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1、2023年读书心得分享怎么开始7篇 读书心得共享怎么起先7篇 当我们经过反思，有了新的启发时，可以书写心得体会刚好记录自己的想法,可以对自己的思索有所创新角度。那么,应当怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的读书心得共享怎么起先7篇，欢迎阅读与保藏。 读书心得共享怎么起先（精选篇1） 地球给了我们生存的家园，母亲给了我们生命，老师给了我们学问，而各种各样的书籍给了我们在课本上学不到的学问。 我宠爱看书，尤其是关于科学方面的书。今年暑假，我看完了一本十万个为什么，这本书内容丰富，有遥远的外太空、奇妙的植物、好玩的动物和发达的科技。 在看宇宙篇时，我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星
2、、冥王星是太阳的九大行星，这九大行星都有着一个共同的特点，那就是它们都是围着太阳转的。在宇宙中有多数的小行星，彗星和流星当然还有我们人类放射上太空的卫星和载人太空飞船。假如有一天我也能登上宇宙飞船在天空遨游，那该多好呀！ 在看植物篇时，我望见了许很多多的惊奇植物，有被风一吹树上的果子就会发出哈哈大笑声的哈哈树。我还从书上看到了一种花，别看它长得美丽，却带着电，可大家不用担忧，虽然它带着电，但不会损害到人，因为它带的电很少。还有一种草，吃了会感到酒香四溢，还会觉得有点晕，这是因为草里有酒精。还有一种草，只要有一只虫子爬到它的草叶上，那片草叶就会合并起来，那只小虫子就被这种草吃掉，成为美餐，忘了告
3、知你们这种草叫捕蝇草。我觉得最好玩的是一种荷花，风儿吹过它的干花膜，就会发出一种嘹亮的声音，像吹笛子一样，难怪人们叫它水笛荷呢。多么好玩的植物世界啊！ 在看好玩的动物篇时，我知道了狮子是群体生活的动物，一个群体里只有一只成年雄狮。我还知道斑马身上的颜色是为了不被天敌发觉。还有变色龙喜爱晒太阳是为了调整体温，并汲取维生素D。 在看科技篇时，我明白了一个道理，我们现在的生活来之不易，很多科学家的独创让我们的生活如此美妙。爱迪生独创的电灯照亮了我们的生活，瓦特独创的蒸汽机便利了我们的交通我希望我们中国的科技越来更加达。 书是人类进步的阶梯。它是我的导航灯，指引我方向，它是我的钥匙，打开我才智的大门。
4、 读书心得共享怎么起先（精选篇2） 苦菜花开高岗上，烈士鲜血洒在青湖畔。 宏大的民族精神凝聚着母亲深明大义，赤胆忠心，坚韧不拔抗击封建地主，日本侵虐者的赤忱之心，是柔弱可人的小蔓子不俱强权，不被敌人糖衣炮弹所诱骗的英勇之心，是姜娟夫妇在站征中经受死亡考验的大无畏之心。 寒凝大地，苦菜花开得更绚丽，血雨腥风，母亲的胸膛更坚挺。特工的奸猾，日寇的残酷，都不能阻挡革命成功的大浪潮。 读书心得共享怎么起先（精选篇3） 新教化行动在全国如火如荼的开展，我们也主动的参加其中，又一次的读了这本教化典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。 再一次的重读新教化，这一次对对它的理念：“过一种华蜜而完整的教化
5、生活。”有了更深的理解，燃起我对教化的新的期望。教化也可以是华蜜的、完整的。这句话，不只说我们老师要过华蜜而完整的教化生活，学生也应当是华蜜的。 这本书中我最观赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就能行；只要你去做你就会胜利。是的呀。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的许多，而实现的却很少。缘由有许多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不须要华而不实的话语，我们不须要夸夸其谈的口号，我们只须要踏踏实实的去做、去行动，就肯定会有所收获。 而整本书里，我感受最深的是没有老师的华蜜，就不会有欢乐的学生。老师是教化活动的支撑点，一切为了老师，为了老师
6、的一切。让老师和学生在教化过程中共同成长，共同发展进步，让老师和学生一样，也能享受教化的华蜜感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校发展的最最核心的的东西就是老师用自己的专业发展带动学校的发展，进而去影响学生的成长。那就很清晰了，假如没有老师的成长，也就不会有学生的成长；没有老师的欢乐就不会有学生的欢乐。老师不欢乐，他就没有激情去拥抱他的教化生活，那么华蜜的教化生活从何而来？ 一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来！因此我们老师应当把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中欢乐，自己欢乐，孩子们也就欢乐了。 朱永新教授还说过：“只有
7、追求志向，超越自我，才能培育主动的看法，真正的让老师、学生和学校一起成长。每个老师都应当有自己的梦，都应当给自己一种挑战自我的志气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位学生都要胜利、都会胜利。 为师者，不断提高自己，专心阅读，专心成长，专心总结。让我们在新教化这条路上，越走越坚决，越走越平坦。 读书心得共享怎么起先（精选篇4） 置身历史，读史可以知兴替。 我们无法回到过去，亦无法知晓将来，而历史正是我们鉴往知来的重要手段。明史是二十四史中的最终一史，具有极其重要的历史意义，史学价值更是无可替代的。而明朝的历史事务与朝代记忆，也折射出很多至关重要亦或规律性的变迁和兴替法则。 统治者可谓一人之下
8、，万人之上，天下皆臣之，疆土皆属之。当一个人的权利膨胀到了极限之时，他必定会有肯定的独裁色调和专断精神。当然，这是一个封建制度下的必定产物，但是，当他的独裁发展到了是非不分，善恶不明，暴戾昏庸之时，也就是一个王朝统治的临界点，之后，无非是人民揭竿起义，推翻其暴政，更换新朝与帝王之时。朱元璋大杀功臣，却开创了大明三百年基业，结束了在元末人民生活的水深火热的时代；朱棣暴戾而多疑，只因方孝孺不听从吩咐便夷其十族，活剥了黄子澄，但却于永乐年间创建了万国来朝，四海皆宾的盛世之景，也修著了永乐大典这一旷世巨作。因而皇帝的独裁与专断，酷虐与暴戾，与其统治的清明盛世亦或太平清明无有很干脆的关系。崇祯帝品躬俭行
9、，却断送了大明江山。正所谓好人与明君，不行划为一体。而现实生活中，由于现代社会的发展，政治制度更加民主，不再是皇帝一人独裁，人民成为国家的主子。但一国终究要有一个领导人，类似于当年的皇帝，但性质却大不相同。不仅应当勤俭躬行，又要勤于政事，为国为民着想，因而必需为生活中的好人，又是所谓一般意义的明君。这样，方可带领人民和国家走向旺盛和昌盛。若要一个国家或王朝兴盛，古之方法手段却于今通用。即一国之首，应当勤于政事，勤劳的处理个种国家政务，以使国家更好的运行、发展；还应当爱民，使民众生活安定，方使社会安康；应当主动纳谏，接受好的建议，并虚心接受对自己的指责，这些多事相互辅成无疑。 因此王朝的兴衰荣辱
10、与国家的昌盛有着千丝万缕的联系，从王朝的种种做法，我们可以提炼其精华，总结前人的方法和阅历，从而达到鉴往知来的效果。让中华民族的才智流芳百世，让我们的国家更加旺盛富强。 读书心得共享怎么起先（精选篇5） 读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，我读书的目的是丰富学问，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解终生学习这一要求的简洁表述。 我读书的目的是丰富学问，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经验，有四次起伏改变：第一阶段是学生时代仅为学习成果而读书，我称为被动读书
