
5、语速还快。不惑之年了，这个毛病肯定要改，话出口前，肯定要提示自己三思，要想想再说，尽量少说话!再有，语速肯定要慢下来，慢下来给别人也给自己足够的思索消化的时间。 坚守志向，静心讷言，是读完此书后最深刻的感受，希望自己能记住，能改正。 做有工匠精神的老师读后感范文二 放假前，校长给我们每位老师发了一本书-做有工匠精神的老师，让我们寒假里读这本书。拿到这本书，首先我就喜爱上了书的封面：淡黄的木质纹理的底色透着一种大气，隐隐可以看到一间教室：课桌、椅子、黑板以及门窗，在这简洁又和谐的图案上面有几个磨砂的黑色大字：做有工匠精神的老师，看上去很有立体感，摸着也很有质感。 我急不行耐的翻开书，第一页上赫然
6、写着：具有工匠精神的老师将教化作为终身事业，并专注、执着于教化教学，力求教化教学工作的精细、极致，并在此过程中体验华蜜。这正是我所须要的，我就暗下决心，寒假肯定要细细地读这本书。 忙完考试、改卷后，寒假如约而至，一挚友在微信上问我：“明老师，放假了有何准备啊?”我快速地回复：“吃饭睡觉、打扫卫生、置办年货、辅导孩子、读做有工匠精神的老师、写读书笔记心得!”挚友嗤之以鼻：“你省省吧，都放假啦还不歇歇读什么书啊?”“这你就不懂啦，这正是一个好机会，放假了没有工作的束缚，没有教案作业的牵绊，更能心无杂念地安心读书呢!” 事实也正是如此，即便别人都在聚会嗨歌、逛庙会或是观灯展，我都不为所动，一个人安宁
7、静静的读我的做有工匠精神的老师。 本书共有10章、60个小节，分别从匠者之心、匠者之专、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十个方面阐述了老师应当如何培育工匠精神，结合详细事例，语言生动，妙语如珠，情理并举，是一本提升老师修养的学习用书。 “工匠精神”是时下最流行和最热门的词汇，2023年3月5日，李克强总理在政府工作报告中特地提出来的。时代在呼唤工匠精神，工匠精神让社会真正充溢了活力和激情。在教化上，老师应紧跟时代的步伐，更新教化观念，做一个学术有专攻敬业专业的工匠型老师。 书的第一章是理论性的道理，初读感觉有点空洞，便有了“此书也不过如此”的想法，认为也是玩的语言嬉戏罢了。有一段文字竟
8、连着用了15个成语，让我忍不住批上了：敢问李校长你是背成语词典长大的吗?还是为成语词典做代言的?甚至在作者李安心校长多次提到日本“职人”小野二郎做寿司的事例，我竟又批上了：你是日本派来的卧底吗?可是越往后读越觉得我之前的想法是错的，甚至大错特错啦!读完整本书后我才明白：成语多，那是妙语如珠哇!提到日本“职人”精神，是在强调专注，唯有专注于心，才能走的更远。 读到其次章匠者之心：爱岗敬业，专注于心和第三章匠者之专：钻心致志，专业乐业的时候，我被牢牢的吸引了，我在书里找到了自己的影子，内心产生了深深的共鸣，这对一个一线的一般老师是很好用的，书里的道理、方法和事例，都在净化着我的心灵，启迪着我的心智
9、，这简直就是一本活的教科书，也是寒假里的收心大全啊!特殊是李校长提倡的“一辈子只做一件事”让我深深折服，人生苦短，做好一件事情就够了，不要好高骛远，眼高手低，去追求那些大而空的东西。一个人的精力和时间是有限的，我们做事不能三心二意、浅尝辄止，而要像放大镜一样，把阳光聚焦在一处，到时间自然能点着火来，发挥巨大作用。一辈子都做老师这个职业，投入自己全部的才智和精力，把一份平凡的工作做到游刃有余、做到极致足矣!而要做到如此专注，就要脚踏实地戒除浮躁，在我的日常教学工作中，也避开不了因为马虎、浮躁而做错一些事，让自己感到懊丧。有时看到学生完不成作业就不耐烦地训斥、读书时静不下心而走马观花的敷衍了事、写
