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1、2023年兴趣与努力 兴趣与努力。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编精心整理的“兴趣与努力”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。 我一口气读完了我和妈妈拍电影，心中万分感慨。这可真是一篇不可多得的好文章啊！ 这篇文章主要讲了作者和妈妈一起去拍电影所经历的非常艰苦的事儿。作者原本以为拍电影很好玩，但拍了之后，才觉得辛苦的存在。所以作者才从这件事中得到了感悟：当一个好的演员，也需要
2、付出艰苦的劳动。文中妈妈的手被石头撞出血来，可是为了把剧情演好，她也一声不吭地躺在地上，这种精神值得大家学习。 由此，我联想到自己。我以前也是认为弹钢琴很容易，于是便对钢琴充满了兴趣，可是学了之后，我才觉得弹钢琴并不是容易事儿。夏天，总是弹得大含淋漓；冬天，如果手僵了，那根本就弹不动。一条曲子弹不好，至少也得练上一两个小时。现在不是放暑假吗？妈妈规定我一天一定得弹四个小时，比我做作业的两倍还多呢！看来只是兴趣还不行，更需要的是艰苦的努力。俗话说的好天才等于百分之一的兴趣和百分之九十九的努力嘛！ 只要付出一丁点的兴趣，就能成功。瞧，文中的作者不就是我们的一个典型的例子吗？虽然拍电影很辛苦，但作者
3、还是克服了。 这么热的天气，人时刻都有可能中暑倒下，而作者却一连在这太阳下站了几个小时，多么不容易呀！由此，我又想到了自己。一提起这件事我就开心，上次，我写作文，这个作文的难度大，老师给的时间又短。但是，经过我一分钟的钻研，终于在老师限定的时间内写出了一篇漂漂亮亮的作文，还受到了老师的表扬呢！虽然努力很难付出，但只要一努力，你就能成功！ 这篇文章使我受益非浅，也使我学到了很多东西。让我们想到只要付出了，就一定会有收获。 F132.cOm更多精选读后感阅读 坚持与努力500字 读了鲁滨逊漂流记这本书，我被鲁滨逊的坚持与努力深深感动着。 鲁滨逊因为自己的冒险家的梦想去航海。1659年9月1日，是他
4、离家的日子。一天，海上突然刮起风暴，大家都失踪了。有的死了，有的下落不明，只剩下鲁滨逊一个人，被海水冲到了陆地上，于是他开始想办法在这个荒岛上活下去。 鲁滨逊是一个善于思考和观察，他坚持不懈努力向上。所以才能在岛上度过了28年2个月15天。鲁滨逊虽然被大海冲到了荒岛，但他用自己万能的手创造了奇迹。这对任何一个人都是一个无比巨大的灾难。可是鲁滨逊没有知难而退，而是在种种危机下生存了下来。 在发现食人族时，鲁滨逊的内心是那么地害怕与焦虑，但是他冷静下来，用他的智慧又勤劳设置了许多陷阱和防护墙。 到后来，鲁滨逊竟然救了一个野人，并取名星期五，是因为他是在星期五那天被救的，星期五是即将被野人吃掉的野人
5、。自从被鲁滨逊救过之后，他一心一意为鲁滨逊做事。鲁滨逊也愿意把自己的食物分给他，教他说话，并且手把手的叫他种植蔬菜，做生活用品。他们一有空就在一起聊天，鲁滨逊也比一起拿开心了许多。 在种种波折后，鲁滨逊终于回到了英国。我不禁为他的坚持不懈而赞叹！每当我遇到困难时，都会想起鲁滨逊，然后自己想办法，解决问题。 努力 世界上做任何事都需要努力，胜利往往要用血汗换取，没有人能够随随便便成功，假如有人说，他能够轻而易举地做好每件事，那我不得不承认这个人是天才，因为毕竟不太可能。有一句话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”现实生活中有许许多多的事可以证明这一点。 在这次希腊雅典奥运会开赛的第三天，中国射击