11、；其次阶段是有了爱好爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的状况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我指责吧。 我算不上一个地道的读书人，没有什么阅历可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对读好书的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。 一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就须要有选择地
12、去读，更重要的是会选择，依据自己的喜好和须要，细心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言志向的书籍是才智的钥匙，赵树理也说过这样的话：读书也像开矿一样，沙里淘金，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家探讨红楼梦，还成立了特地的红学探讨会，现在还在探讨她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。 二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说须要多久，只要能坚持1个
13、月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不行少的生活内容，我称之为常读。 读书心得共享怎么起先（精选篇6） 骆驼祥子讲解并描述的是在残酷现实摧残下一般车夫的悲剧命运。故事主子公祥子来到城市，渴望以自己诚恳的劳动，创建生活。他怀着买车的'信念，舍命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。 最终，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运戏弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的幻想之火一次
14、次地熄灭。但祥子仍旧不愿放弃，不断地振作起来，再度奋斗他买到了车但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。 好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也卖了车，最终穷途潦倒，一切都化为乌有了，像用橡皮擦笔痕般，一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却恒久烙下了他没有方法承受打击，终还是没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被社会给战胜了，被社会给腐化了。他没有了志向，没有了目标，没有了干劲。他没有力气从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永恒久远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。祥子从今对世界充溢了敌意，起先报复身边的全部人，起先嬉戏生活，吃喝嫖赌；从前讲义气的祥
15、子，如今却起先欺瞒自己的挚友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉，渐渐消逝在这座城门洞里，不带走什么，只留下一个悲伤的故事 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力气实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来战胜命运，可是最终呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的苦痛中挣扎，越陷越深，他慢慢的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有理想且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我依旧坚信，命运是驾驭在我们自己手中的！挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折
16、看成一种精神财宝来珍惜，不要为一时的苦痛、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来支配，努力找回自己的出路。 读书心得共享怎么起先（精选篇7） 第56号教室的奇迹一书讲解并描述了一位平凡的老师雷夫二十多年来的教学阅历以及感悟。没有刻意的总结，没有煽情的表明，但细细品来，其中许多小细微环节让我感受到了一位教化工作者对教化事业的专注与酷爱。正如伊建立在为本书写的序中提到的，“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流淌着什么。 相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在确定教室的尺度老师，尤其是小学老师。他的面貌，
17、确定了教室的内容；他的气度，确定了教室的容量。看一下这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫。艾斯奎斯老师，他是个在教化中总能精确找到目标，从不偏离跑道的人。 他对教化和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的英勇他拥有才智，拥有力气，所以他创建稀奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由伸展，健康成长的乐园。书中有这样一个故事：一天在化学试验上，一个小女孩因为找不到灯芯而苦恼，眼里含着泪水。 为了不让她掉队，雷夫老师确定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫将头靠的离酒精灯很近，由于很专注，连头发烧着了都没有发觉其实这样的事可能许多老师也都能够做
18、到，我真正感动的不是这个故事也不是插图，而是插图下面的那是几个字：”假如我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有留意到，那么我前进的方向就是正确的！”或许一个老师几十年如一日的从事教学并不鲜见，或许一个老师为了工作而做出牺牲也实属正常，但是一个老师能够几十年如一日的专注于教学，并且将这种专凝视为是正确前进方向的指引的话，那么这位老师已经超越了这个单纯的职业，而将其上升到了精神层面，并且将这种精神转变为了自己的信仰。我想这才是教化的真谛。 雷夫就是这样一位老师，一位可敬的老师楷模！第56号教室的奇迹这本书原委带给了我们什么，我想是对老师这个职业的重新理解。“假如我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有留意到，那么我前进的方向就是正确的！”这句话也将成为我的座右铭。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页