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1、2023年社会实践活动方案形式及内容(精选5篇)篇一：社会实践活动方案形式及内容 为了提高孩子的社会实践能力和综合能力，进一步培孩子生的社会责任感和全面素养，从而使孩子了解社会，服务社会，为孩子成长积累实践阅历，我和几位家长确定在_年暑假期间继续组织孩子开展假期社会实践活动。具体支配如下： 一、 实践活动主题 锻炼自我，服务社会，积累成长阅历。 二、实践活动内容 活动内容：销售凉面、冰粉 工作地点：_区版画院 时间：_年7月16日7月22日每晚6:30-10:00 。 三、实践活动方式 孩子可依据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名参与，每期一周，自愿继续参与者可以进入第二期。重在锻炼吃苦耐劳精
2、神，体验社会，为成长积累阅历。 孩子可以依据自己状况组成两个小组，几个人一起开展实践活动 四、活动要求 1、坚持“安全第一的原则，各家长在确保孩子安全的前提下参加假期社会实践活动，各家长要保障自己孩子的人身安全，尽到监护人的职责。 2、以就近就便为主，提倡学习学问与社会服务相结合。 3、提倡“老实守信的原则，反对弄虚作假。 4、社会实践过程中，家长如有可能尽量保存一些照片等音像资料。 5、此次活动对孩子提高社会实践能力和综合素养有特别重要意义，要求孩子思想重视，主动参与，注重实效。活动时间不得少于7天。孩子参加社会实践状况作为总结评出优秀活动能手的根据。 6、活动结束后，参与社会实践的孩子结合
3、实践内容，把自己的真实感受和收获记录下来。 五、总结 活动结束后，各家长把孩子参与社会实践活动的表现及成果表格填写完好，各小组的家长根据孩子对社会实践完成看法、质量等方面给予表扬，投票选出成果显著的个人发放小礼品一份。 张_ _.7.13. 篇二：社会实践活动方案形式及内容 一、活动形式 寒假期间，同学们可采纳个人返乡实践的形式，立足各地特色与社会环境特点，自主开展走访观看、课题调研、沟通座谈、岗位体验、志愿服务等形式多样的社会实践活动。同时，校团委也鼓舞同学们在时间充裕、确保安全的前提下，组建团队开展各类型社会实践活动。 二、活动主题 本次学生寒假返乡社会实践活动结合时代热点、国家战略、社会
4、需求，设立三个重点主题，盼望同学们依据自身兴趣，主动报名参加，立足家乡但不限于家乡，设计开展特色鲜亮、亮点突出的社会实践活动。 (一)致敬改革开放管窥变迁中国家乡进展观看活动 改革开放是中国人民和中华民族进展一次宏大，正是这个宏大推动了中国特色社会主义事业的宏大飞跃。家乡的变迁是改革开放40年来宏大成就的缩影。同学们可以观看和分析改革开放以来家乡在经济建设、政治进展、文化繁华、民生改善、社会治理等方面的成就，也可以围绕家乡在改革开放新时代的新使命、新任务、新挑战展开探讨和讨论。 (二)嘉年领航新燕兴教薪火相传母校回访宣讲活动 教育兴则国家兴，教育强则国家强。利用寒假时间和新年的契机，回访母校开
5、展宣讲，既是感恩之行，也是兴教之举。同学们可以通过视频等方式介绍自己在北大学习和生活状况，激励家乡学子勤奋学习、励志成才。本主题也鼓舞同学们着眼家乡教育的问题与薄弱环节，开展相关实证调研活动，并尝试为家乡教育的进展做出力所能及的奉献。 (三)志愿点亮青春奉献写入生活社区服务学习活动 今年是中国青年志愿者行动25周年，讨论生支教团项目实施20周年。志愿服务日益成为精神文明建设的重要载体、社会治理进展的重要力量和青年成长成才的重要渠道。同学们可以利用返乡机会，在城乡社区就近就便参加志愿服务活动，关爱身边需要关心的人群，传递爱心和暖和，将志愿服务融入假期生活;也可以围绕公益志愿在基层治理中发挥的作用
6、、面临的问题开展调研，知行并进，在服务中学习。 三、参加程序 1.网上立项与审核 即日起，有意以个人或院系指导团队的形式参与此次活动的同学，请于20_年1月5日(周五)前按要求登录_大学学生社会实践立项平台(_，需校内网登录)完成活动立项，并打印签署纸质版立项表及_大学学生社会实践安全责任书(附件一)提交至学院团委(英杰沟通中心349S)审核。 以社团名义开展实践的个人或团队，需同样在20_年1月5日(周五)前完成网上活动立项，同时将纸质版立项表、安全责任书及_大学学生(社团)离京活动登记备案表(附件二)交至校团委学生团体部(新太阳学生中心104-C室)。 各院系实践委员请于20_年1月8日(
7、周一)前完成审核，并以院系管理账号登录立项平台将本院系审核通过的实践活动标注为“已审核状态。 参加寒假社会实践活动的同学，请持续关注_社会实践微信平台发布的后续信息，并同时结合本院系有关寒假实践的要求有序开展活动。 2.领取实践地联系证明 需要实践地联系证明的同学，可到校团委社会实践(志愿者工作)部(新太阳学生中心104-A室)领取，填写好相应信息后，发送至实践地联系单位。 3.提交活动成果 参加寒假社会实践活动的同学请于20_年2月23日(周五)之前将word版实践报告、个人总结和5张表达精彩活动内容的照片发送至邮箱_，并请抄送_。 活动报告应表达与主题的联系，要求行文规范、严谨，突出活动成
8、果及思索，表达肯定的专业水平和创新能力。从活动内容上，可分为调研报告、志愿服务报告、岗位实习报告等。 个人总结应结合具体过程，侧重个人经受和心得体会。在围绕主题的前提下，体裁与风格可敏捷选择。 寒假结束后，校团委将于春季学期组织实践成果评优表彰，以展示风采，激励先进。提交的各项成果质量将作为后期评比的主要考量根据，望各位同学主动参加、扎实总结，提交优秀活动成果。 篇三：社会实践活动方案形式及内容 一、指导思想： 紧紧围绕“实践家文化，暖和你我他主题，紧密结合我校“新三好评比工作和“爱家、爱校、爱社会的“家文化，引导青少年形成主动向上的人生观、世界观为重点，开展丰富多彩的道德实践体验教育活动，全
9、面提高青少年综合素养。 二、活动主题： 围绕“实践家文化，暖和你我他这个主题，在寒假中，通过社区实践这一平台，学生能关注、感受到自己身边的暖和，并能通过各种方式表达出自己对家庭、学校、社会的喜爱，从而真正实现“新三好。 三、活动过程： 宣扬动员阶段：20_年1月13日前 具体实施阶段：20_年1月至2月 总结沟通阶段：20_年2月初 活动对象：清潭三社区全体师生 四、活动前期预备： 1、了解该社区的学生状况，与社区相关人员沟通、协商寒假社会实践活动打算，依据社区及学生实际状况策划相关活动方案。 2、召开学生干部会议，初步了解各班学生的爱好;了解各班学生的特长，为后期分工与合作做好预备。 五、工
10、作人员： 1、教师方面： 孟筱璐：打算活动方案及活动前期支配、组织支配学生寒假全程活动、社区联系、摄影等。 戴炜杰：管理学生秩序、学生签到、报道。 2、学生方面： 个别学生：帮助老师学生签到 孟筱璐：总负责初一事宜 六、活动内容 (一)“心愿便利贴片片传温情 之爱小家(亮点活动) 1、主题：“心愿便利贴片片传温情 2、时间：20_年1月13日下午 3、地点：清潭三社区活动室 4、参与学生：初一、初二 5、具体活动内容： A、提前预备好各种样子的便利贴贴纸、胶水、展板或海报纸。 B、学生用预备好的彩笔，写出对同学、老师、亲人的新年祝愿，并加以适当装饰。 C、学生在社区派发心愿便利贴给社区工作人员