6、运动员、奥运会“六朝元老”王义夫在男子十米气手枪比赛中，觉着应战，发挥稳定，技压群雄，为中国体育代表团夺得第二枚金牌，这真是一场惊心动魄的比赛。预赛中，俄罗斯的涅斯特鲁耶夫打出了591环，名列榜首，王义夫也打出了590环的好成绩，位居第二。决赛开始了，前5枪，涅斯特鲁耶夫每枪都在10环以上，王义夫也毫不含糊，他奋起直追，逐渐将比分缩小，可第8枪，王义夫只打了8.9环，把比分拉开，我当时心一下子就冷了半截，好在第9枪奇迹出现了，涅斯特鲁耶夫也打了一个坏成绩，而王义夫却有出色的发挥，10.7环，场上出现了平局！对王义夫来说机会终于来临。最后一枪，好家伙！涅斯特鲁耶夫只打了9.7环。关键时刻，就看王
7、义夫的表现了。只见他深深地吸了一口气，把枪举了起来，瞄准靶心，扣动板机，9.9环！我们赢了，王义夫最终以0.2环的微弱优势取胜，真是太惊险了。 时隔十二年，王义夫又一次站在最高领奖台上，听着雄壮的国歌，望着鲜艳的五星红旗缓缓升起，他再抑制不住内心的激动流下了热泪。大家知道，在96年的亚特兰大奥运会的决赛场上前9枪王义夫全部领先，但最后一枪由于脑供血不足，他只打了6.5环，与金牌失之交臂。这么多年来，王义夫从来不放弃自己的射击事业，他认真训练，据说是整个射击队里最努力、最刻苦的队员之一，一分耕耘，一份收获，一份努力，一份成功，我想，王义夫获得这块金牌当之无愧！听说王义夫表示他还要继续努力，争取参
8、加2023年北京奥运会，我祝愿他再次取得成功，为国争光。 王义夫成功了，你能不承认他是经历一番努力才得到的吗？人的目标是有终点的，但努力永无止境，我要向王义夫学习，珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，我也要向我心中的奥林匹亚山进军。 狼王梦读后感500字左右:努力与成功 最近我看了一本关于狼的小说，书名叫作狼王梦，它会让你对狼有一种新的认识。 这篇文章主要讲了黑桑、双毛等公狼为了去争夺狼王的宝位，都付出了血的代价，还有一些狼在进行争夺狼位的过程中因为各种愿因而不幸失去了宝贵的生命。虽然它们艰苦的训练，付出了血的代价，但它们中间没有一个人登上狼王的宝位。 读了这本书后，我觉得狼是有感情的，不像人们眼里
9、的狼那样凶狠、残暴和冷血。狼的执着、拼搏，为了实现梦想全力以赴的精神是非常值得我们学习的。 在我们的生活中，要像狼那样给自己制定一个目标。为了目标要坚持不懈地去努力，其中有可能会碰到很多挫折和困难。要咬紧牙关、克服困难、勇往直前。但是很多情况下，不是付出了就能得到相应的回报。就像我的跑步一样，二三年级时由于我的协调性差，老是不及格。妈妈和爸爸就每天带我去学校操场练习跑步。不管是能让人满头大汗的夏天，还是能让人整天睡在被子里的冬天。他们从起跑开始教我手的摆动和脚的步伐。他们非常耐心地教我。妈妈陪我跑，爸爸则来计时。我跑了一次、二次、三次每次跑完时我都是累得气喘喘吁吁，真想一下子睡在地上。经过一年
10、的努力，我的成绩提高了很多，已经10秒几了，这个成绩虽然及格了，但并没有优秀。所以，我相信只要付出更多的汗水，就一定能优秀。 最后我明白了一个道理：努力并不代表成功，但不努力肯定就不会成功。 关于兴趣培养读后感 关于兴趣培养读后感范文一 我读了苏霍姆林斯基给教师的建议第37条培养儿童对图画的爱好这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。至于图画有助于发展对世界的审美观点，那就
11、更是不言而喻了。他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。并举了几个他把图画运用到各个课目中的例子，这使我想到了，作为一名美术教师，自己工作的重要性。 在这几年的美术教育教学工作中，我发现他们上课时都非常的认真。可以看出他们对图画真的感兴趣了。我们都知道孩子的想象力是丰富的，而图画是施展创造力的源泉。美术教师要能够尽其所能让每一位学生了解美术课的重要性，让每一位学生能够展开自己想象的翅膀。他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩
