《灰姑娘读后感500字6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灰姑娘读后感500字6篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、灰姑娘读后感500字6篇 胜利的路不是平坦的，而是波涛起伏的，挫折时这条路上的障碍物。假如我们不坚持不自信，那我们会被挫折战胜! 这里给大家共享一些关于灰姑娘读后感，希望对大家有所帮助。 灰姑娘读后感1 在这个暑假里，我读了格林童话一书。里面一个叫灰姑娘的故事深深的吸引了我。 这个故事讲解并描述了“有一个商人的妻子快去世了，临死前她对她的女儿说：“敬爱的孩子，妈妈可能要走了，妈妈走了以后，你肯定要诚恳和善，上帝会保佑你的。”懂事的小姑娘那天真的眼里闪着泪花，牵强一笑点了点头。对妈妈说肯定会牢记母亲的吩咐，母亲对女儿充溢了无限的依恋与深深地不舍，可是她还是无法战胜病魔，恒久地离开了自己的女儿。
2、不久，商人又娶了一个女人，那女人还带来了自己的两个女儿。她的两个女儿虽然很美丽，但心眼儿很坏。她们夺走了小姑娘的美丽衣裳，给她穿上了一件旧衣裳和一双旧木屐，还时常羞辱她说：“瞧这傲慢的公主，装扮得多美丽呀!白天，她们让她干最脏最累最苦的活;晚上，小姑娘没有床，只好睡在灶边的灰里。因为她常弄得满身是灰，所以人们都叫她灰姑娘。虽然这在她幼小的心灵里留下了巨大的阴影。但她没有退缩，而是艰难的扛过来了，因为她始终信任着母亲临死前说的那句话：上帝会保佑你的。 日复一日，年复一年，灰姑娘长成了一个婀那多姿的大姑娘，虽然她穿着破旧的衣裙，但这丝毫没有掩盖住她的'一丝美貌，花儿为她而开放，小鸟为她而歌
3、颂。这时，国王正在给王子选择新娘。最终，他确定办一个盛大的舞会，让全国年轻美丽的女子都来参与，由王子自己选择新娘，并让仆人去发请函。两个姐姐收到了请函，忙让灰姑娘帮自己化妆，两人都认为新娘非自己莫属。但灰姑娘也想去，两个姐姐不愿，只管自己走了。灰姑娘在一旁难过地哭了起来，这时，出现了一位老奶奶，她用仙女棒变出了一套皇家礼服，说：“可怜的孩子，这套礼服就送给你了。”然后，变出了一辆马车，对她说：“肯定要在12点之前赶回来，否则魔法就失效了。”王子一见灰姑娘就拉起她的手和她跳起了舞。不知不觉，时钟敲了12下，灰姑娘疯也似的跑了出去，慌乱之中，她掉了一只水晶鞋。其次天，王子拿着那只水晶鞋给女子试穿，
4、谁穿进了，谁就是新娘，灰姑娘穿进了，于是她成了王妃。 灰姑娘的这种精神深深感动了我，她既然都可以克服困难，我们还有什么不行以呢?她以前小小年纪就可以忍受住那么大的磨难，我们却时常因为一些鸡毛蒜皮的小事就哭的天翻地覆，我想，我们应当学学灰姑娘这种不怕艰难，英勇拼搏的精神了。 灰姑娘读后感2 读了格林童话灰姑娘，那个漂亮、和善又可怜的小女孩时常出现在我眼前，我特殊怜悯她。 小女孩的母亲去逝后，父亲又给她找了一个继母。继母的两个女儿，时常欺压她，幸亏有父亲护着她。读到这儿，我觉得她那个姐姐嫉妒之心太大。心肠又很坏，不知道善待别人，只顾自己。没过多久，父亲也去逝了。父亲去逝后，继母把小姑娘赶到厨房，只
5、给他了一件残旧的衣服和一双木头鞋，继母把全部的家务都让她来做。因为没有换洗的衣服，又脏又破，全部大家都叫她“灰姑娘”。有一天国王颁布告示，要为王子选未婚妻。 姐姐们为了能够被选上，争抢美丽的衣服和首饰，成天又打又吵互不相让，读到这我觉得姐妹俩个人在遇到事情上，没有相互谦让，各自太自私，就连她的妈妈每天也只顾自己装扮，没有做母亲的样子。 有一天继母和姐姐们走了以后，灰姑娘在厨房里干活，突然听到有人在敲门，开门一看，是一位要饭的老太太。在她自己还吃不饱的状况下，她把自己的晚饭分给连老太太一半。灰姑娘和她的两个姐姐比起来，她太和善了，老太太被姑娘的和善所感动，在老太太的帮助下，最终和善的灰姑娘与王子