10、东西时挖空心思东拼西凑.李安心校长说：“心浮气躁，终将一事无成;仔细专注，才能事半功倍。”是啊，我起先反思自己，作为一个人，我们不能浮躁，作为一名老师，我们更不能浮躁。告辞浮躁，做真正的自己，是我们老师眼下最紧要做的事，静下来、慢下来，打造一个“纯手工”的教化：上好每一节课、改好每份作业、关爱每一个学生，“慢工出细活”!做一个耐得住孤独的具有“工匠精神”老师。 这样简洁的道理大家都明白，但是实际做起来就不那么简洁了，简洁的事情能坚持重复做下来就更不简单了，正应了李校长在此书中提到的“大道至简，知易行难”。在以后的教学工作，我们应当少说多做，做到“知行合一”，行动胜于空谈，不追求做出轰轰烈烈、震
11、天动地的成就，只求在平凡的教化岗位上，努力发出自己的光和热，做出自己力所能及的贡献，凭借三尺讲台、一张嘴、一块黑板、一支粉笔写春秋，我们只要努力了、付出了，总能遇见最好的自己。 做有工匠精神的老师读后感范文三 “工匠精神”古以有之。简而言之，“工匠精神”就是优秀工匠们身上具有的优秀品质和精神，它是一种做事极为仔细、细心、执着，求精的精神追求。它在近年来能够成为喧闹词汇，引起国人广泛思索和关注，是由于2023年3月5日，李克强总理在政府工作报告中特地提及：“激励企业开展特性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种，提品质，创品牌。” 一个大国总理如此看重工匠精神，必定有其重大的现实意义
12、和新的时代，新时期的“工匠精神”也由此出炉，让人耳目一新，引起人们争相探讨和解读。 工匠精神在个人层面，就是一种极端仔细，极端专业，极端敬业的精神。它要求我们要踏实努力，不贪多求快，不好高骛远，不纷繁芜杂，不惜力，不怕费事。甚至费尽周折没有收获也无怨无悔，不轻言放弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不断攀越，走向精致。 老师不但应当具有工匠精神，而且严格来讲，老师从本质上应当也算是特别的工匠，是教书育人的工匠。当然，我们须要具有工匠精神的老师，须要工匠型老师，它跟人们平常理解的教书匠不是同一个概念。我们反对墨守成规的教书匠，呼喊精益求精的教书匠，即具有工的精神的老师。具有工匠精神
13、的老师将教化作为终身事业，专注，执着于教化教学，力求教化教学工作的精细、极致，并在此过程中体验华蜜。 国家发展和社会进步，人的因素恒久是第一位的，学习工匠精神，就是要变更我们的精神面貌，重塑国民性格和民族精神。 做有工匠精神的老师读后感范文四 “匠心”的背后隐含着的是专注、技艺和对完备的追求。在教学中，“匠心”可以让孩子们莞尔一笑，学习瞬间变得华蜜而欢乐;能够使枯燥的学问立即呈现奇妙，终身难忘;更会令师生的沟通，欢快顺畅，水乳交融。在教学中追求“匠心”应当是每位老师的职业意识。 如何树立正确的工作观?首先我们得树立正确的金钱观，工作不仅仅是我们赚钱谋生之道，更应当是我们追求目标，幻想，实现人生
14、价值的舞台。工作中生活中我们是老师，老师假如仅仅是为了金钱，那他肯定不是一个好老师。 我们应当做金钱的主子，而不是金钱的仆人。哪个职务薪资高就想方设法的调职调岗，哪方待遇好，就不顾承诺，不顾感情的辞退离职。我们须要拥有干一行，爱一行，精一行的精神。放下功利心、浮躁心、投机心。捡起公德心、钻研心，恒久心。弥补信仰的缺失，诚信的缺失，感恩的缺失。在工作中去提升自己的人格，修炼自己的心性。 每天踏实，专心，精细，严谨的将工作做到极致，每天反思反省，实务精进，磨炼灵魂，修炼心智，修正内心的误差，变更行为的偏颇。做一个欢乐的工匠师。 工作中的先后心态和多少心态。还是和金钱有关的话题。薪资是工作取得肯定成