12、子画画热情减退原因：一是由于外界有其他更吸引。 关于兴趣培养读后感范文二 儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。 所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：兴趣爱好有助于天才的形成。美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作
13、中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。 但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，苦练渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，趣练融汇在长时间的坚持舞蹈的学习中，增强他们的信心，培养他们的坚强毅力。笔者在舞蹈训练中，有机地把磨练意志的苦练与趣练结合起来。儿童年龄小，如果一味单调地机械训练，时间稍长孩子就烦。因此，在教学中注重把
14、激发兴趣和严格训练相结合，在训练中强调趣味二字，增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。有了这种愉快的寓教于乐活动过程，儿童便会对舞蹈训练产生浓厚的兴趣，自然而然地进入舞蹈表演角色，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。 老人与海读后感600字:努力过不后悔 在漫长寒假中，我读了老人与海这本中外的文学名著，书中的那位老人是一位顽强拼搏、有着斗争精神的纯朴的古巴渔民，这是一段它与一条大鱼搏斗的精彩的冒险故事。 故事发生在是在二十世纪中叶的古巴。主角是一位圣地亚哥的平凡老渔夫，这位老渔夫在连续八十四天没捕到鱼的失败下，与人们的嘲笑声中，乐观的一如既往去捕鱼，终于
15、在八十五天时钓到一条比船身还大的鱼，经过两天两夜的搏斗，终于征服了大鱼，但在回程的路上，被一群饥肠辘辘的鲨鱼野蛮地夺走鲜美的鱼肉。 这位老人看似是失败的，因他最终还是没能保住大鱼被夺走，空手而归;但是他的精神上却闪烁着成功的辉煌，我们可以看到老人伤口中的鲜血，却看不到老人眼中的泪水。对，正如书中说的那样一个人可以被毁灭，但不能给打败。一个人的肉体上可以被摧毁，但精神上是不会屈服的，即使结果不是圆满的，但他的过程是充满奋斗与精彩，他最终还是征服了大鱼，就算空手而归，只要奋斗过，努力过，我们都为他喝彩! 这本书令我回想起了运动会上的那一幕，枪声一响，同学们每一个都像离弦的箭奔向终点，我也奋力向前跑
16、去，也看着终点伸手可望，但这时候，我不知道被什么东西重重地绊了一脚，胜利的曙光消失，我失落的回到班级，同学却安慰失落的我，亲切地说：虽然你没有获得名次，但是我看到你努力过了，我为你喝彩，而且你能下次也可以再参加呀!我恍然大悟、豁然开朗，脸上又绽放出了灿烂的笑容，是啊!只要奋斗过，努力过，不管是否成功，我们的精神上都收获了成果。 我们应该像书中的老人学习，学习他的乐观向上，学习他的勇猛拼搏，学习他的努力过不后悔! 自信努力=成功 从一个文化基础差的乡村少年，到震动欧洲生物学界的著名生物学家，不知有多少日是三更灯火五更鸡，发愤学习，读书心切。从一个人人生疏的小家少年到家喻户晓的著名人物，他紧守着一