6、结了婚，过上了华蜜的'生活。 善人有善报，恶人有恶报，我们大家都应当向灰姑娘一样，用和善的心去对待我们身边的每一个人。我们更应当用微薄的力气去帮助我们身边每一个须要帮助的人。 灰姑娘读后感3 故事说的是：“以前，有一个贵人家的妻子死了，后来他又娶了一个妻子，她带了两个孩子，没过多久，灰姑娘的父亲也死了，她的后母和两个姐姐把她当成丫头似的使唤。 日子一每天的过去，有一天，王子发钦点说要让全部的女子去城堡参与舞会并选出王妃。钦点很快就发完了，女孩们等着盼着。 最终到了那一天，姐姐们和妈妈有意笑她，让她明白她恒久也去不了。灰姑娘正哭着，姐姐们的马车也开走了。就在这时一个魔女出现了对她说，小姑
7、娘你别哭了，我有方法哦，灰姑娘又笑了，因为她觉的有一丝的希望也可用用看。女巫开口就说，啪啦啪啦啊，这时南瓜变成了南瓜车，四只小老鼠分别变成了三匹马和一个马夫，灰姑娘也穿上华丽的衣服并穿上一双美丽的水晶鞋。女魔让她在12点前回来，不然魔法会消逝，灰姑娘谢过女魔就动身了，不过一会就来到了城堡，灰姑娘自己认为她来不及了，没想到刚来到城堡尽然还没有起先。 王子一转头就看到了灰姑娘，并和她跳舞，舞会还在起先，但见不到王子和灰姑娘的身影，但是，在花园里有一对男女的身影。 这时，灰姑娘从楼上下来原来小老鼠们早在第一个姐姐穿的时候投了钥匙，给了灰姑娘。大臣一看赶忙跑过去，后母把脚一伸，”呼!“的一声水晶鞋破了
8、大臣赶忙大哭。 让后母万万没有想到灰姑娘还有一只水晶鞋，灰姑娘一穿不不大不小，刚刚好。大臣赶忙把灰姑娘送回了城堡。 从今以后灰姑娘过着华蜜欢乐的生活。 从这个故事里我学到了要和善对人，这样别人也会好好的报答你。 灰姑娘读后感4 格林童话里的灰姑娘这篇童话已经家喻户晓，妇孺皆知，耳熟能详。其中有许多地方值得我们去思索。 主要内容：有一个女孩，很小的时候母亲就去世了，爸爸又娶了一个继母，那个继母和她的两个女儿都很坏，都狠毒地对待女孩，因为她很脏，所以都叫她“灰姑娘”。有一次王子的舞会要邀请公主来跳舞，两个姐姐都去了，但自己却太脏，不能去。突然，有一个小仙子知道了灰姑娘很可怜，就帮助她去王子的舞会上
9、，说到十二点整，东西都会变成原来的，灰姑娘和王子跳舞，走的时候因为焦急，把水晶鞋丢到了楼梯上，最终王子用这个水晶鞋，找到了灰姑娘，结了婚，很华蜜。 这个故事里有个地方写的不对，当十二点时，其它东西都消逝了，为什么水晶鞋却没有消逝。优点：结局写的很好，只要和善，就会得到华蜜。主题和其它童话有的一样，有的不一样。我想当灰姑娘，因为那两个姐姐怎么能欺压比自己小的妹妹，在生活中，我就不跟我的妹妹抢东西，欺压她。假如灰姑娘遇不到王子，就找一个能让她华蜜的人，和他一起结婚，生活。唉，命运就是这样，有的人很幸运，有的人却很倒霉。没方法呀。那个继母我觉得她做的对，又觉得她做的不对。对是因为：没有哪个母亲对别人
10、家的孩子要比对自己的孩子好。不对是因为：对别人家孩子不好也不能这样狠毒地对待灰姑娘，会使她的内心很苦痛，善有善报，恶有恶报! 灰姑娘读后感5 前几天，我看了一本书是格林童话里的“灰姑娘”。 它讲就的一个姑娘。妈妈去世后爸爸又给她找了一个凶巴巴的后妈，后妈却带了女儿，两个女儿特别的毒辣、凶恶。可怜的姑娘每天被后妈辱骂，又被可恶的姐姐欺压，还要每天干又脏又累的活，穿的破破烂烂，弄得一身灰。他也有华丽的衣服，但都被姐姐抢，她也有舒适的床，但也被姐姐们抢，睡到灰堆上，家人都称她为灰姑娘。 有一天，皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞，为王子选妻子，灰姑娘也想去，可她连能穿出去的都没有，不过有棵榛子树可以实现