11、和社区居民，邀请社区居民一起书写新年寄语。 D、学生和家长一起参加心愿便利贴的书写和张贴。 E、用便利贴纸拼出“20_图形，制作展板或海报，在社区展示。 (二)“扫陈出新我爱我家之爱中家 1、主题：“扫陈出新我爱我家 2、活动目的：通过此次活动，让学生继续发扬常州文明城市的精神。 3、活动对象：初一、初二学生 4、活动地点：社区、街道 5、活动前预备：扫帚、簸箕、红袖章等。 6、具体活动内容： (1)以小组为单位在社区、街道清扫卫生。 (2)评出劳动主动小组。 (3)让学生谈谈活动感受。 (三)“营造和谐家庭 铸就美妙社会 之爱大家 活动一：“营造和谐家庭 铸就美妙社会 1、时间：20_年1月
12、13日上午 2、地点：清潭三社区活动室 3、内容： A、学生签到; B、宣布假期活动支配，强调活动、安全纪律; C、选出学生负责人。 D、检察官进社区谈谈春节前夕人身安全的重要性。 E、学生与检察官合影并寄予祝愿语。 活动二：爱心导学进社区 1、活动目的：春节前夕，正好也是给学生适当补习功课，解决寒假作业困难的好时机，为此，我们清潭中学的青年教师进社区给学生在学习上的关心。 2、活动对象：初一、初二学生 3、活动地点：社区 4、活动时间：社区活动结束后 5、具体活动支配： 在社区活动结束后，学生依据自己的要求留下来进行辅导。 篇四：社会实践活动方案形式及内容 一、指导思想 以中国特色社会主义理
13、论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增添学生的社会责任感，度过一个开心而有意义的假期。 二、活动时间 _年1月_年2月 三、活动地点 立足_，辐射全国。 四、活动主题 体验社会勇担责任 五、活动原则 实行就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参加;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要教育学
14、生增添安全意识，落实活动的各项保障措施，仔细负责地做好活动中的安全保障工作。 六、活动内容 本次社会实践活动是以“六个一为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经受、一种体验、一份感恩。 1、一次走访即“访母校，感师恩高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本状况;探望高中老师，感谢老师的培育;宣扬_农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。 2、一个访谈即“访校友，促成长优秀校友访谈活动。依据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经受，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联
15、系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和关心，并通过校友了解其所把握的其他校友信息。填写_农业大学校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。 3、一项调研即“访百县，走千企企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的进展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求打算，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。 4、一段经受即“访千村，助成长，到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼，了解乡镇的基本状况、农业进展状况及团组织建设状况，考察到基层就业学生工作状况、进展状况等，撰写调研报告。 5、一种体验即“助三农，促进展学生
16、志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业救援、文艺演出、文化宣扬、环境爱护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。 6、一份感恩即“感亲恩，见行动体会亲情实践活动。学生要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。 七、实施步骤 (一)宣扬动员阶段 1、宣扬动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学
17、院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，主动动员广大同学自愿报名参与。同时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保广大同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好气氛。 2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参与以“六个一为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以依据实际状况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身状况，主动开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员支配，纳入学校社会实践学分制统一管理。 3、行前预备。各学院要依据活动内容，对实践服务团队同学进行培
18、训，尤其要重视对参与个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学仔细填写_农业大学大学生寒假社会实践登记表，组织分散实践的学生填写实践地点、具体地址和联系方式，一并报校团委备案。 (二)具体实施阶段 1、根据既定的活动方案，联系好社会实践地点，深入开展社会实践活动。 2、要因地制宜地制定实践打算，主动创新实践形式，切实围绕“六个一实践内容开展活动。 3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并准时将活动状况和宣扬稿件报校团委。 (三)总结表彰阶段 1、社会实践活动结束后，各学院要准时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受主题报
19、告会等活动，互相沟通阅历，扩大教育效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广大同学共享。 2、活动结束后，参加社会实践的学生将_农业大学大学生赛假社会实践活动登记表及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期延续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。 3、将寒假大学生社会实践作为_年大学生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。
20、八、活动要求 (一)高度重视，快速行动。组织大学生参与寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性，切实增添责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要准时作出部署支配。 (二)细心设计，广泛动员。各学院要根据学校总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参加社会实践。 (三)重视安全，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。根据学校相关要求，高度重视学生的安全保障工