17、定要争气跨跃了无数次让人意想不到的职业和成绩。他就是童第周。 我从他的体验来看，自信 努力=成功。童第周首先很自信，我（中国人）经过努力不论多么的困难都能为中国争光，中国人并不比外国人笨。有了足够的信心再加上加倍的发愤努力就并不对成功造成任何巨大的阻碍。 像童第周一样的学者在生活中是不胜举枚，影视红星张国立是其中的一颗明星。他16岁去修铁路，虽然他生在其位但不谋其政，他立下志愿要尽力为国家作贡献。不久后，他便步步高升，先任报幕员，后参加电视剧演出，也不知过了多少个日日夜夜，多少次风风雨雨，终于，他与志向渐渐合拢，在观众的口舌中，他在影视界活跃不定，引起强烈反响，成为影迷要签名照的对象。 心中有
18、不变的决心，向着志向前进，那么，成功离你就只有一步之遥！这是伟大的童第周告诉我们的启示。要记住：世上无难事，只怕有心人。努力就有收获 我读了童话故事以后，深深的被里面的故事吸引了。 读了里面的小故事自私的兔子，为兔子的所作所为感到羞愧。里面的小猫钓鱼知道了凡做一件事一定要认真，好好的去做。看了小羊过桥懂得了人与人之间都要互相相让，如果不相让，那就对谁也没有好处。读了花猪和黑猪知道了平时要多学习，否则是很笨的。知识不是什么都不付出才学会的。 这本书里有许多的童话故事，各种各样的神奇动物让我沉迷其中，读了这本书，我懂得了平时多努力，一定有收获。 兴趣的秘密何在读后感1200字 “每一个老师都希望在
19、自己的课堂上学生对学习感兴趣。怎样才能把课上的有趣呢？是不是所有的课都能上的有趣呢？兴趣的源泉何在呢？”作为一名美术教师，深知美育在素质教育中的重要性，那么学生的积极性怎样才能调动起来呢？怎样才能激发其兴趣呢？兴趣是最好的老师。兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考。近学期上课，四年级有一个小男孩，座位就在讲桌的旁边（也许是个特殊座位），估计他也是个“相当”淘气的孩子。我讲完课后，布置作业让同学们画想象画太空植物，大家都陶醉在太空世界里，几分钟后我站在他的旁边，可他丝毫没有开始画画的意思，更有趣的是，他看到我并没有批评他，小声的给我说：“老师我
20、给你说个脑筋急转弯吧？”当时我觉的特奇怪，这个小精灵的胆还挺大，不但不做老师布置的作业，还敢给我讲脑筋急转弯。我打趣的问他：“你是不是对脑筋急转弯特别感兴趣？”他说：“有一点感兴趣。”问他对什么最感兴趣？他说对中央电视台的动物世界最最有兴趣，他使用了“最最”两个字表示了喜欢的程度。提到动物世界他更是滔滔不绝，连说带比划：老虎怎样扑食、袋鼠妈妈怎样带宝宝、北极熊怎样在冰封时节破冰捉鱼的动作，真是惟妙惟肖，他那夸张的动作让教室里几乎乱了套，我决定让其他同学继续画太空植物，让他画他最感兴趣的、喜欢的动物世界。只见非常兴奋的走回了自己桌子前，他拿出自己的作业、拿出了画笔直接往纸上画了起来。一边画，一边
21、比划着的动作，好象在扑食、奔跑。我默默地看着他全身似乎都在舞动的姿势，可以看出，他真是全身心地投入到绘画中去了。我想：不管他最后画的怎么样，实际已经达到了我们的教育效果。 为了不打扰他的情绪，我一直没有到他身边，最后，当他用很短的时间把这张画完成，高兴地交给我时，上衣已经被汗水浸湿了。他的画面表现的就是一个大草原上，生活着各种动物在捕食、嬉戏的情景。我只是在颜色上给他提出了一些建议。这幅画就这么定稿了。通过画这幅画提高了他的信心，使他对美术课一直表现出很高的兴趣。所以我想我们应该大胆的让学生用画笔表现他们的内心世界，画出他们所感兴趣的人物、动物、植物，并给予恰当的辅导，我们的艺术教育一定会结出