15、果，有了肯定的主动表现，或者是取得了肯定的结果后得到的回报。所以说我们须要先努力的工作，主动的进取，得到肯定的认可和赏识，薪资自然是不用愁了。这个便是先工作，后金钱的心态。 假如抱着先金钱，后工作，给多钱，干多少活的心态去工作，那你恒久是一个不入流的打工者，而不是工作者。要想成为一名优秀的工匠者，首先你必需是一名合格的工作者。多一份专注的心，少一份功利的心;多一份精进心，少一份浮躁心;多一份感恩心，少一份利己心。 在做有工匠精神的老师一书中有这样一句话：“明确目标，把幻想当做信仰。”我个人觉得这句话很对，我们须要拥有一个幻想，这个幻想在现实生活中就是目标。明确这个目标以后，我们就须要找寻方法，
16、达成目标，实现幻想。 幻想，目标千差万别，各有不同，在这里不多说，大家须要想想自己有没有幻想，幻想是什么?自己是不是正在梦途中铿锵有力的信念百倍的行走?在这里重点讲解并描述我们在达成目标，实现幻想的过程中，即现实工作中的一些好方法，大家共享之：一是结果导向，凡事以结果为导向，没有结果，一切都是空谈。二要有提前量，让工作中没有重要紧急的事情。这样或许你的工作才能更加有质有量，因为你有充裕的时间去完成它。三要第一次就把事情做对，做完备，避开返工。只有这样，我们才能作为一个合格的工作者，进而上升为工匠者。 工作中各种人际关系的处理和维护。带着爱去工作，带着爱去处理人际关系，带着爱去处理工作事务。让工
17、作在爱中，让爱在工作。这是我们应当靠拢的方向。削减自己偏见的心，利己的心，不公的心。增加自己利他，助他，成他之心。让爱的力气深化工作，深化人心。 一个人对她所选择的事业，爱之至深，干之极致。带着“工作是一种修行”的工作观，每天享受通过努力获得的成长，取得的成果，达成的结果。也正是带着修行的心去工作，我们的心灵财宝，精神财宝，物质财宝也的到了成长。这不正是我们的所求吗? 做有工匠精神的老师读后感范文五 工匠入目，木匠、石匠等职业入心，然“工匠精神”原委是什么，则勾起了我的新奇，一挥而就将此书阅读完毕。勾勾画画，圈圈点点，让我深思不已。 作者付永正先生在书中细心阐述的“工匠精神”，是“一种精益求精
18、的看法把酷爱工作的精神代代相传”。本书从工匠之魂、工匠之道、工匠之术、工匠之器、工匠之行等方面，告知我们“工作不能只是你赚钱的工具，而更应当是树立一种对工作执着、对所做行业的精益求精、精雕细琢的舞台，是我们追求目标，幻想，实现人生价值的舞台。” 曾看到小野二郎的这句话，“一旦你确定好职业，你必需全心投入工作中，你必需爱自己的工作，千万不要有怨言，你必需穷尽一生磨练技能，这就是胜利的秘诀，也是让人家敬重的关键”。而这就是工匠精神最纯真的呈现。 我是一名平凡的老师，读了此书引起我的共鸣的句段是：“用才智驾驭自己的心情，先处理心情，再处理事情，敬业会让自己变得出类拔萃，才能实现自我价值。”在当今高科
19、技时代，人才众多的社会，或许并不是每个人都喜爱本职工作，每天不停的重复的工作，每个人都会厌烦，觉得工作没有一点挑战性，都会累，都会埋怨，工作忙，工作累，工作是受罪，这工作不归我管……从而我们会渐渐变得马虎、懒散等等，对工作不仔细负责的状况屡屡发生。 这次通过读这本书，我受益匪浅，愈加理解了很多，找到了自己工作的定位：做一个和善坦诚的人，用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好;明白了即使不能带动气氛，但至少不做气氛的破坏者，有效沟通，恒久保持初学者的心态，才能保持自己心态年轻，心情愉悦;把教书和关爱孩子们的工作做好了，才是对自己和别人负责，只有找准了自己的工作定位，才能实现自我价值。这样，生命才有动力，才不会虚度光阴!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页