21、作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订安全协议书，健全保障措施。各学院团委要准时与校团委联系，准时上报个人分散社会实践进展状况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。 (四)加强宣扬，注重引导。各级团组织要主动协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者深入报道活动的开展状况和学生的实际感受。要充分利用群众传媒和校内媒体特殊是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。 篇五：社会实践活动方案形式及内容 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。
22、 2、通过社会实践活动，增添学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培育学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思索问题的能力。 4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培育学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 二、社会实践的内容 1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事学问教育、军事技能训练和纪律的养成教育。 2、参观、访问和调查活
23、动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育(例如进敬老院关心孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特别人物、特别群体等为访问对象。 3、班级值周活动和校内劳动。 三、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，依据活动项目聘请指
24、导老师1-2名，依据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 四、学安排置、认定与时间支配 1、军训：支配在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，考勤记录 个人总结 班任或教官签名 相片和奖状等证明材料。时间1周。 2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行支配，小组成员不能少于5人，时间支配在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主支配活动。 参与活动证明(由学校或活动单位提供) 调查打算、报告 相片和奖状等有效证明材料 教师签名。 3、班级值周活动和校内劳动(2学分) ：参与学校支配的学生值周活动，每学年第一学期支配高二级学生值周，
25、第二学期支配七年级学生值周，人人参加。 当班主任助理，管理班集体，填写管理表。 参与包干区清洁，有小组长的证明。 参加宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。 参与课室值日，有劳动委员的证明 五、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都支配肯定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，留意自我爱护;教育学生必需遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。 2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生依据自己的兴趣和已有的学问水平，从生活实际出发，从熟识和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组
26、活动打算，并在小组活动打算的基础上制订个人活动打算。将小组活动打算和个人活动打算报告班主任和指导教师并征得他们的同意。 3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动打算。学生必需按打算进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，互相协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。 4、总结沟通。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，可以是主题班会、班
27、级网页、墙报展览等。每班推举最好的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。 5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 六、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参与社会实践活动的课时量和看法; 活动的选择与活动设计评价; 活动过程中的体验和收获：认识社会、讨论社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的进展状况; 活动的成果和社会效益评价; 活动过程中的创新性和实践性的表达状况。 3、评价方法 实施档案袋管理
28、。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径(照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下： 军训评价：A、 学生个人自评(撰写军训小结);B、 班主任和教官初评，进行等级认定;C、 教务处、德育处审核。 主题活动(社会调查)评价： 评价内容：主题活动评价要考察具体的小组活动方案和个人活动打算，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。 班级值周活动和校内劳动评价。 评价内容：班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，如各项活动的过程记录
29、与小结等。 考核等级：从活动看法和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动看法和活动收获可进行定性评价，使用“优秀 、“良好 、“一般 、“较差等描述性语言。 4、评价学分认定程序 学生个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教育处登记学分。 七、嘉奖 对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项嘉奖;假如社会实践成果经专家认定为具有肯定的社会效益、科学价值或有用价值，学校给予特别嘉奖。