11、她的愿望，把灰姑娘变成了世界上最漂亮的姑娘。一进皇宫，王子不愿和其它人共舞，一连三天，只和灰姑娘跳舞，但惋惜，必需每晚十二点整回去，不然就会变回原来的样子。可王子很聪慧，他在路上撒上沥青，把灰姑娘的水晶鞋粘在了楼梯上。 又有一天，王子让全国少女都来试穿这只鞋，只要能穿上就可以嫁给他，因为这鞋子有魔法，所以只有灰姑娘能穿，之后，灰姑娘嫁王子，就过上了华蜜的生活。 这里，让我最感动的地方灰姑娘的坚毅，因为她和善、诚恳，欢乐，克服，尽管她的后妈骂她，她的姐姐欺压她，可灰姑娘一点也不恨她们，因为她的心是纯净的。 读了故事，我的感受是，做人要诚恳、和善，每天欢乐，快乐，像灰姑娘学习，心胸宽广，不要学她的
12、后妈和姐姐毒辣、凶恶，欺压别人，只有这样才能像像灰姑娘一样恒久华蜜! 灰姑娘读后感6 这篇文章让我有不少感受。整堂课中老师是以同等、敬重为原则，用一些好玩的问题抛砖引玉，让学生自由思索，然后老师客观地分析故事，谆谆教导，让学生领悟出一些道理。比如从“假如辛黛瑞拉12点时没有刚好离开，王子就会被她原来的邋遢样子吓到”教化孩子们做一个守时的人，同时要留意把自己装扮得体，不能邋邋遢遢。她是靠仙女、老鼠、狗等的帮助下才能参与舞会，告知孩子们要多交挚友，又让孩子们设想自己就是后妈，会不会阻挡她，让孩子们学会客观、全面地评价一个人，同时，辛黛瑞拉假如自己放弃，就不行能参与舞会、当上王妃，教化孩子们要爱自己
13、。 这位老师把孩子当作教化的主体，而不是教化的对象，道理要孩子自己领悟，老师不过是起引导作用。 她同时还注意课堂的趣味性，用一些生动的问题激起孩子的学习爱好，爱好是最好的老师。 我认为她的做法特别对，文学的教化，尤其是启蒙阶段，应当以熏陶为主，灌输为辅，要让孩子在阅读的过程中有一种对美的感受，而这不仅须要选择一些好的作品，同时须要孩子自己产生情感体验，自主思索，获得自己的理解和领悟，而对于孩子来说，这须要老师在一旁恰当的引导，谆谆教导，这位老师就做到了。她给了孩子一个思索的方向，激起他们思索的爱好，在孩子们给出自己的答案后，她没有立即作出评价，而是客观地分析、整理故事的细微环节，共享自己的看法
14、，没有把自己的观点强行灌输给孩子。因为一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人对一篇作品可以有自己的看法，没有哪一种观点是肯定错或肯定对的，假如强行将一种观点灌输给孩子，不仅会扼杀了他们自主思索的实力，还会破坏他们的学习爱好。 这位老师在培育孩子们的思索实力方面的确做得很好，最令我印象深刻的是她的最终一个问题，让孩子们找出故事中不合理的地方。这不仅是一种思维的训练，更教会了孩子们带着思辨的眼光看待问题，敢于质疑，而不要迷信权威，因为再宏大的人也会有错误。同时还教会孩子们正面自己的错误，勇于改正，不要对错误遮遮掩掩。 总而言之，这堂课虽然看似平常，事实上却特别胜利。她不仅是对孩子们一次观赏文学、感受美的启蒙，也是一次心理健康的辅导，这些孩子们很幸运，自启蒙阶段，有这样一位好老师，不仅开启了他们对文学的爱好，也为他们的健康成长奠定了基础。 读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页