22、丰硕的果实。“素质的培养在于有创新意识与创新能力，而创新意识与创新能力源于兴趣，兴趣是创造的动力。”我在教学上利用多种方法激发学生的兴趣，把兴趣作为点燃智慧火花的导火索，充分发挥学生内在的潜力，使之对学习产生浓厚的兴趣。在教学活动中，教师唤起学生的学习兴趣，使学生带着愉快的情绪参与到学习创作中，是完成教学任务的重要条件。而且在提倡素质教育的今天，老套的、过时的、枯燥无味的美术教学已远远不能适应当前的学生。作为美术教师我们应根据学生的年龄、心理特点，根据学生自己的需求来设计美术课堂的教学，从而使每一个学生都在良好的情绪中，通过丰富新颖的教学内容、方法等不断获取新知识，创造新作品，把学生带入美妙的
23、学习乐园。 “每一个老师都希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣。怎样才能把课上的有趣呢？是不是所有的课都能上的有趣呢？兴趣的源泉何在呢？”作为一名美术教师，深知美育在素质教育中的重要性，那么学生的积极性怎样才能调动起来呢？怎样才能激发其兴趣呢？兴趣是最好的老师。兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考。近学期上课，四年级有一个小男孩，座位就在讲桌的旁边（也许是个特殊座位），估计他也是个“相当”淘气的孩子。我讲完课后，布置作业让同学们画想象画太空植物，大家都陶醉在太空世界里，几分钟后我站在他的旁边，可他丝毫没有开始画画的意思，更有趣的是，他看到我并没
24、有批评他，小声的给我说：“老师我给你说个脑筋急转弯吧？”当时我觉的特奇怪，这个小精灵的胆还挺大，不但不做老师布置的作业，还敢给我讲脑筋急转弯。我打趣的问他：“你是不是对脑筋急转弯特别感兴趣？”他说：“有一点感兴趣。”问他对什么最感兴趣？他说对中央电视台的动物世界最最有兴趣，他使用了“最最”两个字表示了喜欢的程度。提到动物世界他更是滔滔不绝，连说带比划：老虎怎样扑食、袋鼠妈妈怎样带宝宝、北极熊怎样在冰封时节破冰捉鱼的动作，真是惟妙惟肖，他那夸张的动作让教室里几乎乱了套，我决定让其他同学继续画太空植物，让他画他最感兴趣的、喜欢的动物世界。只见非常兴奋的走回了自己桌子前，他拿出自己的作业、拿出了画笔
25、直接往纸上画了起来。一边画，一边比划着的动作，好象在扑食、奔跑。我默默地看着他全身似乎都在舞动的姿势，可以看出，他真是全身心地投入到绘画中去了。我想：不管他最后画的怎么样，实际已经达到了我们的教育效果。 读孤女努力记有感 孤女努力记这本书写的是一个感人肺腑的故事，当我一口气读完它后，真是受益非浅。 这本书的主人公是一个父母双亡到处流浪的可怜少女佩玲。在故事中，孤苦伶仃的佩玲，曾遭到种种困难和不幸，终于战胜了恶劣的环境，走上幸福的人生。 当我一口气读完这本书时，我不但深深感动，内心也有一种说不出的温暖。孤女佩玲由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，终于克服一切困难，踏入幸福的大道。 这
26、个故事启示我们：不论遭到如何的不幸，只要能像书中的主角佩玲那样，拿出勇气来，不灰心，不气馁，不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，会摆脱不幸的命运，走上幸福的道路。 其实，在我们每个人身边都有像佩玲这样的人，我身边就有一个。 她叫晓宇，是个无父无母的小女孩，但她并没有因为自己是个孤女就瞧不起自己，而是发奋努力，战胜了人生道路上的一块又一块的顽石。最终，她取得了优异的成绩。后来被别人领养，走上了幸福的道路。她曾对我说：一个人，当遭遇到险境时，如果能勇敢面对，战胜困难，这个人将走上幸福道路；如果一个人在路途中跌进了泥坑里，不勇敢爬起来的话，这个人将永远跌倒在泥坑里。在漫长的人生道路上，有许多坑坑洼洼，一定要战胜这些困难，向前继续走，面对种种不同的困境，我们都应该勇敢面对！ 这些日子，我常常深思一个问题：人应该怎样面对人生？怎样克服困难？这些问题，佩玲就给了我一个圆满的答案。